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【科學保教】合力同行 科學銜接——西安市高陵區(qū)灣子中心幼兒園幼小銜接系列活動(一)

高陵教育

<p class="ql-block" style="text-align: center;">青草綠綠,花開有聲。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">享受春的微風與驕陽,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">我們以愛之名,一起同行。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">來一場“有儀式感”的相約,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">只為我們的雙向奔赴。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">這場遇見,關乎我們、關乎家長,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">更關乎孩子的成長!</p><p class="ql-block"><br></p> 集中學習 深入解讀 <p class="ql-block">  2023年3月29日,在黨園長的帶領下,我園全體教師集中學習了《關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》,并做了詳細的解讀和分析,準確把握了政策精神與要領,遵循兒童身心發(fā)展和教育規(guī)律,尊重幼兒年齡特點,深化學前教育改革,將幼兒園入學準備教育融入到三年保教工作中,為扎實做好幼小銜接,有了嶄新的認識,是我們每位教師教育上的一次新飛躍。</p> <p class="ql-block">  幼小銜接,是幼兒園與小學教育的銜接,是孩子發(fā)展過程中所面臨的一個重要階段??茖W的幼小銜接要求幼小協(xié)同,家園、家校配合,遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點,共同營造有利于幼兒適應小學生活的氛圍,循序漸進,因勢利導,讓幼兒成為小學生活的向往者,成為小學主動學習的準備者。 </p><p class="ql-block"> 4月7日我們又邀請到灣子中心小學的教導主任韓潔和三位一年級教師來我園召開幼小銜接主題家長會。</p> 黨園長致辭 專題講座 <p class="ql-block">  會議第一項由我園保教主任朱璐進行《合力同行 科學銜接》為題的專題講座。 此次講座主要從幼小銜接的重要性、小學教育和幼兒園教育的區(qū)別、如何做好幼小銜接、家庭教育等方面切入,引導家長認識到幼小銜接的重要性,幫助家長建立科學合理的幼小銜接觀念,強調在對入學孩子進行必要的知識儲備時,更應該重視關注孩子的情緒變化,培養(yǎng)良好的學習習慣和行為習慣,做好身體、生活、學習等方面的準備,激發(fā)孩子對新校園的向往之情。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 接下來由我園大班班主任張全就幼兒心理及習慣、數(shù)學認知、語言發(fā)展、社會交往、體能素質、學習品質、藝術發(fā)展等階段研究成果進行了分享交流。通過交流,突顯了教師們在幼小銜接工作中付出的艱辛努力,展現(xiàn)了教師們精深的研究能力,體現(xiàn)了活動在助力孩子健康成長中的教育價值,提升了幼小銜接活動的組織與實施效果,使幼兒在生活教育化,教育游戲化,游戲自主化的活動中獲得有益發(fā)展。</p> “小幼銜接”促雙贏 <p class="ql-block">  會議第三項由灣子中心小學教導主任韓潔開展《小幼銜接促雙贏、有效對接共發(fā)展》的專題講座。</p><p class="ql-block"> 韓潔老師專業(yè)、實用、精彩的講座中,我們的家長都在認真傾聽著、仔細記錄著,不愿錯過每一幕的精彩分享,希望將韓老師分享的小幼銜接策略付諸于實踐,幫助家長消除入學焦慮,實現(xiàn)平穩(wěn)自然地過渡。</p> 分享交流 <p class="ql-block" style="text-align: center;">幼小銜接我們有話說</p> <p class="ql-block">  最后,灣子中心小學的老師們?yōu)榧议L們答疑解惑。</p> <p class="ql-block">  幼小銜接,應以終身教育思想為理論基礎,是幼兒園和小學兩個教育階段平穩(wěn)過渡的教育過程,也是幼兒在其發(fā)展過程中面臨的一個重要的轉折期,幼兒園與小學是兩個不同的教育階段,幼小銜接的質量對孩子的成長將產生深遠的影響?!坝仔°暯印の覀冊谛袆印?,不僅僅是建設高質量教育體系的迫切需要,它更有利于全面推進幼兒園和小學實施入學準備和入學適應教育,轉變幼兒園和小學教師及家長的教育觀念與教育行為,幫助兒童順利實現(xiàn)從幼兒園到小學的過渡,幼兒園應一如既往以課程形式做好幼小銜接工作,與小學攜手共贏,為孩子幸福成長奠基,確保兒童身心健康成長!</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">  “幼兒園中的幼兒轉變成小學里的小學生,是兒童成長歷程中一次重要的身份轉變,這是兒童在人生的長坡上繼續(xù)前行的一個里程碑。從幼兒園到小學,不是翻山越嶺,不是跳躍大溝深壑,也不是進入有天壤之別的生活,而是童年生活的一種自然延伸和過渡?!? </span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> ——虞永平</span></p>

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