2023年春學(xué)期“園本教研”分享研討戶外游戲計(jì)劃的開展及存在的問題

姣姣

戶外活動(dòng)是幼兒園一種重要的活動(dòng)形式，從幼兒的興趣、愛好、能力、水平出發(fā)，給幼兒提供了更多自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)，有利于發(fā)揮幼兒的積極性。 為了更好的促進(jìn)戶外活動(dòng)的實(shí)施，提升幼兒的綜合素質(zhì)，2023年4月3日西安市高陵區(qū)新徽樂貝兒幼兒園全體老師們開展了以“分享研討戶外游戲計(jì)劃的開展及存在的問題”為主題的教研活動(dòng)。本次教研活動(dòng)由學(xué)科帶頭人于凡老師主持，幼兒園保教主任何老師為指導(dǎo)，園長龐老師做總結(jié)，其他積極老師參加的教研活動(dòng)。 接下來就戶外游戲的自主實(shí)施活動(dòng)中容易遇到的困惑以及應(yīng)對的策略，特別是自主游戲的玩法進(jìn)行了分享與討論交流，各年級組老師都進(jìn)行積極的發(fā)言。 （一）小班組出現(xiàn)的問題：對戶外游戲沒有目的性和規(guī)則性，自主能力較差，出現(xiàn)了教師完全主導(dǎo)性的游戲。因此對于出現(xiàn)的問題，我們應(yīng)該及時(shí)總結(jié)，有效介入小班幼兒的戶外游戲。（二）中班幼兒出現(xiàn)的問題：已有經(jīng)驗(yàn)較少，沒有目的性。因此我們應(yīng)先做好計(jì)劃，從經(jīng)驗(yàn)方面多加引導(dǎo)，豐富他們的日常經(jīng)驗(yàn)，正確認(rèn)知戶外自主游戲，增加幼兒的戶外活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)性。（三）大班幼兒出現(xiàn)的問題：由于時(shí)間不集中，幼兒在各種游戲的實(shí)施中，開始的時(shí)候角色能分配得很清楚，但是在實(shí)施過程中又出現(xiàn)角色身份的混亂，幼兒有一定的經(jīng)驗(yàn)，也有一定的創(chuàng)造性基礎(chǔ)，規(guī)則意識和協(xié)調(diào)能力有所提升，但是還是缺乏一定的自信心。因此他們采取了分組進(jìn)行，幼兒和教師都會(huì)針對出現(xiàn)的問題及時(shí)反思，為自主游戲提供了思路。面對他們出現(xiàn)的問題，如細(xì)節(jié)問題，創(chuàng)造性問題，自信心等問題，要從不同角度出發(fā)，及時(shí)給予幼兒心理上的支持與鼓勵(lì)。 小班的戶外活動(dòng)部分精彩展示—— 中班的戶外活動(dòng)部分展示—— 大班的戶外活動(dòng)部分展示—— 后面于凡老師和何老師，針對問題給一定的總結(jié)和指導(dǎo)，對于影響游戲計(jì)劃的開展及存在的問題，要基于兒童的需要，遵從啟發(fā)性原則，給予他們一些引導(dǎo)，而我們教師要扮演好輔助者和合作者的身份，在語言和環(huán)境中進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。 最后龐園長進(jìn)行總結(jié)：自主游戲是一種模式，老師們要及時(shí)反思，讓老師們在不斷的總結(jié)與反思中成長。我們要從月計(jì)劃周計(jì)劃的認(rèn)真實(shí)施上，及教育課的開展上引起重視，各班針對存在的問題，及時(shí)糾正與引導(dǎo)，讓孩子們在活動(dòng)中慢慢汲取經(jīng)驗(yàn)，從而健康成長。 相信通過本次研討，老師們對戶外自主游戲有了更深層次的了解，并且能夠運(yùn)用到活動(dòng)中去，使幼兒的身體素質(zhì)和動(dòng)作能力得到進(jìn)一步的提升！