<p class="ql-block"> 攜一縷春日芬芳，凝一份教育情誼。為進(jìn)一步發(fā)揮名師、骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射作用，4月7日上午，曹妃甸區(qū)幼兒園名師骨干教師示范課送教活動(dòng)在第九農(nóng)場(chǎng)中心幼兒園舉行。本次送教活動(dòng)由局領(lǐng)導(dǎo)佟建福、張敏帶隊(duì)，采用線上線下相結(jié)合的方式進(jìn)行，除了到現(xiàn)場(chǎng)聽課的教師參與其中，全區(qū)幼兒園教師都能通過釘釘進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，與春同行，共同書寫一行教研詩篇！</p> 教學(xué)風(fēng)采 <p class="ql-block"> 本次送教課程是中班的科學(xué)活動(dòng)《動(dòng)物城歷險(xiǎn)記》，由河北省骨干教師、唐山市名師李菲老師執(zhí)教?；顒?dòng)以動(dòng)物園里小猴先生失竊為主因，偵破案件為主線，故事情節(jié)層層展開、環(huán)環(huán)相扣。課程重在情景分析，利用希沃白板帶孩子們走進(jìn)了多元的數(shù)字世界，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，利用多感官參與、比較、排除等推理過程尋找線索、搜集證據(jù)，提高了幼兒的觀察及分析推理能力。李老師生動(dòng)親切的語言、有效的提問促使孩子們積極參與，樂于分享自己的發(fā)現(xiàn)，感受到破案的喜悅，營造了一個(gè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境。</p> 研討交流 <p class="ql-block"> 教而不研則淺，研而不教則空。教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，在學(xué)科教研員郭婷老師的主持下，送教團(tuán)隊(duì)與現(xiàn)場(chǎng)聽課教師開展了交流研討活動(dòng)。李菲老師從活動(dòng)背景、活動(dòng)設(shè)計(jì)、活動(dòng)效果等方面進(jìn)行了反思；現(xiàn)場(chǎng)聽課老師各抒己見，結(jié)合聽課的收獲展開了交流與研討，對(duì)李菲老師課堂教學(xué)、活動(dòng)設(shè)計(jì)、育人目標(biāo)的達(dá)成以及核心素養(yǎng)的培育都給予了充分的肯定，紛紛表示受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 隨后，老師們圍繞教研員郭婷老師提出的“幼兒園如何培養(yǎng)幼兒的科學(xué)思維能力”、“幼兒園的科學(xué)活動(dòng)還存在哪些問題和不足”兩個(gè)問題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)研討。老師們集思廣益、暢所欲言。最后教研員郭婷老師做出經(jīng)驗(yàn)分享，幼兒科學(xué)思維的培養(yǎng)要遵循：</p><p class="ql-block"> ?一個(gè)基本方法——支持幼兒“自主探究”；</p><p class="ql-block">?兩個(gè)基本原則——快樂探究原則和聯(lián)系實(shí)際原則；</p><p class="ql-block">?三個(gè)基本要點(diǎn)——重興趣培養(yǎng)、重活動(dòng)體驗(yàn)、重思維過程。</p><p class="ql-block"> 思想的交流與碰撞、適時(shí)的總結(jié)與引導(dǎo)，既拉近了彼此之間的距離，也讓老師們收獲了滿滿的干貨。</p> <p class="ql-block"> 老師們路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。教研沒有終點(diǎn)，學(xué)習(xí)亦無止境。用心教研，研之有悟，百想齊思，思附踐行，是我們對(duì)每一場(chǎng)教研活動(dòng)的不懈追求。此次送教幫扶活動(dòng),既充分發(fā)揮了骨干教師的示范引領(lǐng)作用,又搭建了幼兒園交流互動(dòng)的平臺(tái),實(shí)現(xiàn)了專業(yè)引領(lǐng)、資源共享、相互促進(jìn)、共同提高的目標(biāo)。</p>