師德師風(fēng)|白山市第二十六中學(xué)師德先進(jìn)典型事跡展播（一）

白山市第二十六中學(xué)

芳華歲月里，總有那么一群人，他們披星戴月，辛勤耕耘。在熱愛與堅(jiān)持中踐行立德樹人使命，用愛與責(zé)任成就夢想。為深入挖掘宣傳師德典型，講好身邊榜樣故事，現(xiàn)將二十六中師德先進(jìn)典型事跡進(jìn)行展示。 扎根教育，扶竹于新 ——蔣鳳香師德典型事跡材料 扎根教育二十余載，三尺講臺(tái)是她無悔的選擇，奉獻(xiàn)、責(zé)任、堅(jiān)守是她的初心誓言。她用行動(dòng)踐行自己的誓言，用付出堅(jiān)守自己的初心，用汗水灌溉自己的事業(yè)?！靶轮窀哂谂f竹枝，全憑老干為扶持”，她用自己的勤懇和辛勞為萬千新竹的成長打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。她，就是白山市第二十六中學(xué)教導(dǎo)處主任蔣鳳香。 蔣鳳香，一級(jí)教師，本科學(xué)歷。吉林省科研骨干教師、白山市教學(xué)新秀、白山市教學(xué)十佳、白山市教學(xué)精英、江源區(qū)教學(xué)能手、江源區(qū)骨干教師、江源區(qū)優(yōu)秀教師。 她，創(chuàng)新教學(xué)，久久為功 扎根教育一線，二十年如一日，她在默默耕耘中詮釋著師德的高尚。十多年的畢業(yè)班教學(xué)工作中，她勇挑重?fù)?dān)，做課改的“領(lǐng)頭雁”。在教改中，她潛心鉆研教學(xué)，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，不斷探索和創(chuàng)新教學(xué)模式。在白山市首屆新課程小學(xué)教學(xué)課例評(píng)選活動(dòng)中，她執(zhí)教的《“精彩極了”和“糟糕透了”》一課榮獲一等獎(jiǎng)；在探索“三疑三探”教學(xué)模式時(shí)，她運(yùn)用“疑、探、悟、創(chuàng)”四環(huán)節(jié)的課堂教學(xué)模式進(jìn)行大膽嘗試，她的仿真課《最后一頭戰(zhàn)象》贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的一致好評(píng)；她執(zhí)教的《北京的春節(jié)》一課，作為示范課送課下鄉(xiāng)；她執(zhí)教的《手指》一課，獲省級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。在“語文主題學(xué)習(xí)”教學(xué)模式探索中，她指導(dǎo)青年教師臧麗莉老師執(zhí)教《慈母情深+秋天的懷念》精讀引領(lǐng)課，在“語文主題學(xué)習(xí)”匯報(bào)課交流研討活動(dòng)中，得到了進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。 在教學(xué)中，她始終樹立“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的教學(xué)意識(shí)，用“欣賞教學(xué)法”打造“高效課堂”，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。教學(xué)成績顯著。她所帶班級(jí)的語文成績一直名列前茅，在全區(qū)2010—2013連續(xù)三年小升初考試中，她班的語文成績均列第一名。2017年，恢復(fù)小升初考試后，她所帶的畢業(yè)班成績再列全區(qū)第一名，她班的孫聰慧同學(xué)以總分369分的好成績摘得“初考狀元”。學(xué)生一份份驕人的成績單，源于她愛的灌溉，這份愛貫穿著她教師的職業(yè)生涯。因教學(xué)成績突出，她先后多次被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師。 　　她，默默奉獻(xiàn)，因愛而舍 教師這個(gè)職業(yè)，對(duì)于她來說，就像是傳說中的紅舞鞋，穿上它將會(huì)翩翩起舞，永遠(yuǎn)都不能停下來，她就是這“紅舞鞋”的癡迷者。為了學(xué)生，為了熱愛的教育事業(yè)，她不計(jì)時(shí)間、不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)得失，一心撲在工作中，甚至忽視了自己的親人、自己身體。 2015年，因工作需要她在承擔(dān)畢業(yè)班班主任工作的同時(shí)，還擔(dān)任了教務(wù)副主任一職，面對(duì)雙重壓力，她肩上的擔(dān)子更重了——既要把畢業(yè)班的教學(xué)成績抓好，又要完成常規(guī)檢查、考試命題、各項(xiàng)迎檢任務(wù)。工作加班加點(diǎn)是常態(tài)。由于在校的時(shí)間有限，她只能將未完成的工作帶回家去完成。多少個(gè)挑燈奮戰(zhàn)的夜晚，多少個(gè)未曾休息的雙休日，她家的書桌成為了“辦公桌”，她家的溫床變成了命題的“戰(zhàn)場”。憑著她那不服輸?shù)膭艃?，她出色地完成了各?xiàng)任務(wù)。每每想起自己最初登講臺(tái)時(shí)立下的誓言，她明白了，她是如此地愛著自己的教育事業(yè)，為此她甘愿付出。 雙肩挑工作的幾年里，正是她女兒上高中的關(guān)鍵時(shí)期。因工作繁忙，她沒有精力去兼顧女兒的飲食，女兒一日三餐幾乎都在外面吃。2016年，她的女兒因營養(yǎng)不均衡，導(dǎo)致氣血雙虧，一度暈倒在她面前，當(dāng)時(shí)的她掐著女兒的人中，不停地呼喊著……隨著呼喊聲，女兒慘白的臉漸漸有了血色，意識(shí)也逐漸恢復(fù)過來，此時(shí)的她，愧疚的眼淚止不住地流了下來……在至親最需要她時(shí)，她不是沒想過抽出時(shí)間好好照顧心愛的女兒，但想起自己最初登講臺(tái)時(shí)立下的誓言，她明白了，她是如此地愛著自己的教育事業(yè)，為此她甘愿付出。 2018年剛?cè)攵L期超負(fù)荷的工作，把她累病了！她患上了嚴(yán)重的腰間盤突出，繼發(fā)性腰椎管狹窄，后韌帶鈣化。醫(yī)生建議她手術(shù)治療。她的腰疼得厲害，右腿不敢打彎兒，連襪子都穿不上，每天夜里都會(huì)疼醒，她只能勉強(qiáng)起身，拖著發(fā)麻、發(fā)涼的右腿，忍著疼痛，在客廳慢慢地挪動(dòng)。那一個(gè)個(gè)不眠之夜，誰又曾知道她偷偷地抹過多少眼淚？在病痛面前，她不是沒想過休息，但是想到教務(wù)各項(xiàng)工作需要她，她硬是忍著痛、咬著牙，把一項(xiàng)項(xiàng)工作扛了下來。每每想起自己最初登講臺(tái)時(shí)立下的誓言，她明白了，她是如此地愛著自己的教育事業(yè)，為此她甘愿付出。 　　她，因人施教，潤學(xué)于微 作為班主任，她始終把培養(yǎng)學(xué)生健全品格放在首位，用真摯的情、濃濃的愛去感染每一個(gè)學(xué)生，使他們健康成長。對(duì)于“問題”學(xué)生，她從不歧視、不放棄，而是因人施教，潤學(xué)于微。她經(jīng)常利用課間和放學(xué)后的時(shí)間無償?shù)貫閷W(xué)習(xí)吃力的學(xué)生輔導(dǎo)功課，和他們談心，抓住他們的閃光點(diǎn)及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)，幫助他們重拾自信。 對(duì)待學(xué)生，她曉之以理，動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行。偏激、易怒、乖張的女孩小兮；倔強(qiáng)、自私、任性的小名；膽小、怯懦、固執(zhí)的小鑫……他們都在她真誠而持久的“攻心戰(zhàn)”中蛻變成了一個(gè)個(gè)心態(tài)陽光的好孩子。多年來，她以平等的尊重和真誠的愛心打開了每個(gè)學(xué)生的心門，贏得了家長的尊重和社會(huì)的認(rèn)同。 她，充實(shí)自我，碩果累累 常言道：要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。在教學(xué)工作中，她始終把學(xué)習(xí)作為一種任務(wù)，一種責(zé)任、一種精神追求。工作之余，她研讀課標(biāo)，聽專家講座，看名師課例，向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，不斷開拓專業(yè)視角，豐富研究內(nèi)涵，練就扎實(shí)的教學(xué)基本功，憑著鉆勁和韌勁，在教壇上嶄露頭角。先后獲市教學(xué)新秀、市教學(xué)十佳、市教學(xué)精英、區(qū)教學(xué)能手、區(qū)骨干教師等榮譽(yù)稱號(hào)。撰寫的論文、教育敘事多次獲獎(jiǎng)，并在教育期刊上發(fā)表；她多次在學(xué)生征文、演講、誦讀比賽及學(xué)科競賽中獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)；她積極參與了國家、省、市級(jí)科研課題研究，因課題工作突出，她先后被評(píng)為白山市課題先進(jìn)個(gè)人，吉林省科研骨干教師。 她，踐行初心，勇于擔(dān)當(dāng) 2020——2022年注定是不尋常的三年，在抗擊新冠肺炎疫情的特殊時(shí)期，為了打贏疫情阻擊戰(zhàn)，她和景虹老師承擔(dān)了學(xué)校排查校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和民辦幼兒園的工作。每天都要排查學(xué)區(qū)內(nèi)的12所機(jī)構(gòu)的開班、開園情況，并拍照上傳。不論是雪天還是雨天，她從未間斷過！寒冬臘月，卡點(diǎn)值班，在戶外為居民核對(duì)信息；下沉社區(qū)充當(dāng)志愿者，為居民掃碼采核酸，她從未叫過苦！為落實(shí)“停課不停學(xué)”工作部署，在校領(lǐng)導(dǎo)班子的科學(xué)決策下，她擬定線上教學(xué)工作各種方案、總結(jié)，收集各種圖片制作教學(xué)宣傳美篇、分享各種教學(xué)資源、把控線上教學(xué)動(dòng)態(tài)、聽課、巡課……她從未喊過累！“癡心一片終不悔，只為桃李競相開?！彼赜眯袆?dòng)為抗擊疫情貢獻(xiàn)著自己的力量，用行動(dòng)詮釋了一線教師的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任，用行動(dòng)踐行了她對(duì)教育事業(yè)的初心和使命。 　　在平凡的崗位上，她用堅(jiān)守做出了不平凡的事業(yè)。額雖皺，終換得花繁葉茂，鬢已霜，卻迎來桃李芬芳！她對(duì)教育事業(yè)的追求是無悔的！她把青春刻進(jìn)教育事業(yè)的豐碑，把執(zhí)著寫進(jìn)了育人理想的詩行，憑著一份初心，一句誓言，在教育路上穿越荊棘，找尋花香。