<p class="ql-block ql-indent-1">推開一扇門，走進一堂課。為了加強幼兒園教學常規(guī)管理，提高教師駕馭課堂的能力，著力解決老師教學過程中存在的問題和困惑，促進教師們的專業(yè)化成長，資源縣機關第二幼兒園2023年3月6日至4月6日組織開展“推門聽課”活動，并進行聽課評課指導。</p><p class="ql-block"><br></p> 聽課促提升 <p class="ql-block ql-indent-1">本次活動由園長鐘波和副園長廖芙蓉組織帶領備課教師組成的聽課小組，采用不提前通知，即刻推門的方式開展“常態(tài)式”聽課活動。 由于“推門聽課”的隨機性，課堂教學少了矯揉造作，少了花拳繡腿，是原汁原味的“原生態(tài)”課堂，更能體現(xiàn)教師常態(tài)下的備課水平、專業(yè)能力、教師駕馭課堂的能力和教學效果。</p> 健康活動 <p class="ql-block ql-indent-1">小身體，大能量。充滿趣味的體育游戲環(huán)節(jié)設計，更好地激發(fā)了幼兒的運動興趣，孩子們的每一次奔跑，每一次跳躍，每一次嘗試，都綻放著生命的活力，成功培養(yǎng)了幼兒的意志力和創(chuàng)造力。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">李春紅老師《圖書快遞員》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">蘭海航老師《巧玩報紙》</p><p class="ql-block"><br></p> 語言活動 <p class="ql-block ql-indent-1">語言活動上，老師們通過有趣的繪本故事、豐富的圖片、精彩ppt等創(chuàng)設了一個個動靜交替的愉悅活動氛圍。通過“聽、說、看、演、玩”等多樣形式，讓孩子們感受到語言活動帶來的魅力。在活動中孩子們盡情發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，也收獲了新的語言經(jīng)驗。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">羅晶老師《海的女兒》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">黃麗詩老師《母雞和蘋果樹》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">易娟老師《海的女兒》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">莫祎蘭老師《小魚睡在哪里》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">王秋英老師《百家姓》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">李艷梅老師《水娃娃》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">蔣安琪老師《海的女兒》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">楊文艷老師《有趣的門牌》</p> 社會活動 <p class="ql-block ql-indent-1">增強幼兒的自尊、自信，培養(yǎng)幼兒關心、友好的態(tài)度和行為，促進幼兒身心健康發(fā)展，喜歡參加游戲和各種有益的活動，在活動中自信、快樂，從而發(fā)展幼兒社會交往能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">彭艷麗老師《輕輕》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">趙春藍老師《小動物的美食》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">王丹老師《玩火的皮皮猴》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">王此行老師《蔬菜對對碰》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">李思瑤老師《垃圾分類我能行》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">蔣蕓老師《愛護河流》</p><p class="ql-block"><br></p> 科學活動 <p class="ql-block ql-indent-1">科學活動中，教師根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展水平，結(jié)合自身教學風格，將活動內(nèi)容靈活巧妙地融入到活動中。以直觀形象的畫面、生動有趣的語言、輕松愉悅的教學氛圍，引導幼兒仔細觀察、認真傾聽、大膽嘗試，激發(fā)幼兒的探究興趣。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">曾錦霞老師《有趣的圖形》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">肖彩云老師《漂浮的小船》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">唐香南老師《小動物找家》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">鐘萍老師《變“輕”的雞蛋》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">肖英老師《有趣的符號》</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p> 藝術活動 <p class="ql-block ql-indent-1">人類都是有著好奇心的，特別是幼兒，一切的事物對他們來說都是新奇的，我們的老師恰恰把握住了幼兒的這種好奇心，將藝術中各種美好的畫面展現(xiàn)在孩子面前，讓幼兒充分體驗藝術的樂趣。在藝術活動中，需要幼兒用耳朵聽、用眼睛看、用歌喉唱、用手畫畫和演奏、用身體和四肢舞動跳動等，這正滿足了幼兒充分運用各種感官的需要和特點。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">江曼榕老師《動物歌》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">莫子清老師《大獅子選美》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">唐資安老師《未來的海洋》</p><p class="ql-block"><br></p> 教研促成長 <p class="ql-block ql-indent-1">聽課小組走進課堂，認真記錄活動內(nèi)容，通過執(zhí)教教師的活動設計、課堂組織、師幼互動等環(huán)節(jié)的常態(tài)展示，了解老師們組織教學活動的真實水平。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次“推門聽課”鐘園長對24節(jié)活動課都進行了點評，她對于老師們在設計上的理念把握、教學中的師幼互動、復盤中的自我內(nèi)省等方面的水平提升都給予了肯定。在教學過程中，每一位老師都能對自己的角色有精準定位，凸顯良好的專業(yè)素養(yǎng)和扎實的教學功底。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"> “推門聽課”是我園在教研方面開展的一項重點活動，“推門聽課”聽的、看的是“原汁原味”的課堂實況，通過教師的課堂組織、教具準備、活動設計等環(huán)節(jié)的常態(tài)展示，了解老師們的真實教學水平，活動后聽課小組一起交流、研討，充分肯定執(zhí)教老師身上的亮點。推門聽課教研活動，以“開放、悅納”的心態(tài)對待每一位老師，取長補短、相互學習、共同提高。我們將以此次活動為契機，不斷實現(xiàn)幼兒教師專業(yè)的自我成長和自我超越，為培養(yǎng)全能型教師打下良好的基礎，更好地為幼兒成長助力。</p> <p class="ql-block"> 撰稿:肖 英、莫祎蘭</p><p class="ql-block"> 校稿:廖芙蓉</p><p class="ql-block"> 審核:鐘 波</p>