教與研攜手學(xué)與思并肩都蘭縣第二小學(xué)第八周常規(guī)教研活動(dòng)

和合二小

“教而不研則淺，研而不教則枯?！睘樘嵘龑W(xué)校教師的專業(yè)素養(yǎng)，提高教師的教育教學(xué)能力，都蘭二小致力于搭建各學(xué)科教研交流平臺(tái)，幫助教師匯集學(xué)科智慧，交流教學(xué)思想。 　　 4月3日，在語文教研組安排下，五年級(jí)語文教師開展了單元教材解讀活動(dòng)。組內(nèi)四位教師從五下第四單元的單元導(dǎo)語頁(yè)入手，討論了在本單元的教學(xué)中如何落實(shí)語文要素，并對(duì)單元所有教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了細(xì)致的分析。 　　為深入貫徹落實(shí)新課標(biāo)，提升英語課堂教學(xué)實(shí)效，有效發(fā)展學(xué)生的思維能力，精準(zhǔn)把握英語學(xué)科核心素養(yǎng)觀，探索英語教學(xué)的新路徑、新方法和新經(jīng)驗(yàn)。2023年4月5日上午，我校英語組開展了《利用思維導(dǎo)圖完善系統(tǒng)知識(shí)建構(gòu)突破記憶壁壘》主題研討活動(dòng)。 活動(dòng)中，教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《思維導(dǎo)圖與小學(xué)英語教學(xué)》一書，就應(yīng)用“思維導(dǎo)圖”強(qiáng)化學(xué)生對(duì)詞匯的記憶，促進(jìn)學(xué)生的口語表達(dá)方面分享了心得。 　　本周，數(shù)學(xué)組開展了一課多研“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)展示活動(dòng)。展示前年級(jí)組就教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行討論與研究，對(duì)教材進(jìn)行深入分析與解讀。4月6日上午，四年級(jí)數(shù)學(xué)《小數(shù)大小的比較》由柳發(fā)云老師主講，全體數(shù)學(xué)教師參加了聽評(píng)課活動(dòng)。柳老師在教學(xué)過程中老師采用了先進(jìn)教學(xué)理念的同時(shí)融入了信息2.0技術(shù)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使教學(xué)過程更加豐富多彩，輕松突破教學(xué)重難點(diǎn)，豐富了教學(xué)資源和教學(xué)活動(dòng)形式，從而獲得更佳的教學(xué)效果。評(píng)課環(huán)節(jié)中，老師們肯定了講課教師“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，針對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)、活動(dòng)、方法、效果及學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成等方面提出了建議和意見。教師們認(rèn)真聆聽并做記錄，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使自己取得更大的進(jìn)步。 　　為促使學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，我校音體美教研組每周依據(jù)學(xué)校教務(wù)處以提高教師整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，采取切實(shí)可行的措施，通過以教研促成長(zhǎng)的思路，不斷學(xué)習(xí)完善自身綜合素養(yǎng)。 體育教師注重課堂常規(guī)和隊(duì)列隊(duì)形、跑步、徒手操方面進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí)；美術(shù)教師從如何將課堂與實(shí)踐結(jié)合激發(fā)學(xué)生興趣做了嘗試；音樂老師積極組織學(xué)生合唱團(tuán)來提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。 　　為了讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、出力流汗，接受鍛煉、磨煉意志，德育處將勞動(dòng)教育立足實(shí)際，以查促教，通過每日常規(guī)勞動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動(dòng)精神。 　　教學(xué)研究永遠(yuǎn)沒有終點(diǎn)。每周的教學(xué)研修活動(dòng)都是一次學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，校本研修為我們搭建起了交流平臺(tái)，達(dá)到了互相學(xué)習(xí)、互相探討、共同提高的目的，我們將繼續(xù)依托校本研修的平臺(tái)發(fā)揮集體智慧，在教育教學(xué)的道路上蓄力前行。