相逢共成長，一起向未來

滄海一粟

——相約我們的家長會 　　雨后清新，四月美景，伴著落下的太陽，看著漸漸升起的明月，在7：00，我們的家長會開始，咋暖還寒的空氣里，教室燈光氤氳，我們相聚一起，共同為教育，共同為成長。 　　時間很快，春日光景匆匆，此時四月，林徽因說，最美四月，看校園里生機(jī)勃勃，那青翠的葉子，艷麗的花朵，以及空氣里的春的味道，都在告訴我，春已經(jīng)來，我們要珍惜一年的春季。 　　傳達(dá)學(xué)校工作，介紹兩部與家庭密切相關(guān)的法律，進(jìn)行安全教育工作，強(qiáng)調(diào)習(xí)慣養(yǎng)成，這些平時經(jīng)常敘說的內(nèi)容，此時換成家長，講解時，有了不同的感觸，家校同行，學(xué)校的事情，家長了解了，我們才能協(xié)力教育孩子。 　　兩位優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言，自律好學(xué)的張明玥，文靜有內(nèi)涵，她在交流中，講述自己的學(xué)習(xí)，她深度思考，很會總結(jié)，并且做時間的主人。 　　陽光小伙王新皓，講述他讀書的事情，每天去閱讀，并且用腦用心進(jìn)行總結(jié)，腹有詩書氣自華，一個讀書的孩子，滿腹經(jīng)綸，令人贊嘆。 班級里優(yōu)秀的學(xué)生還有很多，今天選取兩位，起到引領(lǐng)作用，其他學(xué)生要學(xué)習(xí)他們，超越自己。 　　一個用心的家長，研究學(xué)生，關(guān)注成長的規(guī)律，從家風(fēng)出發(fā)，在溫暖的家庭中，去培養(yǎng)孩子的品德，去支持班級的教育，受益的是學(xué)生，家長，教師。 　　一篇好文章，寫作語言流程富有詩情，張曦予的愛寫作，與家長引導(dǎo)分不開，他們積極支持教育，創(chuàng)設(shè)讀寫結(jié)合的學(xué)生閱讀模式。 遇到班級里這么多好家長，我覺得格外開心，好的教育，是我們共同努力。 　　搭檔滿老師，當(dāng)年是優(yōu)秀學(xué)生，現(xiàn)在是優(yōu)秀教師，其思路清晰，語言簡練，從學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用具準(zhǔn)備工作，從學(xué)生學(xué)習(xí)中自我思考出發(fā)，教育孩子需要共同配合，感謝遇到的好搭檔。 　　從班級工作談開去，梳理表現(xiàn)好的學(xué)生，進(jìn)步的學(xué)生，期待的學(xué)生，關(guān)注的學(xué)生，每一個學(xué)生都是潛力無窮的，他們的將來有無限的可能，我們要找到教育的路徑，教育的方法，讓班級每個學(xué)生更好成長。 　　語文教學(xué)從聽說讀寫談起，說簡單，做起來需要踏實前行，生活中正是因為有了努力的過程，才有了收獲的喜悅。和學(xué)生，是我們，和家長是我們。我們，是共同的理想者，同行，目標(biāo)一致，而且是用智慧前行。 　　讓我們一起向未來，教育是一本大書，我們是閱讀者，我們更是寫作人。時光悠揚(yáng)，帶著思考，我們書寫更好的文字，為學(xué)生，致我們。