<p class="ql-block ql-indent-1">《指南》科學(xué)領(lǐng)域中的科學(xué)探究子領(lǐng)域。兒童對(duì)周?chē)匀唤缰惺挛锖同F(xiàn)象進(jìn)行探索并形成解釋的過(guò)程稱(chēng)之為兒童的“科學(xué)探究”，科學(xué)探究有助于兒童更好地認(rèn)識(shí)和解釋客觀世界。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次由王清波老師帶領(lǐng)中班組的教師們共同學(xué)習(xí)“第十一屆海南省幼兒園優(yōu)秀教育評(píng)比活動(dòng)”的一等獎(jiǎng)科學(xué)活動(dòng)《會(huì)變的影子》，教師們就本次活動(dòng)一起交流研討感想及收獲。</p> 一、觀看課程視頻 二、根據(jù)《指南》研討活動(dòng)目標(biāo) <p class="ql-block ql-indent-1">活動(dòng)目標(biāo):</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.激發(fā)幼兒探索影子各種變化的好奇心。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.引導(dǎo)幼兒通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察獲得對(duì)影子變化的經(jīng)驗(yàn)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.知道影子變化與光和物體的關(guān)系。</p> 三、教師發(fā)言 <p class="ql-block ql-indent-1">王清波老師發(fā)言：在陳老師這一節(jié)科學(xué)教育活動(dòng)中，孩子們從游戲中能輕松愉快、無(wú)拘無(wú)束的“玩”中學(xué)習(xí)。在操作中探索和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，得到拓寬孩子們的探索思路。真正體驗(yàn)到“影子的變化”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">曾老師發(fā)言：本次課程活動(dòng)陳老師的提問(wèn)非常簡(jiǎn)潔，活動(dòng)中給與孩子充分的操作探索時(shí)間，并在活動(dòng)中出現(xiàn)兩個(gè)對(duì)立答案時(shí)，及時(shí)回到操作，驗(yàn)證正確答案?；顒?dòng)中，陳老師能夠及時(shí)引導(dǎo)孩子用完整的話表述自己的探索內(nèi)容，同時(shí)，陳老師及時(shí)表?yè)P(yáng)和肯定每個(gè)孩子回答以及提問(wèn)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">黃老師發(fā)言：活動(dòng)設(shè)計(jì)抓住幼兒的好奇心，利用孩子己有的經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用各種感官，積極動(dòng)手動(dòng)腦，探索影子的秘密，讓孩子不斷在探索中學(xué)習(xí)、了解光和影子的關(guān)系。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">歐老師發(fā)言：陳老師在整個(gè)活動(dòng)充分體現(xiàn)了幼兒的主體地位，并始終貫徹“影子舞會(huì)”這一主線，引導(dǎo)幼兒游戲、實(shí)驗(yàn)。幼兒的興趣一直很高漲，活動(dòng)的進(jìn)行是由淺入深，由身邊的問(wèn)題到了解科學(xué)知識(shí)，層層深入的。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">陸老師發(fā)言：在活動(dòng)過(guò)程中，材料選擇符合幼兒的年齡特點(diǎn)和幼兒實(shí)際水平，易于操作。</p><p class="ql-block ql-indent-1">本次活動(dòng)利于激發(fā)幼兒的探究興趣、體驗(yàn)探究過(guò)程和發(fā)展初步的探究能力。活動(dòng)中，注重激發(fā)幼兒的觀察與思考。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">潘老師發(fā)言：《會(huì)變的的影子》教師在活動(dòng)設(shè)計(jì)抓住幼兒的好奇心，利用已有的經(jīng)驗(yàn)，讓孩子不斷在探索中學(xué)習(xí)，了解光和影子的關(guān)系，通過(guò)操作知道影子可以變化。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">兒童有著與生俱來(lái)的好奇心和探究欲望。好奇、好問(wèn)、好探究是幼兒的年齡特點(diǎn)。探究既是幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，也是幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的途徑。大自然和生活中真實(shí)的事物與現(xiàn)象是幼兒科學(xué)探究的生動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)探究興趣，體驗(yàn)探究過(guò)程，發(fā)展初步的探究能力是幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心。</p>