<p class="ql-block" style="text-align: center;">書香滿徑一路景，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">名著分享砥礪行。</p><p class="ql-block"> 名著閱讀是中學生學習語文的必由之路，也是語文學習的重要場域，在名著的天空里，學生們可以盡情馳騁與徜徉，感受經(jīng)典的魅力。2023年4月6日高龍鎮(zhèn)初級中學“書香涵泳—逐夢而行”名著分享活動如約而至。</p> 事預則立—規(guī)劃篇 <p class="ql-block"> 《語文課程標準》指出:“培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書。”</p> 循循善誘—引領篇 <p class="ql-block" style="text-align: center;"> 《駱駝祥子》</p><p class="ql-block"> 名著閱讀不可泛泛而讀，薛銀霞老師以問題導向為樞紐，以學習任務的形式為學生實現(xiàn)整本書通讀和精讀提供有效支架。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">《經(jīng)典常談》</p><p class="ql-block"> 中華經(jīng)典浩如煙海，李留幸老師巧妙地將其比喻成一個碩大無比的西瓜，將一串串晦澀的文字，分成一塊兒塊兒味道鮮美的西瓜，帶領著學生細細品嘗。</p> 字字珠璣—展示篇 <p class="ql-block"> 閱讀就是帶著有準備的頭腦，探究的目光與深掘的期待。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 每位學生都是有備而來，他們或慷慨激昂，或抑揚頓挫，或妮娓道來，在讀書中品味了生活，在讀書中分享收獲！</p> 滿載而歸—收獲篇 <p class="ql-block"> 學生用筆書寫了祥子起起落落的人生道路，雖經(jīng)歷過無數(shù)次的掙扎，但我們依然相信，如果有機會，祥子一定會改變?nèi)松?，因為人生總有不期而遇的溫暖與生生不息的希望。</p> <p class="ql-block"> 不動筆墨不讀書。學生們在大量閱讀的基礎上，從歷史故事、中國漢字等方面制作了屬于自己獨一無二的閱讀積累卡。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">分享就是</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">拋下一個星火，燃起燎原之火</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">不僅“點燃”了學生，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">更是“點燃”了教師。</p><p class="ql-block"><br></p> 高瞻遠矚—總結篇 <p class="ql-block">最后副校長王曉飛指出：</p><p class="ql-block"> 1、堅持閱讀重實效</p><p class="ql-block"> 2、教會學生閱讀方法</p><p class="ql-block"> 3、點燃學生閱讀欲望</p><p class="ql-block"> 4、培養(yǎng)閱讀批注習慣</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">最是一年好風景，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">惟有“閱讀”不負春。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">一起閱讀吧～</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> End <p class="ql-block" style="text-align: center;">編輯：劉 晗</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">審核：王曉飛</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 褚倩倩</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">簽發(fā)：王建武</p><p class="ql-block"><br></p>