春天“箏”好??橙子味道?? <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">故事起源</b></p><p class="ql-block"> 三月,涌動(dòng)著縷縷春意，詩(shī)意盎然的春之畫卷已被開啟。春風(fēng)一到，草長(zhǎng)鶯飛，走出家門，沐浴春光，奔跑著放飛風(fēng)箏，與生機(jī)勃勃的春天時(shí)節(jié)相得益彰。大五班的孩子們乘著春風(fēng)與“風(fēng)箏”開啟了一次旅行。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">談話：</b></p><p class="ql-block">師：“你們放過(guò)風(fēng)箏嗎？”</p><p class="ql-block">涵涵：“我媽媽帶我去公園里放過(guò)”</p><p class="ql-block">文文：“我跟姐姐一起在周末時(shí)候放風(fēng)箏了”</p><p class="ql-block">沫沫：“我的風(fēng)箏是一只大蝴蝶”</p><p class="ql-block">小宇：“我放的風(fēng)箏能飛的很高”</p><p class="ql-block">琪琪：“我的風(fēng)箏是三角形的”</p><p class="ql-block">彤彤：“我的風(fēng)箏被風(fēng)吹到樹上了”</p><p class="ql-block">……</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">風(fēng)箏的來(lái)歷</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 風(fēng)箏是古代勞動(dòng)人民發(fā)明的。在東周春秋時(shí)期，</span>相傳墨翟以木頭制成“木鳥”，研制三年而成，是人類最早的風(fēng)箏起源。后來(lái)魯班用竹子，改進(jìn)墨翟的風(fēng)箏材質(zhì)，直至東漢期間，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)后，便以紙做風(fēng)箏，稱為“紙鳶”。到南北朝時(shí)，風(fēng)箏開始成為軍事傳遞信息的工具；到了宋代的時(shí)候，放風(fēng)箏成為人們喜愛的戶外活動(dòng)，后來(lái)又在紙鳶上加絲條或竹笛，使風(fēng)入竹，聲如箏鳴，故稱“風(fēng)箏”，才有了今天風(fēng)箏的名詞。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">風(fēng)箏的結(jié)構(gòu)</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">風(fēng)箏的種類</b></p><p class="ql-block">風(fēng)箏的種類有很多，比如硬翅類風(fēng)箏、軟翅類風(fēng)箏、串類風(fēng)箏、桶形類風(fēng)箏等。人們不再滿足于只有鵲（鷹）的圖案，而是根據(jù)個(gè)人的喜好，增添了燕子、蜈蚣、蝴蝶、人物等，把碧空如洗的天空點(diǎn)綴得五彩繽紛。</p> <p class="ql-block">風(fēng)箏上豐富多樣的彩繪圖案，象征幸福、吉祥、長(zhǎng)壽、喜慶等寓意，還有它的制作技藝早已成為藝術(shù)瑰寶。</p><p class="ql-block">放風(fēng)箏不僅僅是中國(guó)人的一種風(fēng)俗和休閑娛樂方式，還包涵著人們對(duì)美好生活的向往和探索。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">風(fēng)箏調(diào)查表</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">探索風(fēng)箏</b></p><p class="ql-block">浩浩：“老師，風(fēng)箏的兩邊是一樣長(zhǎng)嗎？”</p><p class="ql-block">雅雅：“風(fēng)箏的骨架是不是一樣長(zhǎng)？”</p><p class="ql-block">小雪：“那風(fēng)箏的尾巴有多長(zhǎng)呢？”</p><p class="ql-block">小雨：“我看著尾巴好長(zhǎng)啊，它有什么作用？”</p><p class="ql-block">于是，便拿起尺子對(duì)風(fēng)箏進(jìn)行了測(cè)量。</p> <p class="ql-block"><b>經(jīng)過(guò)測(cè)量得出結(jié)論：</b></p><p class="ql-block">風(fēng)箏的兩邊是一樣長(zhǎng)的，左右對(duì)稱、上下平衡，這樣有助于風(fēng)箏在空中保持平衡。風(fēng)箏的尾巴比風(fēng)箏長(zhǎng)，風(fēng)箏飛到高空后，承受的風(fēng)力比地面大得多，如果沒有尾巴很容易左右搖擺，裝上尾巴可以幫助風(fēng)箏在高空中保持平衡，通過(guò)尾巴飄揚(yáng)的程度，也可以判斷高空風(fēng)力的大小。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">制作風(fēng)箏</b></p><p class="ql-block">通過(guò)觀察和對(duì)風(fēng)箏的了解，孩子們進(jìn)行制作簡(jiǎn)易的風(fēng)箏。</p> <p class="ql-block"><b>討論：</b>小風(fēng)箏應(yīng)該怎么樣飛起來(lái)？</p><p class="ql-block">欣欣：“我們等會(huì)拉著線使勁跑起來(lái)”</p><p class="ql-block">碩碩：“兩個(gè)人一起拉著跑”</p><p class="ql-block">然然：“把風(fēng)箏的線舉高一點(diǎn)”</p><p class="ql-block">萱萱：“我們找一個(gè)空曠的地方放”</p> <p class="ql-block">風(fēng)箏在什么地方放比較合適？</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">小結(jié)1：</b></p><p class="ql-block">在操場(chǎng)上時(shí)小風(fēng)箏可以飛起來(lái)，跑的快，風(fēng)箏能飛起來(lái)，但是停下來(lái)不跑的時(shí)候，小風(fēng)箏便立刻停下來(lái)！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">小結(jié)2：</b></p><p class="ql-block">來(lái)到種植園旁邊的路上，發(fā)現(xiàn)這里風(fēng)大多了，小朋友拿著風(fēng)箏輕輕跑起來(lái)，風(fēng)箏便飛了起來(lái)。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">結(jié)論：</b>風(fēng)箏在有風(fēng)的時(shí)候飛的越高！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">討論：</b>那怎么樣才能確定風(fēng)的大小和方向呢？</p><p class="ql-block">“風(fēng)大的時(shí)候袋子就能飛起來(lái)”</p><p class="ql-block">“有風(fēng)的時(shí)候風(fēng)車就轉(zhuǎn)起來(lái)了”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">總結(jié)：</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">?</b>利用風(fēng)車和方便袋在有風(fēng)的地方就能飛起來(lái)。通過(guò)小實(shí)驗(yàn)，了解風(fēng)的方向，逆風(fēng)時(shí)使風(fēng)車受到風(fēng)力的作用轉(zhuǎn)起來(lái)；順風(fēng)時(shí)沒有風(fēng)的作用，小風(fēng)車就會(huì)停下來(lái)！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">體驗(yàn)放風(fēng)箏</b></p> <p class="ql-block">穆穆：咦？怎么回事呢？風(fēng)箏怎么飛不起來(lái)，一下子就跌落到地上了？</p><p class="ql-block">原來(lái)我們的線放的太長(zhǎng)了，這里沒有風(fēng)，就會(huì)一下子掉下來(lái)的。</p> <p class="ql-block">我們換了另一個(gè)場(chǎng)地，這里的風(fēng)更大哦！</p><p class="ql-block">小伙伴們一起商量，有的拿線輪，有的舉著風(fēng)箏。</p> <p class="ql-block">看！我們的風(fēng)箏飛起來(lái)啦！</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">繪畫風(fēng)箏</b></p> <p class="ql-block">穆穆：我畫的是海綿寶寶</p><p class="ql-block">浩宇：我畫的是哆啦A夢(mèng)</p><p class="ql-block">沫沫：我畫的是蝴蝶</p><p class="ql-block">……</p> <p class="ql-block">我們給風(fēng)箏設(shè)計(jì)漂亮的花紋！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">活動(dòng)延伸：</b></p><p class="ql-block">為了讓孩子們能體驗(yàn)風(fēng)箏的樂趣，周末給小朋友布置了小任務(wù)，讓家長(zhǎng)們陪同小朋友一起放風(fēng)箏！</p> <p class="ql-block"> 快樂是孩子們探索的動(dòng)力，在這個(gè)有風(fēng)的季節(jié)，孩子們通過(guò)親身體驗(yàn)、實(shí)踐操作，動(dòng)手動(dòng)腦探究風(fēng)箏，讓孩子們對(duì)風(fēng)箏有了不一樣的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到了發(fā)現(xiàn)、探索、感受的樂趣。</p><p class="ql-block">通過(guò)活動(dòng)，孩子們和自己的同伴分享著放風(fēng)箏的失敗和成功的喜悅。風(fēng)箏的故事還有很多，我們的探索之旅還在進(jìn)行......</p> 風(fēng)箏放風(fēng)箏起來(lái)尾巴風(fēng)車孩子小朋友穆穆探索時(shí)候