<p class="ql-block" style="text-align:center;">閱讀，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">是一粒幸福的種子，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">它播撒在孩子心中的土壤里。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">生根發(fā)芽，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">開(kāi)出繽紛的花朵。</p> <p class="ql-block"> 今天分享的故事是由小一班小朋友帶來(lái)的，讓我們跟隨著孩子的腳步一起欣賞繪本故事《遇到危險(xiǎn)要冷靜》吧！</p> <p class="ql-block"> 從前，在池塘邊住著小鴨子一家，這家有兩只鴨寶寶，一只叫毛毛，另一只叫茸茸。</p> <p class="ql-block"> 這一天，毛毛和茸茸的爸爸媽媽出門(mén)了。臨走前，媽媽特意告訴它們:“孩子們，你們?cè)诩业臅r(shí)候千萬(wàn)要當(dāng)心。如果有人敲門(mén)，一定不能開(kāi)門(mén)啊!”</p> <p class="ql-block"> 爸爸媽媽走后，毛毛和茸茸在屋子里做游戲，玩的十分開(kāi)心。</p> <p class="ql-block"> 過(guò)了一會(huì)兒，它們突然聽(tīng)見(jiàn)“咚咚咚”的敲門(mén)聲。毛毛問(wèn)道:“請(qǐng)問(wèn)你是誰(shuí)呀?”</p> <p class="ql-block"> “是我啊，我是隔壁的鵝大叔。小鴨子，快開(kāi)門(mén)吧!” 門(mén)外回答說(shuō)。</p><p class="ql-block"> 茸茸連忙跑過(guò)去準(zhǔn)備開(kāi)門(mén)，卻被毛毛一把攔住了，它悄悄地對(duì)茸茸說(shuō):“爸爸媽媽不讓我們開(kāi)門(mén)，沒(méi)準(zhǔn)兒是壞人呢!”</p> <p class="ql-block"> 茸茸說(shuō)：“可他說(shuō)他是鵝大叔啊。”</p> <p class="ql-block"> 毛毛搬來(lái)一張椅子，和茸茸站上去往 窗外一看, 哪是什么鵝大叔，明明是一只老鷹。</p> <p class="ql-block"> 茸茸嚇壞了，這只老鷹是附近出了名的壞家伙，它差點(diǎn)兒哭出來(lái)。</p> <p class="ql-block"> 可這時(shí)毛毛卻對(duì)門(mén)外喊:“原來(lái)是鵝大叔啊，你找我爸爸嗎?他正在睡覺(jué)呢，我去叫他!”</p><p class="ql-block"> 可門(mén)外卻突然沒(méi)有了動(dòng)靜。毛毛再一看，老鷹早就跑沒(méi)影了。</p> <p class="ql-block"> 爸爸媽媽回來(lái)后，毛毛對(duì)爸爸媽媽說(shuō)了這件事。</p><p class="ql-block"> 爸爸夸獎(jiǎng)了毛毛，對(duì)毛毛說(shuō):“你做得很對(duì)，大人不在家的情況下，無(wú)論是誰(shuí)都不能輕易開(kāi)門(mén)。毛毛真勇敢，用自己的智慧趕走了老鷹。茸茸，你要向哥哥學(xué)習(xí)呀?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 茸茸連忙點(diǎn)頭，說(shuō):“我記住了，要冷靜勇敢地對(duì)待突發(fā)情況，不能害怕，我以后也要像哥哥一樣機(jī)智勇敢。”</p> <p class="ql-block"> 閱讀是孩子最珍貴的寶藏。從小養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，能夠促進(jìn)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力、思維能力和創(chuàng)造力等方面的發(fā)展。下面一起欣賞一下小一班小朋友們的精彩表現(xiàn)吧！</p> <p class="ql-block"> 童年有書(shū)， 未來(lái)有夢(mèng)！ 打開(kāi)繪本一起看世界， 閱讀最好的時(shí)刻就是現(xiàn)在！愿新坐標(biāo)幼兒園的小朋友們，都能夠透過(guò)閱讀探索美妙的世界！</p> <p class="ql-block">圖片：小一班教師</p><p class="ql-block">文字：趙雙雙</p><p class="ql-block">排版：趙雙雙</p><p class="ql-block">初審：蔣畔畔</p><p class="ql-block">終審：馬寧</p>