<p class="ql-block">一、閱讀準備</p> <p class="ql-block"> The Best Time of All是《麗聲北極星分級繪本第三級下》中的一本故事類讀物，介紹了一個在圣誕節(jié)發(fā)生的令人驚喜的故事。本文為記敘文，講述幾個小朋友分享自己最喜歡的時光的故事，由此引出Ben最喜歡的月份是12月，因為他最喜歡圣誕節(jié)，而他最喜歡圣誕節(jié)的原因是一件令人很驚喜的事情。故事的內(nèi)容既有趣又貼近生活，突出了“人與社會——傳統(tǒng)節(jié)日”的主題。</p><p class="ql-block"> 本節(jié)課的授課對象是五年級學生。五年級學生具備一年中節(jié)假日的相關背景知識，能夠正確表達自己喜歡的節(jié)假日以及為什么喜歡這個節(jié)假日。學生在教材中學習過句型When is …? 也能夠認讀I love ... because ...，他們在日常中對西方的一些節(jié)日如圣誕節(jié)也有一定的了解，但對于Easter和Thanksgiving Day可能不是很了解，學生們在這個故事中可以了解到在這些節(jié)假日里人們的傳統(tǒng)節(jié)日活動和食物。在閱讀繪本的過程中，學生需要感知核心詞匯和句型的發(fā)音，理解其具體含義。</p> <p class="ql-block"> 閱讀時，需要運用的核心詞匯有：</p><p class="ql-block">year，January，New Year，March，April，May，chocolate，bunny，Easter，June，July，August，holiday，American，November，Thanksgiving，December，Christmas，card，Christmas tree，F(xiàn)ather Christmas，present等。</p><p class="ql-block"> 需要運用的核心句型有：</p><p class="ql-block">When is your best time of year?I love...because...</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">二、閱讀目標</p><p class="ql-block"> 1. 借助圖文及音頻講述一年中最喜愛的時光，用story map的形式梳理核心信息（月份、節(jié)日和活動）；</p><p class="ql-block"> 2. 根據(jù)story map講述故事；<br></p><p class="ql-block"> 3. 分享個人最喜愛的月份，簡單說說期間曾經(jīng)發(fā)生過的有趣的事或者難忘的經(jīng)歷。<br></p> <p class="ql-block">三、閱讀者介紹</p> <p class="ql-block">姓名：紀晨雨</p><p class="ql-block">學校：筵賓鎮(zhèn)齊莊小學</p><p class="ql-block">班級：五年級二班</p><p class="ql-block">題目：《The best time of all》</p> <p class="ql-block">個人介紹：大家好，我的名字是紀晨雨，我來自筵賓鎮(zhèn)齊莊小學五年級二班。我的愛好是閱讀和英語，所以英語繪本閱讀對我十分有吸引力。如果遇到了有趣的故事，我會一遍又一遍的朗讀，既增加了閱讀量，有提高了我的口語水平。我相信Ptactice makes perfect.我一定會堅持這項愛好，努力的提高自己！</p> <p class="ql-block">姓名：錢文希</p><p class="ql-block">學校：筵賓鎮(zhèn)齊莊小學</p><p class="ql-block">班級：五年級二班</p><p class="ql-block">題目：《The best time of all》</p> <p class="ql-block">個人介紹：Hello,my name is Qian Wenxi.我來自筵賓鎮(zhèn)齊莊小學。從小我就喜歡閱讀，詩，讀故事，讀雜志報紙……三年級學習了英語之后，我又愛上了讀英語。我尤其喜歡讀英語繪本，圖畫色彩豐富，故事情節(jié)精彩紛呈。我還喜歡讀給朋友和爸爸媽媽聽。希望我能越來越棒！</p> <p class="ql-block">四、開啟悅讀之旅</p> <p class="ql-block"> 小朋友們在一起分享自己最喜歡的時光，Ben最喜歡的時光是十二月，但是十二月又冷又暗，為什么他會喜歡十二月呢？原來他最喜歡圣誕節(jié)，因為圣誕節(jié)會有許多驚喜。Ben準備舉行一個圣誕party，他邀請朋友們來參加他的party，他告訴朋友們在聚會上他將會給大家一個驚喜。會有什么驚喜呢？我們一起來看看吧！</p> <p class="ql-block">五、繪本故事賞析</p> <p class="ql-block"> 作者通過幾個小朋友的分享，引導讀者認識一年中的12個月份，了解一些西方傳統(tǒng)節(jié)日的時間和各種節(jié)日文化，開闊讀者的國際視野，培養(yǎng)讀者熱愛生活，熱愛各種文化的情操。</p><p class="ql-block"> 全文共分為三個部分，第一部分是小朋友們分享各自最喜歡的時光和原因；第二部分講述了Ben最喜歡的是圣誕節(jié)，并且初步了解圣誕節(jié)的一些文化；第三部分是本故事的重點，這部分通過小朋友期待和尋找“驚喜”的過程，展現(xiàn)了圣誕節(jié)的文化，包括圣誕樹、圣誕裝飾、圣誕食品和最后的“驚喜”圣誕老人。這一發(fā)現(xiàn)的過程是很有趣味性的，當最后大家發(fā)現(xiàn)圣誕老人原來是Ben的爺爺時，都驚訝不已。故事中出現(xiàn)了一年十二個月中的9個月和在這些月份里相對的節(jié)日（New Year，Easter，summer holiday，Thanksgiving 和Christmas）。繪本通過孩子們講述自己最美好的時光的過程，自然呈現(xiàn)了節(jié)日文化、活動和食品的單詞（firework，chocolate bunnies，sunshine，lights，decorate，surprise，F(xiàn)ather Christmas，present），通過朋友們的互相提問和分享，不斷復現(xiàn)“When is your best time of year?”和“I love … because …”句型，把語言學習和具體情景結合起來。故事的最后是Ben與各位小伙伴，和爺爺一起飛往各地給孩子們派禮物，這是他最美好的時光。全文配以鮮艷的手繪圖片呈現(xiàn)了每個節(jié)日的文化背景，展示了不同節(jié)日里的不同活動。繪本最后的story map以圖片的形式梳理了整個故事。 </p> <p class="ql-block">六、讀后思考</p><p class="ql-block">1.When is the boy's best time of year？</p><p class="ql-block">2.Why？</p><p class="ql-block">3.Who is his grandpa？</p>