<p class="ql-block ql-indent-1">教育家陳鶴琴先生曾說過：“大自然、大社會(huì)是知識(shí)的主要源泉?！弊尯⒆幼呓笞匀唬?yàn)樗且槐尽盎睢钡臅?，萬事萬物容納在其中。為進(jìn)一步優(yōu)化班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，實(shí)現(xiàn)環(huán)境的教育性，達(dá)成師幼合作共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境，讓孩子獲得自然、自由、自信與愛的教育。2023年4月4日，蘆溪鎮(zhèn)第二中心幼兒園開展了轉(zhuǎn)角遇見“春”——自然角打造經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng)</p> <p class="ql-block ql-indent-1">來到每一個(gè)班級，班主任進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享，在打造自然角過程中，結(jié)合幼兒的興趣和發(fā)展特點(diǎn)，將自然角進(jìn)行了科學(xué)合理劃分，分別有飼養(yǎng)區(qū)、土壤種植區(qū)、水培區(qū)和觀賞區(qū)和記錄區(qū)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子們可以伸出小手摸一摸，看一看，用小鼻子聞一聞，用筆畫一畫，在室內(nèi)也能接近最真實(shí)的大自然。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">幼兒的成長離不開環(huán)境，環(huán)境作為一種隱性課程，既是幼兒的第三位老師，也是教學(xué)過程中不可缺少的重要部分。本次分享活動(dòng)，既提升了教師對自然角環(huán)境創(chuàng)設(shè)的認(rèn)知，又拓寬了教師對自然角環(huán)境創(chuàng)設(shè)的經(jīng)驗(yàn)。全體教師將持續(xù)站在幼兒的視角，創(chuàng)設(shè)適宜幼兒成長的環(huán)境。</p> <p class="ql-block">時(shí)間:2023年4月4日</p><p class="ql-block">圖文編輯:萍鄉(xiāng)市市級小課題《勞動(dòng)教育引領(lǐng)下幼兒園大班種植活動(dòng)的實(shí)踐研究》課題組成員彭琦鈺</p><p class="ql-block">審核人:周利清</p>