<p class="ql-block ql-indent-1">一次偶然的機(jī)會(huì)，孩子們?cè)趹敉馔嫠r(shí)發(fā)現(xiàn)了一塊很大的空地，只是長(zhǎng)滿了雜草，要如何利用起這片空地呢？于是一場(chǎng)“空地變形記”悄悄開(kāi)始了......</p> <p class="ql-block ql-indent-1">變形初期：空地上的探討 </p><p class="ql-block ql-indent-1">彤彤：這塊空地是干什么的呢？</p><p class="ql-block ql-indent-1">昊天：可以建一個(gè)大的滑滑梯。</p><p class="ql-block ql-indent-1">朵朵：這么大一塊地建一個(gè)滑梯多浪費(fèi)，而且我們都有滑梯了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">悠悠：建個(gè)小滑梯再種植一些蔬菜。</p><p class="ql-block ql-indent-1">子墨：還可以建個(gè)小木屋，下雨了可以躲進(jìn)去，也可以在里面看書(shū)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">錦豪：我覺(jué)得你們說(shuō)的都很有道理，這么大一塊地可以種些蔬菜，還可以在蔬菜地旁邊養(yǎng)小雞、小兔子。</p><p class="ql-block ql-indent-1">一直在旁默默旁觀的老師覺(jué)得他們的想法很有趣，在空地上種植蔬菜、搭建小木屋，打造一個(gè)“審美認(rèn)知的種植園、游戲?qū)W習(xí)的樂(lè)園”這不正與我們開(kāi)展的自然課程主題相契合嗎？這個(gè)活動(dòng)不僅可以讓孩子們參與到我們幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，充分體現(xiàn)幼兒為本，教師支持引導(dǎo)，還可以培養(yǎng)孩子們的勞動(dòng)意識(shí)、動(dòng)手能力、思維能力以及責(zé)任心與愛(ài)心。</p> <p class="ql-block">變形中期：空地上的工程隊(duì)</p><p class="ql-block ql-indent-1">設(shè)計(jì)菜地</p><p class="ql-block ql-indent-1">經(jīng)過(guò)實(shí)地勘查、測(cè)量以及規(guī)劃，孩子們當(dāng)起了設(shè)計(jì)師，紛紛設(shè)計(jì)著自己心中理想的園地并進(jìn)行設(shè)計(jì)稿分享講解。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">動(dòng)手打造</p><p class="ql-block ql-indent-1">根據(jù)小朋友們的設(shè)計(jì)稿，規(guī)劃每一塊地合理使用，助推了種植園進(jìn)一步的發(fā)展。在老師和小朋友們的共同努力下，菜園已初見(jiàn)雛形。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">菜園道路鋪設(shè)</p><p class="ql-block ql-indent-1">小朋友們通過(guò)分工合作的形式，有的運(yùn)磚、有的遞磚、有的鋪磚、還有的壓實(shí)磚塊……一套流程下來(lái)，有條不紊地打造自己設(shè)計(jì)的菜園。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在菜園道路鋪設(shè)之余，園長(zhǎng)媽媽拿來(lái)了鐵皮籬笆，通過(guò)簡(jiǎn)單的講解，小朋友們立馬動(dòng)手給小雞的家進(jìn)行加固。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">菜園的打造活動(dòng)，孩子們不僅在勞動(dòng)中鍛煉，在勞動(dòng)中成長(zhǎng)，而且讓孩子用自己的實(shí)際行動(dòng)，踐行“我行、我能、我可以”的目標(biāo)。</p> <p class="ql-block">時(shí)間:2023年3月10日</p><p class="ql-block">圖文編輯:萍鄉(xiāng)市市級(jí)小課題《勞動(dòng)教育引領(lǐng)下幼兒園大班種植活動(dòng)的實(shí)踐研究》課題組成員彭琦鈺</p><p class="ql-block">審核人:周利清</p>