<p class="ql-block">學(xué)習(xí)的意義，在于收獲中的快樂(lè)！</p> <p class="ql-block"> 闡述簡(jiǎn)要而精辟這是我對(duì)此次培訓(xùn)的總結(jié)，老師們的講座給我們帶來(lái)了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我們飽享了高品質(zhì)的“文化大餐”。尤其是邢臺(tái)學(xué)院音樂(lè)舞蹈學(xué)院劉興武院長(zhǎng)和黑秀國(guó)教授的《合唱指揮與排練》與《漫談流行音樂(lè)發(fā)展史》課程.為期3天的課程學(xué)習(xí)，兩位老師用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)調(diào)為我們講解關(guān)于合唱的知識(shí)內(nèi)容及實(shí)踐歌唱運(yùn)用及流行音樂(lè)的發(fā)展史。</p><p class="ql-block"> 通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)深入分析音樂(lè)作品，演唱作品，感受不同風(fēng)格作品的聲部特點(diǎn)及歌曲曲風(fēng)，同時(shí)也在演唱作品的過(guò)程當(dāng)中教會(huì)我們?cè)趺礃痈玫奶幚碜髌罚谂啪毢铣髌分懈枨奥暡康你暯友莩?以及歌曲當(dāng)中強(qiáng)弱與推進(jìn)處理等，都在本次課程中體現(xiàn)的淋漓盡致。我們?cè)诹餍幸魳?lè)歌聲中回憶往事唱過(guò)的流行歌曲，感受年代的回憶，深情不能自縊。我們?cè)谟淇斓暮吐曅芍嗅溽喔杪暤某岚?，充分感受了合唱作品的豐富與趣味。這是非常有成就感的三天，這是充滿回憶與快樂(lè)的三天。在劉院長(zhǎng)的激情澎湃的指揮與黑教授行云流水的鋼琴伴奏中，我們共演唱展示了六首合唱作品，分別是《美麗的村莊》《可惜不是你》《匆匆那年》《桃花紅·杏花白》《布谷鳥》《歌聲與微笑》。我們把舞臺(tái)由教室轉(zhuǎn)移到了校園快閃展示中，來(lái)自全省的音樂(lè)教師在歌聲與激情中詮釋著對(duì)音樂(lè)深情的熱愛，吸引了很多學(xué)生觀眾們駐足，掌聲雷動(dòng)，呼聲高漲，意義非凡。通過(guò)此次培訓(xùn)我想學(xué)習(xí)的意義不能只定義與書本，讓學(xué)生感受美育的快樂(lè)才是音樂(lè)學(xué)習(xí)的根本。</p> <p class="ql-block"> 音樂(lè)語(yǔ)言，美育課收獲。李麗娟教授指導(dǎo)聲樂(lè)課，非常受益，必須下篇做一個(gè)獨(dú)版！</p> <p class="ql-block"> 在學(xué)習(xí)了河北師大白明輝教授《伴奏與彈唱》知識(shí)中，我不僅學(xué)習(xí)到了鋼琴伴奏基礎(chǔ)理論知識(shí)，同時(shí)更深層次理解了音樂(lè)伴奏的運(yùn)用。音樂(lè)層次變化是如何進(jìn)行的。音樂(lè)分三層：旋律層，和聲層，低音層。我們通常人聲演唱的是旋律層，而和聲層和低音層都屬于音樂(lè)伴奏層面。在和聲配置上我們也了解到了T-S-D等旋律連接方法，四度三度連接共同音保持，二度連接沒(méi)有共同音，要反向進(jìn)行等知識(shí)。在音樂(lè)伴奏時(shí)，柱式和弦最少一個(gè)音在小字一組。演唱旋律時(shí)音符密集時(shí)，伴奏要簡(jiǎn)單彈奏，當(dāng)演唱休息時(shí)，可以補(bǔ)充旋律織體等。這些細(xì)微的知識(shí)都需要我們老師在日常教學(xué)中，在為學(xué)生彈奏伴奏時(shí)，準(zhǔn)確注意到的。這節(jié)課在鋼琴伴奏方向?qū)W到了很多領(lǐng)悟。 </p> <p class="ql-block"> 在王珊老師的《民族演唱風(fēng)格及其技巧》中，通過(guò)本節(jié)課王老師民族演唱風(fēng)格及其知識(shí)技能的學(xué)習(xí)，我們不僅收獲的民族歌曲的知識(shí)技能，同時(shí)王老師分配好時(shí)間多用在為學(xué)員指導(dǎo)作品中來(lái)，親身一對(duì)一的指導(dǎo)聲樂(lè)演唱，實(shí)際解決了很多同學(xué)歌唱中遇到的問(wèn)題。在歌曲氣息不穩(wěn)，聲音太虛，破音，等問(wèn)題上用親身示范的技能技巧，為同學(xué)們解決歌唱中的問(wèn)題，我們?cè)谕趵蠋煹恼n堂中也收獲了很多理論知識(shí)，民歌音樂(lè)特點(diǎn)，怎么唱好民歌，把握住民歌的韻味等。很榮幸得到了王老師的歌曲指導(dǎo)，解決了我低音問(wèn)題，王老師以訴說(shuō)歌詞的方法解決低音咬字問(wèn)題，以穩(wěn)定聲音支點(diǎn)問(wèn)題解決高音問(wèn)題，使聲音更有穿透力，王老師的課程解決了我很多問(wèn)題，很受益。</p> <p class="ql-block"> 在鄧小龍教授的《MiDi音樂(lè)與音頻處理》的課程中，我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于音樂(lè)制作方面的知識(shí)，鄧?yán)蠋熞魳?lè)制作專業(yè)水平非常高，展示了高超的鋼琴技能，編配伴奏的技能方面非常專業(yè)。UVR5軟件學(xué)消除人聲的處理，一個(gè)軟件可以搞定音樂(lè)與人聲分離，非常輕松的制作伴奏音樂(lè)，非常的方便實(shí)用，同時(shí)鄧?yán)蠋熃虝?huì)我們了更多的伴奏音樂(lè)編配到軟件中，需要注意哪些和聲處理等，cubases音樂(lè)制作軟件過(guò)程中，教會(huì)了我們?nèi)绾渭糨嬕魳?lè)，如何升調(diào)降調(diào)，如何歌曲聲音調(diào)節(jié)處理等，感謝鄧?yán)蠋煹闹v解，解決了我們音樂(lè)制作上的難題。并且分享了制作軟件，非常感謝，全面的鄧?yán)蠋煛?lt;/p> <p class="ql-block"> 通過(guò)這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，學(xué)習(xí)是一個(gè)反思進(jìn)步的過(guò)程。學(xué)習(xí)是短暫的，但留給我們的記憶和思考卻是永恒的。通過(guò)這次培訓(xùn)，我進(jìn)一步提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足。我要把汲取到的先進(jìn)理念、思想運(yùn)用到工作中去，讓此次培訓(xùn)的價(jià)值在工作中得到的體現(xiàn)。</p><p class="ql-block"> 作為一名音樂(lè)教師，我們要努力發(fā)揮自己的專業(yè)素質(zhì)，把愛與知識(shí)播送給每一位孩子，讓他們健康、個(gè)性地成長(zhǎng)。使用各種教學(xué)方法，讓學(xué)生去感受、理解、表現(xiàn)音樂(lè)，享受人生的旋律。最后感謝我們的領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造的這次培訓(xùn)會(huì)，接下來(lái)的培訓(xùn)我們會(huì)更加努力，更加用心，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)，來(lái)感恩。</p>