集團教研·語文|人間四月，“語”你共成長——2022-2023學(xué)年度第二學(xué)期丹州小學(xué)教育集團語文第八周教研活動

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人間最美四月天，在這美好的季節(jié)，三亞市吉陽區(qū)丹州小學(xué)教育集團語文第八周教研活動順利開展。 2023年4月4日，在這天，我們有幸聆聽了蘇洋老師、陳健老師的公開課和徐彎彎老師的閱讀指導(dǎo)展示課，課前三位老師都認真準備，把本次活動作為鍛煉自己和提高自己教學(xué)水平的良好機會，她們都深入了解教材、了解學(xué)生，認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，以呈現(xiàn)最佳的教學(xué)效果。 　　三位老師各有各的風(fēng)采，讓我們一起走進課堂，回顧她們的精彩時刻吧！ 蘇洋《貓》 　　蘇洋老師本次上課的內(nèi)容是四年級的一篇課文《貓》，以“文本+小練筆”的方式呈現(xiàn)整堂課。讓學(xué)生通過分析文章重點內(nèi)容，并引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合交流平臺，引出體會作者思想感情的三種方法。 　　學(xué)生集體討論：“小梅花”能否換成“臟腳印”？ 　　蘇老師的這堂課還有一大亮點，就是學(xué)生在理解“正話反說”的意思和用法后，能當堂選擇一種自己喜愛的小動物，用“正話反說”的方法表達自己的喜愛之情。 　　蘇老師在巡堂過程中幫助學(xué)生修改自己的小練筆。 　　展示學(xué)生的小練筆，分享優(yōu)秀語句。 　　書籍通過心靈觀察世界的窗口。課堂的最后，蘇老師推薦同學(xué)們閱讀老舍先生的著作《貓城記》。 陳健《匆匆》 　　《匆匆》是朱自清的一篇散文，在學(xué)習(xí)這篇課文時，陳老師設(shè)計了“朗讀課文，體會情感”的任務(wù)環(huán)節(jié)，這就給這節(jié)閱讀課奠定了良好的有情感的閱讀基礎(chǔ)。而后，在學(xué)生讀書過程中，陳老師引導(dǎo)學(xué)生在哪些地方是加快語速重讀，哪些語句應(yīng)該放慢語速輕聲朗讀，并在課件上做了批注。引導(dǎo)學(xué)生能把心放到文章里去讀，體會這篇散文的優(yōu)美和深刻。 　　為了更好的讀出感情，學(xué)生自己在書上做筆記。 　　跟隨著陳健老師唯美動聽的范讀聲，同學(xué)們立刻就能感受到了她對時光流逝的嘆息與無奈之情！ 　　在陳老師范讀后，同學(xué)們也紛紛挑戰(zhàn)朗讀，聽課的同學(xué)們也沒閑著，他們會結(jié)合老師出示的星級評定表，根據(jù)朗讀學(xué)生的朗讀特點予以評分并說明理由。這有利于訓(xùn)練學(xué)生對于課文情感的理解和表達。 　　最后，陳老師讓學(xué)生伸手觸摸課桌和課本，再來“抓住”時間，引導(dǎo)學(xué)生時間是看不見摸不著的，要珍惜時間，珍惜在小學(xué)校園生活的最后三個月，感恩老師的辛勤培育。 徐彎彎《整本書閱讀》 　　課堂伊始，徐老師讓學(xué)生們面對面握手，以正能量的心理暗示開啟了本堂課的學(xué)習(xí)。 　　活動一：學(xué)生回顧《魯濱遜漂流記》整本書的內(nèi)容，分四次概括魯濱遜的漂流經(jīng)歷。 　　徐老師的課堂充分激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，看學(xué)生討論的多熱烈！ 　　活動二：閱讀完《魯賓遜漂流記》請根據(jù)下面的圖標，講述這個經(jīng)典的荒島求生故事。 　　經(jīng)過小組討論，每個小組派一個代表上臺給大家分享自己讀懂的故事。 　　活動三：結(jié)合同學(xué)們的整本書閱讀理解，繪畫一張手抄報。一張張色澤鮮艷的筆畫和精彩的構(gòu)圖立刻吸引全班同學(xué)的目光。同學(xué)們紛紛給自己最喜歡的手抄報投票。 優(yōu)秀作品展示 獲獎學(xué)生合影 　　丹州小學(xué)集團的全體語文老師都在認真聽課，做好聽課記錄。 評課議課 　　課程結(jié)束后，三位老師就本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計做了詳細敘述。 蘇洋老師 陳健老師 徐彎彎老師 　　歐哲爾校長講到，語文課一定要有“文”的信息，蘇洋老師以讀為主，引導(dǎo)學(xué)生體會老舍先生對貓的喜愛；陳健老師在引導(dǎo)學(xué)生朗讀這一塊很有方法，注重語調(diào)輕重緩急的指導(dǎo)。兩位老師都注重課堂的延伸。 　　周珍副校長強調(diào)閱讀指導(dǎo)課，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生從書的封面入手，分享封面中你能讀取到的那些信息，接著了解書的大概內(nèi)容，進而了解書的具體內(nèi)容。 　　經(jīng)過各個年級組的深度討論，集思廣益，教師代表上臺的精彩點評也讓所有在場教師受益匪淺，整個教研活動在意猶未盡中徐徐落下帷幕。 　　人間最美四月天，共譜教研新篇章。本次教研活動搭建了一個互相交流和學(xué)習(xí)的平臺，營造了一種積極向上、激勵互補的教風(fēng)，老師們在分享與反思中收獲滿滿。在今后的工作中，我們將不忘初心、砥礪前行，在教研之路上教有所得、研有所獲，推動教學(xué)質(zhì)量更上新臺階。