<p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 為貫徹落實《義務教育語文課程標準(2022版)》的新理念，全力推進全鎮(zhèn)小學語文課堂教學改革，探索小學語文學習任務群的設計、實施與評價，展示交流各校課堂教學改革經驗與成果，為教師教學提供示范 ，旦場鎮(zhèn)中心學校在4月4日舉辦語文學習任務群展評活動。活動由中心學校何凌志副校長主持，分為說課和課堂展示兩個比賽環(huán)節(jié)，參賽團隊成員及各校語文科組長和教師代表參加了活動！</span></p> 說? ?課 王村小學團隊 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 王村小學團隊主講教師梁錦梅，說課主題是《讓真情在筆尖流淌》，內容是部編版小學語文六年級第三單元。說課圍繞新課標中六個學習領域中的“文學閱讀與創(chuàng)意表達”中的學習要求，通過創(chuàng)設一系列的學習任務，引導學生在語文實踐活動中，通過整體感知和聯想想象感受文字語言和形象的獨特魅力，提高審美品味和表達真情的能力。</span></p> 花園小學團隊 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 花園小學主講教師梁美花，她說課的內容是小學三年級語文下冊《荷花》一文。說課調理清晰，層次分明，主要抓住本文的幾個關鍵詞句，設定了層層遞進的教學任務和學習活動，通過老師的講解，完成了一節(jié)精彩的說課。</span></p> 青福小學團隊 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 青福小學主講教師許少華 ，她說課的內容是部編版小學四年級語文下冊第四單元《董存瑞舍身炸暗堡》。她的說課主要是圍繞了如何引導學生感受戰(zhàn)爭英雄的偉大和崇高的獻身精神這一主要任務展開，并有意識的設定了具有實際意義的學習任務，真正落實了立足新課標的理念！</span></p> 中心小學團隊 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 中心小學主講教師羅婷婷，說課主題是《解鎖思維密碼 點亮思維火花》，內容是部編版小學語文五年級下冊第六單元，主要聚焦在語文新課標六個學習領域中的思辨性閱讀與表達，她的說課條理清晰，內容詳細，把握精準，設計了一系列引導學生感受思維和拓展思維的學習任務，把握了2022版語文新課標關于學習任務群的核心要求 。</span></p> 松山小學團隊 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 松山小學主講教師關春冬，說課的主題是《發(fā)展思維能力 提升思維品質》，主要內容是部編版小學語文五年級下冊第六單元。她的說課主要是圍繞了在單元文章中提煉出的關于發(fā)展思維能力和提升思維品質的人文主題展開的，精準定位在六大學習領域中的思辨性閱讀與表達這一層面，通過感受思維，表達思維，拓展思維這一螺旋上升的設計學習任務群的方式，實現對焦新課標的目的！</span></p> 平湖小學團隊 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 平湖小學主講教師張燕飛，她說課的主題是《輕扣詩歌大門》，主要內容是部編版小學四年級語文下冊第三單元。張老師的說課內容非常豐富，著眼于新課標中文學閱讀與創(chuàng)意表達這個學習領域，以詩歌為媒，引領學生獲得個性化的審美體驗，了解文學作品的基本特點，學會欣賞和評價文學作品。</span></p> 課堂展示 王村小學 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 王村小學團隊課堂展示由梁錦梅老師執(zhí)教，梁老師的《匆匆》一課通過讓學生表演時間的流逝，將抽象的時間概念變成直觀印象，通過老師的引導，層層深入地感受時間的流逝，進而學會珍惜時間，學會利用文字表達自己的真情實感！</span></p> 花園小學 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 花園小學梁美玲老師為大家展示三年級《荷花》一課，這節(jié)課課件制作精美，極具觀賞性和吸引性！梁老師課前做了充分的準備，利用多媒體創(chuàng)造了良好的語言學習環(huán)境，善于抓住關鍵句和關鍵詞來引導學生完成學習任務。</span></p> 青福小學 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 青福小學團隊由許少華老師執(zhí)教《董存瑞舍身炸暗堡》一課，許老師的基本功扎實，知識講解合理，始終以學生的學習為主體，為學生提供了充分的誦讀感悟時間，師生配合默契，取得較好的學習效果！</span></p> 中心小學 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 中心小學團隊是由羅婷婷老師展示《解鎖思維密碼 點亮思維火花》一課。本節(jié)課主要以《田忌賽馬》一課為例，創(chuàng)設了實踐操作性強的情景，引導學生完成一系列拓展思維的學習任務，教師精準把握了設疑的方向，調動了學習的興趣，使學生進入積極的思維狀態(tài)！</span></p> 松山小學 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 松山小學團隊由關春冬老師展示《田忌賽馬》一課，關老師教態(tài)自然，語調親切，并不斷鼓勵學生，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生在和諧融洽的課堂氛圍中學習，推進了知識的掌握和智力的發(fā)展，達到了良好的教學效果。</span></p> 平湖小學 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 平湖小學團隊由張燕飛老師以《綠》一課展示課堂，老師的語言優(yōu)美，儀表大方，課堂中能充分利用兒童的心理特點，創(chuàng)設學生喜愛的學習情景，通過有效的合作交流和自主探索，讓學生在活潑積極的氛圍中去感受詩歌的語言美和領悟詩歌作者的豐富想象力！</span></p> 評課 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 課堂展示活動結束后，何凌志校長就本次活動中的中心議題“語文學習任務群”談了一些自己的見解，鼓勵語文老師們在實際教學中要由始至終貫徹新課標的引領思想，接受課改新理念，感受課改新思維，找到教學的新思路，從而打造更優(yōu)質的語文課堂！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 活動最后，評委們也就各團隊的展示課進行了點評。他們的點評客觀而又深刻，將自己觀課的所見，所思，所感現場分享，并且都圍繞本次活動的主題“語文學習任務群”進行了深度的剖析與思考。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 通過本次活動，有效激活了語文科教學研究的激情，營造了濃厚的對話式教研氛圍，對語文教師理念的更新，觀念的變革，行為的轉變等方面起到了拋磚引玉的作用！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">編輯:中心學校通訊員</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">審核:何凌志</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">核發(fā):梁祥偉</span></p>