<p class="ql-block"> 靜靜的午后，明媚的陽光，舒緩的曲子。一本《孩子你慢慢來》，讓我的心溫暖，平靜，輕柔如水。盡享了一個(gè)下午的美好。</p> <p class="ql-block"> 一個(gè)媽媽的甜蜜幸福，兩個(gè)孩子的童真快樂，在輕柔細(xì)膩、溫暖形象的文字里，恣意流淌。那些不經(jīng)意就會(huì)流逝的細(xì)節(jié)，那些易錯(cuò)過且不可復(fù)制的瞬間，一幅幅孩子成長歲月的畫面，在簡潔樸實(shí)的語言中，定格留存。那一張張珍貴的照片，記載著媽媽用愛澆灌孩子，用耐心哺育孩子的感人故事。</p><p class="ql-block"> 龍應(yīng)臺(tái)，一位大智的媽媽，在安靜中，潛移默化地教育和影響著兒子的成長。</p><p class="ql-block"> 她用欣賞的眼光和真情的陪伴，珍愛兩個(gè)“上帝特別送給媽媽做女人的禮物”。在孩子成長的過程中，媽媽傾注了對(duì)孩子的真愛，充滿著珍愛生命的教育智慧，溫情與理性交融。</p><p class="ql-block"> “能夠這樣見證宇宙的蘊(yùn)吐，能夠這樣擁抱鮮活的生命，是多厚的恩澤啊！”母性對(duì)孩子的真愛自然流露。有緣為母子，是多么幸福的遇見！</p><p class="ql-block"> 一件件生活瑣事的描繪中，媽媽的引導(dǎo)和濃濃的愛意躍然紙上。對(duì)于這樣的景象：往舊衣服上灑水的“招魂”，廟里的道士幫孩子“收驚”，吊在墻上血淋淋的“真”人，媽媽選擇了不回答；睡前講故事，有殺戮和血腥描述的《白雪公主》和《阿里巴巴》被媽媽束之高閣；媽媽在垃圾筒旁為孩子們拯救“惡心”的小老鼠；坐在花開滿地的田野上，“蒲公英年年都有，孩子那樣幼小卻只有一次”；陽臺(tái)上的baby鳥，放走的蟈蟈，馬桶里的小汽車，擱淺在柏油路上的蚯蚓，喂馬吃蘋果……媽媽讓孩子體驗(yàn)童年生活的美好、單純、清澈和滿滿的正能量。</p><p class="ql-block"> 在孩子的成長過程中，時(shí)時(shí)處處都充滿著媽媽的教育藝術(shù)和理性的引導(dǎo)。兒子陪母親進(jìn)行婦產(chǎn)科例行檢查；給弟弟解釋“高玩”；兒子第一次要求自己出行；安安自己走路去上學(xué)；和兒子談?wù)撟鳂I(yè)中能得幾只老鼠（一種鼓勵(lì)）；期盼迎接“從天上帶個(gè)禮物來” 的弟弟；安安“媽媽愛弟弟比我多一點(diǎn)”的焦慮和落寂；底笛站在小板凳上洗漱；偷東西的“共犯”的認(rèn)知和懲罰；圣誕老人服飾的泄密；菜園里有孩子自己的栽植空間……一個(gè)個(gè)生活的情景，孩子的漸行漸遠(yuǎn)，我們充當(dāng)?shù)慕巧褪且獙W(xué)會(huì)引導(dǎo)，學(xué)會(huì)理解，給孩子真正的尊重和充分的自由，讓孩子真實(shí)地認(rèn)知這個(gè)世界和他要面對(duì)的人生。這就是充滿理性的教育。</p><p class="ql-block"> 在兩個(gè)孩子成長教育中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里，還有對(duì)生命和生活的理性思考。</p><p class="ql-block">“孩子將我?guī)Щ厝祟惖脑计瘘c(diǎn)。在漠漠穹蒼和莽莽大地之間，我正在親身參與那石破天驚的“創(chuàng)世紀(jì)”。</p><p class="ql-block"> “媽媽必須做導(dǎo)游，給安安介紹這個(gè)世界，安安是新來的。而媽媽漏掉的東西，安安得指出來，提醒她?！?lt;/p><p class="ql-block">“生命的來處和去處，不透過書本和思考，透過那正在爬的孩子。”</p><p class="ql-block">…… ……</p><p class="ql-block"> 我們走在歲月的路上，遺忘了許多美好的風(fēng)景，忽略了許多美好的事物，是孩子以一顆純真的心，用一雙稚嫩的手，幫我們一一撿拾。</p><p class="ql-block"> 生命輪回。孩子讓我們返回童真，讓我們從一個(gè)新的角度去看世界。是孩子，才讓我們有機(jī)會(huì)如此認(rèn)真地重新回顧我們走過的路，審視這個(gè)不斷變化著的世界，思考自己的和孩子的人生。珍愛孩子的點(diǎn)滴，我們的成長也會(huì)豐滿，我們的生活也會(huì)輕松和諧。</p><p class="ql-block"> 讓我們道一聲：孩子，你好。謝謝！</p>