陽春三月，春風和煦，朝氣蓬勃。為推進創(chuàng)新課堂教學改革步伐，提升教師教學技能，探索高效科學的教學途徑，豐慶路小學開展”創(chuàng)新課”展示活動。<br><br> 課堂上，各科老師結(jié)合自己的學科特點，構(gòu)建場景，運用視頻、音樂、信息技術等生動有趣的形式，深入挖掘課程中蘊含的創(chuàng)新元素，激發(fā)學生的參與熱情，讓學生在情境體驗中深度學習。課堂中呈現(xiàn)出學生主動學習、積極提問、自主探究的教學形態(tài)預設。 課后，教導處組織老師們深度剖析，思辨求真，結(jié)合學科標準，探索如何上好“創(chuàng)新課”。宋前進校長給予授課教師中肯的評價，要求老師們深入發(fā)掘和提煉教材，力爭在教育理念、教學方式等多方面尋求創(chuàng)新，著力提升課堂教學質(zhì)量，積極發(fā)揮課堂育人作用。 本次”創(chuàng)新課”研討活動促進老師們不斷反思，時刻更新自我。在新課標的引領下，著力構(gòu)建讓學生真學習、深學習、會學習的課堂。