<p class="ql-block"> 艾登.錢伯斯曾說(shuō)過(guò)：“繪本是閱讀新鮮人進(jìn)入文學(xué)世界最自然的一個(gè)渠道?！睂?duì)于天生喜愛(ài)聽(tīng)故事的孩子來(lái)說(shuō)，繪本是最適合他們閱讀的圖書(shū)形式。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在世界讀書(shū)日之際，臺(tái)灣兒童文學(xué)作家余治瑩、國(guó)家圖書(shū)館少兒館館長(zhǎng)王志庚、親子專家林丹、慢學(xué)堂創(chuàng)辦人李一慢精心推選出以下十本關(guān)于書(shū)、閱讀和圖書(shū)館的故事繪本。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 對(duì)于剛接觸繪本的孩子們，家長(zhǎng)不妨引導(dǎo)孩子共同閱讀，相信有趣的故事配上家長(zhǎng)聲情并茂的講讀，一定能讓孩子感受到父母的愛(ài)意和溫暖，感受到書(shū)和閱讀的魔力，愛(ài)上閱讀。</p> <p class="ql-block"><b>1. 《閃電魚(yú)尼克：一條愛(ài)讀書(shū)的魚(yú)》</b></p> <p class="ql-block">作者：方素珍</p><p class="ql-block">繪者：方素珍、江書(shū)婷</p><p class="ql-block">推薦理由：</p><p class="ql-block">這是一本讓孩子愛(ài)上閱讀的繪本。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">書(shū)中的閃電魚(yú)尼克對(duì)自己的未來(lái)有過(guò)各種幻想，一會(huì)兒想變成西瓜魚(yú)、一會(huì)兒想變成母雞魚(yú)……可是同伴們都嘲笑他：“世界上根本沒(méi)有這種魚(yú)！”，有一天他沖出大海，來(lái)到廣闊的陸地上旅行，見(jiàn)到了世界上原來(lái)還有這么多他沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的事物。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在經(jīng)歷這一切后，他終于知道世界的廣闊，也知道讀書(shū)才是了解這個(gè)世界最好的途徑，他知道自己真正的夢(mèng)想就是要成為一條有學(xué)問(wèn)的“讀書(shū)魚(yú)”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">書(shū)中水墨渲染的海底世界讓人流連忘返，西瓜魚(yú)、母雞魚(yú)、彩虹魚(yú)等這種各樣的魚(yú)更是能充分釋放孩子們天真的想象力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>2.《領(lǐng)讀者》</b></p> <p class="ql-block">作者：司書(shū)人一（王志庚）</p><p class="ql-block">推薦理由：</p><p class="ql-block">這是一本神奇的書(shū)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">翻開(kāi)它，你既能夠讀到流傳千古的經(jīng)典故事，也夠聽(tīng)到來(lái)自遠(yuǎn)方的動(dòng)人鄉(xiāng)音，還能在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)從書(shū)中溜走的頑皮動(dòng)物。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">《領(lǐng)讀者》用3000字符的和39本圖畫(huà)書(shū)59幅插畫(huà)告訴你，這不是一本引領(lǐng)孩子閱讀的書(shū)，更是一本能讓孩子愛(ài)上讀書(shū)的書(shū)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>3.《做個(gè)愛(ài)書(shū)人》</b></p> <p class="ql-block">作者：(英)巴巴拉·伯特</p><p class="ql-block">繪者：(英)邁克爾·艾伯力</p><p class="ql-block">譯者：余治瑩</p><p class="ql-block">推薦理由：</p><p class="ql-block">不要再抱怨孩子的閱讀習(xí)慣差了！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">如果孩子們不喜歡讀書(shū)，一定是沒(méi)有找到最吸引他們的圖書(shū)。那么，如何幫助孩子愛(ài)上閱讀呢？這本書(shū)會(huì)給你滿意的答案。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">故事中的圖書(shū)管理員舒老師，通過(guò)講故事、扮演角色、編排情景劇等各種方式，告訴“我”有趣的讀書(shū)方法，引導(dǎo)“我”找到自己最愛(ài)的書(shū)，最后從討厭讀書(shū)漸漸變得愛(ài)上讀書(shū)。我們相信讀了這本書(shū)的你，也會(huì)幫助孩子找到最吸引他們的圖書(shū)，引導(dǎo)他們“做個(gè)愛(ài)書(shū)人”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>4.《和爸爸一起讀書(shū) 》</b></p> <p class="ql-block">作者：（美）理查德·喬根森</p><p class="ql-block">繪者：（美）倫·漢森</p><p class="ql-block">譯者：王志庚</p><p class="ql-block">推薦理由：</p><p class="ql-block">正如書(shū)名一般，這是一本爸爸們不能錯(cuò)過(guò)的經(jīng)典圖書(shū)，它講述了一家三代祖孫共讀的親子故事。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">很多時(shí)候，親子共讀的主角是母親與子女，殊不知，父親在孩子的成長(zhǎng)教育中也有不可替代的位置。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">本書(shū)通過(guò)倒敘的手法，為我們描繪這父親與孩子的故事，書(shū)中無(wú)論是文字還是畫(huà)面都流露著家庭的溫暖。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>5.《書(shū)中花園》</b></p> <p class="ql-block">作者：（美）凱特·韋斯特隆德</p><p class="ql-block">繪者：（澳）羅伯特·英潘</p><p class="ql-block">譯者：喻之曉</p><p class="ql-block">推薦理由：</p><p class="ql-block">在翻開(kāi)這本書(shū)的第一瞬間，我們就被書(shū)中的奇妙花園所吸引。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">小女孩露西跟著神奇的旋轉(zhuǎn)木馬進(jìn)入了書(shū)中，這里有熱鬧的集市、長(zhǎng)著翅膀的仙子、巨大的飛龍……真是太神奇了！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在國(guó)際安徒生獎(jiǎng)得主羅伯特·英潘的畫(huà)筆之下，點(diǎn)、線、面的組合和具有魔力的光影效果打造出了一個(gè)夢(mèng)幻般的童話仙境。相信書(shū)中的奇妙世界，一定會(huì)讓每個(gè)孩子為之驚嘆。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>6.《圖書(shū)館來(lái)了個(gè)熊館長(zhǎng)》</b></p> <p class="ql-block">作者：（英）艾莉森·唐納德</p><p class="ql-block">繪者：（英）亞力克斯·維爾默</p><p class="ql-block">譯者：中青文</p><p class="ql-block">推薦理由：</p><p class="ql-block">書(shū)中的圖書(shū)館打破以往我們對(duì)圖書(shū)館“沉悶””破舊”的刻板印象，閱讀過(guò)程中，我們和書(shū)中孩子們?cè)谛莛^長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，正在體驗(yàn)一個(gè)萬(wàn)物皆有可能的奇幻世界——在圖書(shū)館里，書(shū)中的人物和情境都變成了現(xiàn)實(shí)！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這是一個(gè)幻想與現(xiàn)實(shí)交織的奇妙故事，知識(shí)與趣味在書(shū)中完美融合，這對(duì)于喜愛(ài)閱讀和冒險(xiǎn)的孩子、家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是再適合不過(guò)的繪本讀物了！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>7.《圖書(shū)館獅子》</b></p> <p class="ql-block">作者：（美）米歇爾·努森</p><p class="ql-block">繪者：（美）凱文·霍克斯</p><p class="ql-block">譯者：周逸芬</p><p class="ql-block">推薦理由：</p><p class="ql-block">這本榮獲多項(xiàng)國(guó)際大獎(jiǎng)的書(shū)用精彩的故事和生動(dòng)的配圖講述了一只誤闖入圖書(shū)館的獅子與圖書(shū)館小讀者們之間發(fā)生的奇異事件，刻畫(huà)出人與獅子之間真摯的情感。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">其中最令我們感動(dòng)的就是閱讀的平等與包容——只要熱愛(ài)閱讀，這座圖書(shū)館的大門(mén)對(duì)所有人，甚至對(duì)獅子敞開(kāi)！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>8.《神奇飛書(shū)》</b></p> <p class="ql-block">作者：（美）威廉·喬伊斯</p><p class="ql-block">繪者：（美）威廉·喬伊斯、喬·布魯姆</p><p class="ql-block">譯者：王林</p><p class="ql-block">推薦理由：</p><p class="ql-block">或許你聽(tīng)到這本書(shū)名會(huì)覺(jué)得似曾相識(shí)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">沒(méi)錯(cuò)！這本書(shū)正是第84屆奧斯卡金像獎(jiǎng)最佳動(dòng)畫(huà)短片的繪本版。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">但這又不僅僅是一本尋常平淡的繪本圖書(shū)，作者通過(guò)極具視覺(jué)沖擊力的繪本手法，描寫(xiě)了莫里斯先生在經(jīng)歷一場(chǎng)颶風(fēng)后所著圖書(shū)全部被毀，從悲傷到重振的過(guò)程，傳達(dá)著對(duì)生命的崇敬和“書(shū)籍的力量會(huì)拯救一切”的信念。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>9.《書(shū)中書(shū)》</b></p> <p class="ql-block">作者：(瑞士)約克·米勒</p><p class="ql-block">繪者：(瑞士)約克？米勒</p><p class="ql-block">譯者：賴靜雅</p><p class="ql-block">推薦理由：</p><p class="ql-block">說(shuō)到這本書(shū)，就不得不提到本書(shū)響當(dāng)當(dāng)?shù)淖髡呒s克·米勒——國(guó)際安徒生大獎(jiǎng)得主。這位“金字招牌”也表明本書(shū)無(wú)論是情節(jié)還是圖畫(huà)設(shè)計(jì)上，都稱得上是絕佳讀物！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">書(shū)中的小女孩收到了奇妙的禮物，是一本書(shū)。書(shū)中無(wú)限重復(fù)的畫(huà)面，激起了小女孩的好奇心，于是，她試著用浴室鏡、放大鏡和3D立體眼鏡，找出答案……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">本書(shū)巧妙地運(yùn)用了視錯(cuò)覺(jué)藝術(shù)，在畫(huà)紙上構(gòu)造出三維空間，將平面與立體、真實(shí)與荒誕巧妙融合。溫馨提示：閱讀本書(shū)時(shí)，幾處需佩戴3D眼鏡，方可在這矛盾荒誕的故事中獲得書(shū)中書(shū)的奧秘。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>10.《盧利尤伯伯》</b></p> <p class="ql-block">作者：（日）伊勢(shì)英子</p><p class="ql-block">繪者：（日）伊勢(shì)英子</p><p class="ql-block">譯者：趙玉皎</p><p class="ql-block">推薦理由：</p><p class="ql-block">這本書(shū)講述了一位圖書(shū)手工藝人與書(shū)的動(dòng)人故事。書(shū)中所傳遞的匠人文化不僅適合孩子閱讀更適合家長(zhǎng)伴讀。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">小女孩蘇菲手中殘破的植物圖鑒在修書(shū)人盧利尤手中重獲新生，這種對(duì)圖書(shū)的尊重與熱愛(ài)也感染到蘇菲，她最終成為了一名植物學(xué)家。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">文中還有一個(gè)小亮點(diǎn)，就是書(shū)匠的名字盧利尤（RELIEUR）在法語(yǔ)中是“再一次重新裝訂”的意思，也用來(lái)形容專門(mén)運(yùn)用60多項(xiàng)手工技術(shù)來(lái)重新裝訂、修補(bǔ)舊書(shū)的人。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">每本新書(shū)“誕生”“修補(bǔ)”“成型”的過(guò)程都無(wú)處不體現(xiàn)出匠人文化和一位圖書(shū)手藝人的堅(jiān)持，充滿法式風(fēng)情的故事背景加上日本風(fēng)格的繪本手法，水彩筆的畫(huà)作方式更讓這個(gè)故事添加些許溫暖。</p> <p class="ql-block">以繪本表達(dá)愛(ài)，為孩子而存在。</p><p class="ql-block">一起陪伴孩子快樂(lè)閱讀！</p>