<p class="ql-block"> 新課標中指出要培養(yǎng)學生的數(shù)學核心素養(yǎng)，讓學生在學習的過程中掌握數(shù)學的基礎知識和基本技能，獲得數(shù)學的基本活動經(jīng)驗，逐步形成核心素養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> 在學習了數(shù)學知識后，老師們根據(jù)課程內容特點，結合學生的實際情況，設計了一系列的實踐活動。讓我們一起去看看吧！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">活動一：“走進分數(shù)”——夯實基礎，學以致用。</p><p class="ql-block"> 讓我們來欣賞孩子們的作品吧！</p> <p class="ql-block">活動二：“繪制思維導圖”——讓思維連成串</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">孩子們用手中的筆繪制思維導圖，讓知識更加條理化！</p><p class="ql-block"> 思維導圖之長方體的認識（一）</p> <p class="ql-block">思維導圖之分數(shù)乘法</p> <p class="ql-block"> 通過一系列的數(shù)學實踐活動，孩子們不僅深刻地體會到了數(shù)學來源于生活，也在整理知識的過程當中體會到了數(shù)學思維的邏輯性和思維的條理性！</p><p class="ql-block"> 讓數(shù)學為孩子們的思維插上翅膀，在廣闊的天空中自由翱翔！</p>