<p class="ql-block"> 從幼兒園到小學(xué)不是翻山越嶺，而是童年生活的一種自然延伸和過渡。從孩子進入幼兒園的第一天與小學(xué)的銜接教育就在發(fā)生。為了做好科學(xué)的幼小銜接，合肥創(chuàng)和龍谷華庭幼兒園從幼兒的安全、身心健康、學(xué)習(xí)等方面每月開展一系列幼小銜接活動，潛移默化、循序漸進地幫助幼兒和家長做好幼小銜接的各方面準(zhǔn)備。</p> 小班組——《我是故事大王》 <p class="ql-block"> 通過講故事比賽,能使幼兒的語言表達(dá)能力得到進一步提高、鍛煉,與人溝通和交流能力得以提升。豐富幼兒的詞匯、句子,有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展。更重要的是鍛煉幼兒的膽量,培養(yǎng)幼兒的自信與勇氣，更練就了良好的心理素質(zhì)。讓我們來看看小班寶貝們的表現(xiàn)吧！????</p> <p class="ql-block"> 一個個活潑可愛的孩子，一個個美麗動聽的故事，他們用世界上最美妙的聲音，用世界上最純真的情感，給我們帶來了不一樣的世界。????</p> <p class="ql-block"> 在教師的積極發(fā)動下，各班幼兒積極地報名參加，小班組共有15名幼兒報名講述故事，這充分說明教師發(fā)動工作做得好，營造出一種積極參與活動的氛圍，充分調(diào)動起幼兒參與活動的積極性和對講述活動的愛好。愛好是最好的老師，在愛好的指引下，孩子們才能講述好。????????????????</p> 中班組——《我是故事大王》 <p class="ql-block"> 中班的老師們認(rèn)真講解了比賽規(guī)則,寶貝們都躍躍欲試?yán)玻????</p> <p class="ql-block"> 看我們中班的寶貝們大膽的走上舞臺，盡情的展示自己，每一次嘗試和每一次挑戰(zhàn)都是一次自我突破。有些選手不僅能流利地講故事，還非常注意動作、眼神和表情，抑揚頓挫的聲調(diào)，那些與故事情節(jié)一致的面部表情，不時引起小聽眾和老師們的陣陣掌聲。????</p> <p class="ql-block"> 希望動聽美妙的故事能在孩子們的心中播種下希望的種子，也希望講故事比賽能在孩子們的童年記憶中留下美好的記憶。????</p> 中班組——《我是小小值日生》 <p class="ql-block"> 值日生工作是幼兒在園為集體服務(wù)的一種形式，可以有效地幫助幼兒樹立自信，培養(yǎng)良好的勞動習(xí)慣、自理能力及責(zé)任感，也是幼小銜接生活準(zhǔn)備的重要環(huán)節(jié)。????</p> <p class="ql-block"> 小小值日生活動能培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和為他人、為集體服務(wù)的良好意識。愿孩子們的每一天都有著滿滿的正能量，也期待每個“小小值日生”都能在接下來的時光中收獲更多的美好。????</p> 大班組——《我是跳繩小健將》 <p class="ql-block"> 在《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》動作發(fā)展目標(biāo)中明確提出:5-6歲幼兒能夠連續(xù)跳繩的要求，所以對于大班幼兒來說跳繩是必不可少的一項運動技能,也是幼小銜接工作中學(xué)準(zhǔn)備的一項重要內(nèi)容。豐富多彩的運動和自主活動深受大班幼兒喜愛，其中跳繩運動則深受幼兒們的喜愛。????</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 我園結(jié)合實際開展了本次活動,同時培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣，增強幼兒的體質(zhì)，發(fā)展幼兒的自主性和解決問題的能力。本次活動圍繞“我是跳繩小健將”為主題,為孩子創(chuàng)造一個有趣的比賽氛圍，營造一種積極向上、勇于拼搏的體育精神，讓孩子們在游戲中鍛煉，在鍛煉中成長!????</p> 大班組——《書寫自己名字》 <p class="ql-block"> 為培養(yǎng)幼兒正確的書寫習(xí)慣，有效預(yù)防近視、斜視、脊柱彎曲等多種疾病的發(fā)生，促進幼兒正常發(fā)育，使每個幼兒都能夠健康快樂成長，按上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我園實際情況開展此項活動。通過本次活動使教師和家長更清醒的認(rèn)識到，培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢的重要性。????</p> <p class="ql-block"> 進行有目的、有計劃的社會性適應(yīng)與學(xué)習(xí)適應(yīng)教育,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和掌握使用工具的能力,促進幼兒和諧發(fā)展， 我園在幼小銜接方面做了很多努力,我們將進一步抓好這項工作,深化幼小銜接工作的研究和實施,從而進一步提高我園教育品質(zhì)。????</p> <p class="ql-block">撰稿:王娜娜</p><p class="ql-block">初審:劉徐銅</p><p class="ql-block">終審:孫浩、左翠麗</p><p class="ql-block">單位:合肥創(chuàng)和龍谷華庭幼兒園</p>