《義務(wù)教育數(shù)學課程標準》明確指出：“培養(yǎng)學生計算能力，要重視基本的口算訓練?？谒慵仁枪P算、估算和簡便運算的基礎(chǔ)，也是計算能力的重要組成部分?！?lt;br> 為了營造學生積極學習數(shù)學氛圍，培養(yǎng)學生“正確、迅速、合理、靈活”的口算習慣 , 提高學生計算能力，增強學生數(shù)感，促進學生數(shù)學素養(yǎng)的全面提升。4月3日上午，在校委會領(lǐng)導的精心部署下，絳縣第三實驗小學開展了口算素養(yǎng)測評活動。本次口算測查的試題層次分明、題量適中，內(nèi)容和難度符合小學生的口算水平，旨在考查學生數(shù)學口算、心算的能力以及思維的敏捷性。 <p class="ql-block"> 校委會領(lǐng)導深入各個班級查看測查情況，號召全體學生認真審題，沉著應答，突破自己，考出水平。</p><p class="ql-block"> 看一年級同學，小小的身體，大大的能量！從他們認真的神情、堅定的眼神中可以感受到奮勇爭先的決心和信心。</p> 二年級同學，小手緊握筆桿，思維高速運轉(zhuǎn)，分秒必爭，個個都投入緊張而又激烈的測查之中。 三年級同學，每個孩子都坐姿端正，左手伏案，右手執(zhí)筆，認真口算、工整書寫。 四年級同學，隨著老師的一聲令下，他們拿起筆飛快地計算、工整地書寫，力爭交上一份滿意的答卷。 五年級同學，坐姿端正，教室鴉雀無聲，只聽見筆尖在紙上“唰唰”的作響。 <p class="ql-block"> 六年級同學，認真細致的演算，有的埋頭疾書，有的眉頭緊鎖，大家屏息凝神，專心致志。</p> <p class="ql-block"> 鈴聲再次響起，孩子們交出了一張張書寫工整的答卷。經(jīng)過緊張、激烈地角逐，一大批數(shù)學口算能力過硬的學生脫穎而出，其余同學也在測查中受到歷練，計算能力得到提高。</p> 不積跬步，無以至千里。 通過以賽促學的方式，不僅鍛煉了學生的口算、心算能力，極大激發(fā)了口算興趣、競爭意識，充分調(diào)動了學生學習數(shù)學的積極性。同時，有助于提高孩子們的學習積極性，真正做到落實雙減政策，減負不減質(zhì)，從而提升學生的綜合素養(yǎng)。