<p class="ql-block" style="text-align:center;">四月，是一個(gè)屬于閱讀的季節(jié)。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">因?yàn)樵谒脑拢?lt;/p><p class="ql-block" style="text-align:center;">有兩個(gè)關(guān)于閱讀的重要節(jié)日</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">——4月2日“世界兒童讀書日”</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">和4月23日“世界讀書日”。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一個(gè)人的氣質(zhì)里，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">藏著他讀過的書以及走過的路。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">讓我們開啟閱讀時(shí)光，愛上閱讀，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">和孩子一起在閱讀中成長(zhǎng)！</p> 01 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">書是人類進(jìn)步的階梯</b></p> <p class="ql-block"> 繪本是一粒幸福的種子，</p><p class="ql-block"> 把她灑在孩子們心中的土壤里，</p><p class="ql-block"> 她會(huì)慢慢生根發(fā)芽，</p><p class="ql-block"> 還會(huì)開出五彩繽紛的花朵。</p><p class="ql-block"> 讓我們一起走進(jìn)孩子們的繪本世界！</p> 02 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">讀書系列活動(dòng)方案</b></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">■</span><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 活動(dòng)背景</b><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> </b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> </b><span style="color:rgb(57, 181, 74);">腹有詩(shī)書氣自華，最是書香 致遠(yuǎn)，我園以“世界讀書日”</span><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> </b><span style="color:rgb(1, 1, 1);">為契機(jī)，開展為期一個(gè)月的讀書系列活動(dòng)。活動(dòng)旨在共同架起幼兒與圖書的</span><span style="color:rgb(57, 181, 74);">橋梁</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">，拓展幼兒的</span><span style="color:rgb(57, 181, 74);">眼界</span><b style="color:rgb(1, 1, 1);">，</b><span style="color:rgb(1, 1, 1);">培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和良好的閱讀</span><span style="color:rgb(57, 181, 74);">習(xí)慣</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">，讓書籍成為孩子們</span><span style="color:rgb(57, 181, 74);">精神世界</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">中重要的部分。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">■ </span><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">活動(dòng)主題</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> </b><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;">童年有書 ? 未來有夢(mèng)</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">■ 活動(dòng)時(shí)間</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> </b><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);">2003年4月2日--4月30日</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);">?</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">■</span> <b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">活動(dòng)目標(biāo)</b> </p><p class="ql-block">1.激發(fā)幼兒閱讀繪本的興趣，逐步提高幼兒閱讀繪本圖畫的能力；提高幼兒的思維能力和語言表達(dá)能力。</p><p class="ql-block">2.通過開展閱讀節(jié)豐富多彩的教師閱讀活動(dòng)，充實(shí)教師的思想文化內(nèi)</p><p class="ql-block">涵，提高心靈修養(yǎng)，在工作中做到對(duì)幼兒潛移默化的熏陶和言傳身教。</p><p class="ql-block">3.通過開展父母閱讀活動(dòng)，提高家庭教育質(zhì)量和親子活動(dòng)質(zhì)量，形成良好的家庭讀書氛圍。</p><p class="ql-block">4.營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，促進(jìn)書香幼兒園的建設(shè)。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">?■ 活動(dòng)安排</b></p><p class="ql-block">（注：活動(dòng)時(shí)間和形式可根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，靈活安排）</p> 幼兒 閱讀打卡 <p class="ql-block"> 以家庭為單位，在班級(jí)家長(zhǎng)群開展（視頻/照片+文字）<span style="color:rgb(57, 181, 74);">連續(xù)21天閱讀打卡</span>活動(dòng)。家長(zhǎng)<span style="color:rgb(57, 181, 74);">每天陪孩子閱讀15—25分鐘</span>，并將孩子閱讀的最美瞬間照片發(fā)至班級(jí)群，讓孩子成為大家的閱讀榜樣，從而自覺養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。</p><p class="ql-block"><b>【班級(jí)群打卡內(nèi)容】：</b></p><p class="ql-block">閱讀打卡第X天：</p><p class="ql-block">童年有書，未來有夢(mèng)</p><p class="ql-block">放下手機(jī)，為愛伴讀?</p><p class="ql-block">我是莊幼XX班的XX小朋友，今天閱讀的是《XXX》。</p><p class="ql-block"><b>【溫馨提示】</b>：班級(jí)老師每天會(huì)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，積極完成打卡的小朋友會(huì)有<span style="color:rgb(57, 181, 74);">獎(jiǎng)品</span>呦！還會(huì)<span style="color:rgb(57, 181, 74);">評(píng)選出“閱讀之星”、“最美書香家庭”</span>。</p> 圖書漂流 <p class="ql-block"> 每班設(shè)計(jì)班內(nèi)圖書漂流站并制定班級(jí)圖書漂流活動(dòng)規(guī)則及要求等。每位幼兒從家里帶來一本繪本，教師登記好幼兒信息、編號(hào)等，幼兒離園時(shí)可任選一本喜歡的圖書帶回家和爸爸媽媽一起閱讀。讓書香飄溢整個(gè)幼兒園，飄溢每個(gè)家庭。</p> “故事大王”巡演 <p class="ql-block"> 每班選派5名講故事好的孩子到各個(gè)班級(jí)巡回講故事。由聽故事的孩子評(píng)出每班的2名故事大王，幼兒園將對(duì)“故事大王”進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)幼兒講故事的興趣。</p> 制作書簽 <p class="ql-block"> 在老師的指導(dǎo)和幫助下，孩子嘗試運(yùn)用繪畫、剪貼、折紙等方法制作一枚書簽，充分調(diào)動(dòng)幼兒制作書簽的積極性，大膽發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。</p> 教師 布置閱讀環(huán)境 <p class="ql-block"> 根據(jù)活動(dòng)室空間合理布局，選擇靠近光源、安靜的角落，創(chuàng)設(shè)閱讀區(qū)；提供一些軟墊、靠墊，供幼兒坐、靠；掛上可愛的布制圖書袋、簡(jiǎn)易書架，用于擺放書籍，養(yǎng)成按序收放的良好習(xí)慣。營(yíng)造舒適、愉悅的閱讀氛圍，激發(fā)幼兒主動(dòng)閱讀的興趣。</p> 開展閱讀活動(dòng) <p class="ql-block"> 在良好的閱讀氛圍中，引導(dǎo)幼兒采用誦讀、默讀等多種形式閱讀圖書，利用錄音帶欣賞故事、詩(shī)歌，利用頭飾進(jìn)行角色表演等，綜合利用多樣材料進(jìn)行閱讀延伸活動(dòng)。</p> 與好書為伴 <p class="ql-block"> 倡導(dǎo)教師與好書為伴，至少認(rèn)真讀一本教育書籍，做到勤讀、勤思、勤寫，把自己在閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來，并針對(duì)有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實(shí)際及時(shí)記錄，并相互交流、點(diǎn)評(píng)、學(xué)習(xí)，撰寫讀書心得。</p> 指導(dǎo)家庭閱讀 <p class="ql-block"> 定期給家長(zhǎng)推薦適合孩子閱讀的圖書，利用班級(jí)群進(jìn)行線上閱讀指導(dǎo)，了解掌握優(yōu)秀典型案例，對(duì)家長(zhǎng)和孩子讀書的成果進(jìn)行公布，舉辦“閱讀之星”“書香家庭”等評(píng)選活動(dòng)，將閱讀習(xí)慣延續(xù)下去。</p> 家長(zhǎng) 共建“一平米”書屋 <p class="ql-block"> 在家里和孩子一起設(shè)立“一平方米”溫馨、舒適的書屋或者圖書角，讓孩子擁有一片屬于自己的閱讀小天地。幼兒園將在每個(gè)年級(jí)組中評(píng)選出一個(gè)“最美書屋”進(jìn)行表彰。</p> “故事爸媽”來做客 <p class="ql-block"> 家長(zhǎng)是幼兒園最有效的學(xué)習(xí)助力者。舉行“故事爸媽來做客”活動(dòng)，讓爸爸媽媽體驗(yàn)教師的角色，真正體現(xiàn)“父母是孩子最好的老師”，讓孩子們收獲新的成長(zhǎng)。</p> 打卡最美圖書館 <p class="ql-block"> 在活動(dòng)后期，家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒前往附近的書店或圖書館進(jìn)行參觀打卡，讓幼兒感知書店或圖書館的作用，了解圖書館的功能構(gòu)造、圖書分類以及借閱圖書的過程。讓幼兒自主選書，享受閱讀的樂趣。</p> 制作“我的第一本書” <p class="ql-block"> 家長(zhǎng)介紹圖書的基本結(jié)構(gòu)（封面、封底、作者、出版社），引導(dǎo)孩子自主設(shè)計(jì)一本書，把自己看到的、想到的、聽到的、經(jīng)歷到的用筆記錄下來，爸爸媽媽給孩子配上簡(jiǎn)單的文字，裝訂成冊(cè)，一本小人書就制作好啦！</p> 03 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">倡議書<span class="ql-cursor">?</span></b></p> <p class="ql-block"> 在讀書月來臨之際，倡議每個(gè)家庭、每位幼兒及教師都加入到閱讀中來，與書為友，讓書香點(diǎn)亮家庭，讓心靈徜徉書海！</p> 倡議孩子們 <p class="ql-block"> ■學(xué)會(huì)閱讀：會(huì)一頁(yè)一頁(yè)地翻看書。</p><p class="ql-block"> ■學(xué)會(huì)分享：把自己喜歡的繪本分享給他人，體驗(yàn)分享閱讀的快樂。 </p><p class="ql-block"> ■學(xué)會(huì)整理：閱讀后能將圖書放回原位。</p><p class="ql-block"> ■愛護(hù)圖書：不撕書，學(xué)會(huì)修補(bǔ)圖書。</p><p class="ql-block"> ■愛護(hù)眼睛：能用正確的姿勢(shì)進(jìn)行閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。 </p><p class="ql-block"> ■ 堅(jiān)持閱讀：每天在家長(zhǎng)的陪伴下，堅(jiān)持閱讀15-25分鐘。</p> 倡議家長(zhǎng)們 <p class="ql-block"> ■成為閱讀榜樣：“孩子是家長(zhǎng)的一面鏡子”，讓孩子遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品，爸爸媽媽放下手機(jī)，讓親子閱讀成為孩子每天最享受、最期待的事情。</p><p class="ql-block"> ■ 建立閱讀角落：在家為孩子創(chuàng)設(shè)靜心閱讀的氛圍和場(chǎng)地，為孩子準(zhǔn)備有益身心的書籍，營(yíng)造書香家庭的環(huán)境。 </p><p class="ql-block"> ■共讀一本好書：每天抽出固定的時(shí)間和孩子共同閱讀，并引導(dǎo)孩子主動(dòng)閱讀，主動(dòng)思考，主動(dòng)探索。</p><p class="ql-block"> ■科學(xué)指引閱讀：請(qǐng)適當(dāng)閱讀專業(yè)的育兒書籍，建立科學(xué)的育兒觀。</p><p class="ql-block"> ■感受閱讀氛圍：建議周末帶孩子去書店或圖書館閱讀，定期為孩子增添新書，讓孩子沉浸在書的海洋。</p> 倡議老師們 <p class="ql-block"> ■ 做引導(dǎo)者：向家長(zhǎng)推薦適合幼兒閱讀以及適合成人閱讀的書籍，鼓勵(lì)家長(zhǎng)堅(jiān)持親子閱讀，讓幼兒愛上閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。</p><p class="ql-block"> ■做閱讀者：選擇主題明確、價(jià)值導(dǎo)向正確的書籍進(jìn)行閱讀。每天抽30分鐘時(shí)間讀書，持之以恒，讓讀書成為生活的一部分，撰寫讀書心得，言傳身教。</p><p class="ql-block"> ■做實(shí)踐者：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”閱讀后將知識(shí)實(shí)踐到教學(xué)以及生活當(dāng)中，做到知行合一。</p><p class="ql-block"> ■做分享者：在微信群里與家長(zhǎng)交流孩子的閱讀情況，分享閱讀經(jīng)驗(yàn)，家園攜手共育。</p> 04 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>幼兒書籍推薦</b></p> 小班3-4歲 <p class="ql-block"><b>?小班幼兒圖書挑選原則：</b></p><p class="ql-block">1.貼近幼兒生活。盡量選擇貼近幼兒生活題材的繪本。</p><p class="ql-block">2.故事簡(jiǎn)單短小。在繪本內(nèi)容的選擇上要選擇故事短小有趣、容易理解、頁(yè)數(shù)少、畫面簡(jiǎn)單文字少的書。</p><p class="ql-block"><b>?好書推薦：</b></p><p class="ql-block">《好餓的毛毛蟲》</p><p class="ql-block">《是誰嗯嗯在我的頭上》</p><p class="ql-block">《彩虹色的花》</p><p class="ql-block">《我的朋友好好吃》</p><p class="ql-block">《一園青菜成了精》</p><p class="ql-block">《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》</p><p class="ql-block">《蚯蚓的日記》</p><p class="ql-block">《小藍(lán)和小黃》</p><p class="ql-block">《我愛幼兒園》</p><p class="ql-block"> .......</p> 中班4-5歲 <p class="ql-block"><b>?中班幼兒圖書挑選原則：</b></p><p class="ql-block">1.貼近生活經(jīng)驗(yàn)。在繪本的內(nèi)容方面，多選來自于幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，能引發(fā)幼兒共鳴的圖書。</p><p class="ql-block">2.提倡幼兒自主選擇圖書。繪本的頁(yè)數(shù)要比小班有所增加，讓幼兒可以根據(jù)自己的愛好選擇喜歡的書。</p><p class="ql-block">3.增加認(rèn)知類書籍。中班幼兒的閱讀目錄應(yīng)該增加一些科學(xué)性與社會(huì)性比較明顯的繪本。</p><p class="ql-block"><b>?好書推薦：</b></p><p class="ql-block">《爺爺一定有辦法》</p><p class="ql-block">《沒有耳朵的兔子》</p><p class="ql-block">《云朵面包》</p><p class="ql-block">《母雞蘿絲去散步》</p><p class="ql-block">《月亮的味道》</p><p class="ql-block">《逃家小兔》</p><p class="ql-block">《我媽媽》</p><p class="ql-block">《我爸爸》</p><p class="ql-block">《猜猜我有多愛你》</p><p class="ql-block">《蚯蚓的日記》</p><p class="ql-block"> ......</p> 大班5-6歲 <p class="ql-block"><b>?大班幼兒圖書挑選原則：</b></p><p class="ql-block">1.內(nèi)容有一定挑戰(zhàn)性。大班繪本的頁(yè)數(shù)更多，選擇內(nèi)容開始出現(xiàn)復(fù)雜的情節(jié)，可以加入一些無字書、趣味游戲書，滿足大班幼兒喜歡挑戰(zhàn)的意愿，有利于培養(yǎng)孩子的理解力和記憶力。</p><p class="ql-block">2.增加社會(huì)情感類圖書。這個(gè)年齡段幼兒即將步入小學(xué),可以增加一些社會(huì)性、培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)、任務(wù)意識(shí)、獨(dú)立性方面的書籍。也適合加入一些關(guān)于社會(huì)人文、性教育、生命教育方面的繪本，如：《小威向前沖》《忘了說我愛你》等。</p><p class="ql-block">3.開始自主閱讀。大班孩子開始自主閱讀，可以增加一些趣味性強(qiáng)，搞笑逗樂的書，他們十分樂意反復(fù)閱讀有趣的畫面，并且愿意主動(dòng)與他人分享。</p><p class="ql-block"><b>?好書推薦：</b></p><p class="ql-block">《小威向前沖》</p><p class="ql-block">《一顆超級(jí)頑固的牙》</p><p class="ql-block">《爺爺一定有辦法》</p><p class="ql-block">《粽子里的故事》</p><p class="ql-block">《螞蟻和西瓜》</p><p class="ql-block">《愛心樹》</p><p class="ql-block">《一片葉子落下來》</p><p class="ql-block">《月亮，生日快樂》</p><p class="ql-block">《長(zhǎng)大后做什么》</p><p class="ql-block">《生氣湯》</p><p class="ql-block"> .......</p> 05 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">家長(zhǎng)書籍推薦</b></p> <p class="ql-block"> 最美人間四月天，最是書香能致遠(yuǎn)。書籍，是傳播文化的重要載體，讀書，是繼承文化的重要方式。敞開心扉沐書香，文字如涓涓流水，在我們心中流淌，讓我們一起在美好的季節(jié)里，與孩子共讀書，共成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">1.《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南家長(zhǎng)讀本》——首都師范大學(xué)出版 </p><p class="ql-block">2.《家庭教育》——陳鶴琴</p><p class="ql-block">3.《正面管教》——簡(jiǎn)尼爾森</p><p class="ql-block">4.《誰拿走了孩子的幸福》——李躍兒</p><p class="ql-block">5.《好媽媽勝過好老師》——尹建莉</p><p class="ql-block">6.《捕捉孩子的敏感期》——孫瑞雪</p><p class="ql-block">7.《愛和自由》——孫瑞雪</p><p class="ql-block">8.《你就是孩子最好的玩具》——金伯莉·布雷恩</p><p class="ql-block">9.《給孩子最好的禮物》——肖川</p><p class="ql-block">10.《親愛的安德烈》——龍應(yīng)臺(tái)</p> 06 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">教師書籍推薦</b></p> <p class="ql-block"> 書是人類進(jìn)步的階梯，更是大千世界的縮影。閱讀是一種享受，是一種情懷，更是一種幸福，希望每位老師在富有智慧的書海中，收獲一份屬于閱讀的幸福，堅(jiān)持業(yè)余時(shí)間讀書，開拓自身視野，獲得豐富的知識(shí)，做一名書香教師，助力專業(yè)成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">1.《觀察兒童》—華東師范大學(xué)出版社</p><p class="ql-block">2.《小腦袋，大問題—促進(jìn)幼兒深度學(xué)習(xí)的高水平提問》—中國(guó)輕工業(yè)出版社3.《有力的師幼互動(dòng)—促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)的策略》—中國(guó)輕工業(yè)出版社</p><p class="ql-block">4.《互動(dòng)還是干擾—有效提升師幼互動(dòng)的質(zhì)量》—中國(guó)輕工業(yè)出版社</p><p class="ql-block">5.《幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)指南》—華東師范大學(xué)出版社 </p><p class="ql-block">6.《兒童的一百種語言》—南京師范大學(xué)出版社 </p><p class="ql-block">7.《給幼兒園教師的101條建議 游戲指導(dǎo)》—南京師范大學(xué)出版社 </p><p class="ql-block">8.《風(fēng)不能把陽(yáng)光打敗》—畢淑敏 </p><p class="ql-block">9.《幼兒園教育評(píng)價(jià)行動(dòng)研究》—南京師范大學(xué)出版社</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">以書為媒</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 以閱讀為紐帶</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">讓我們和孩子一起</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">走進(jìn)書的世界</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">在書中收獲美好和感動(dòng)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">享受閱讀帶來的無限魅力</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">希望</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">讀書月活動(dòng)給您的家庭帶去更多的</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">收獲和快樂</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">讓閱讀成為孩子一生的習(xí)慣</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">讓好書成為孩子一生的陪伴</p> <p class="ql-block">編輯：蔡麗淵</p><p class="ql-block">審核：黃麗鋒</p>