聚焦新課標，踐行新理念——陽邏二小“探航杯”三年級語文課堂教學(xué)比武紀實

小酒窩

春之美，在于積蓄與勃發(fā)；教之美，在于鉆研與提升。為了進一步落實“雙減”，讓教師更全面、準確地掌握新課標內(nèi)涵，把握新課標的精髓和主要變化，更好地把新課標的教育理念和基本要求落實到課堂教學(xué)中，陽邏二小于2023年3月21日至3月31日開展了為期10天的“聚焦新課標，踐行新理念”為主題的“探航杯”教學(xué)比武活動。 　　為進一步提高教師的教學(xué)水平，積極構(gòu)建高效課堂，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，本著 “互相學(xué)習幫助，共同成長提高”的原則，三年級語文組入職五年內(nèi)的八位新聘教師，積極參加了“探行杯”比武競賽。以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促研、以賽促創(chuàng)、以賽促優(yōu)，實現(xiàn)新聘教師全面提升。 課堂展風采 　　八位老師研讀課標，細讀文本，研究學(xué)情，依據(jù)文體確定學(xué)習目標，精心設(shè)計教學(xué)活動。真正做到了學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)。老師們有的風趣幽默，親和熱情；有的妙語成珠，點石成金；有的沉穩(wěn)大氣，嚴謹縝密……在形式多樣的任務(wù)型活動中，學(xué)生參與度高，情緒飽滿，探究欲望強烈，把自主探究與合作學(xué)習融為一體，真正實現(xiàn)高效課堂，一課一得。 聽課互學(xué)習 　　課上，葉校長和杜校長親自帶領(lǐng)三年級全體語文老師們，認真聆聽和記錄師生交流、互動情況，全面掌握教師的教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)效果、教案準備、課堂管理以及學(xué)生的參與狀態(tài)、思維狀態(tài)、目標達成、學(xué)習品質(zhì)等情況，真正做到了率先垂范的引領(lǐng)帶頭作用。 評課促成長 　　節(jié)節(jié)堂堂“課”相似，堂堂節(jié)節(jié)“學(xué)”不同。每節(jié)課后，備課組長馬瑩瑩老師組織組內(nèi)全體語文教師開展了評課活動。評課過程中，聽課老師及時與授課老師進行交流反饋，研討教學(xué)方法，交換教學(xué)心得，既肯定了授課教師的閃光點，又指出課堂教學(xué)中存在的問題及改進意見，努力實現(xiàn)共同進步。同時組內(nèi)資深老教師劉亞華老師、袁紅老師、操瓊杰老師、萬文芳老師對授課教師課堂教學(xué)的細節(jié)處理與改進提出了切實、具體的建議。 　　杜校長作為三年級點長，參與了每一堂聽評課，對八位參賽老師的精心準備、精彩紛呈的課堂給予了高度的認可，并且手把手的指導(dǎo)老師們課堂存在的細節(jié)問題，意在讓組內(nèi)的新聘老師快速成長。 　　杜校長語重心長地說“工欲善其事，必先利其器；心中有課標，腳下方有路！教師只有不斷學(xué)習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，才能為學(xué)生的成長保駕護航。在今后的教學(xué)中，希望大家要以此為契機，貫徹新課標理念，樹立新教學(xué)觀念，行而不輟，思辨篤行，實現(xiàn)教學(xué)的不斷成長！” 　　葉校長非常重視這次的“探行杯”教學(xué)比武活動，在百忙中抽空參加三年級語文教學(xué)活動，和老師們一起參與聽評課。他對授課老師的課進行了全面的分析和中肯的點評，評課由此及彼、觸類旁通，從教學(xué)設(shè)計到課程理念，從老師的專業(yè)素養(yǎng)到上課時的教風都給予了精彩的詮釋。他同時鼓勵新教師多學(xué)、多看、多問，避免照本宣科，早日形成自己的教學(xué)風格。 　　葉校長最后指出：“共思、共學(xué)、共成長，聽評課是一種學(xué)習、一種歷練、一種成長，在學(xué)習中抱空杯心態(tài)才能不斷提升自我。在“雙減”大背景下，要上好每一堂課，教育好每一位學(xué)生，切實提高課堂效率?！?lt;/span> 學(xué)有益，教無境 　　教海浩瀚，研無止境。一路耕耘，一路芬芳。三年級語文“探航杯”于3月31日圓滿結(jié)束。但是追求高效理想課堂，是教研活動永恒的主題。在今后的語文常態(tài)課堂教學(xué)中，我們將繼續(xù)聚焦新課標，落實強課提質(zhì)，進一步探索高效新課堂。相信隨著教研活動的逐步深入，在全體語文教師的共同努力下，二小三年級語文課堂教學(xué)一定會再上新臺階！