<p class="ql-block"> 陶行知先生說(shuō)過(guò)這樣一句話：“真的教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的，才能打到心的深處”。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 教育是一場(chǎng)心靈的交流，不是注滿一桶水，而是點(diǎn)燃一把火。</span></p><p class="ql-block"> 教育是一門(mén)溝通的藝術(shù)，灼灼璞玉，靜世芳華，其價(jià)幾何。</p><p class="ql-block"> </p> 德育播報(bào) <p class="ql-block"> 為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，合力優(yōu)化家校協(xié)同育人機(jī)制，促進(jìn)教師、學(xué)生和家長(zhǎng)之間有效溝通，拓寬和加深教師對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律和家庭教育環(huán)境的認(rèn)知，建立家校間彼此信任、互促共進(jìn)、和諧融洽的教育關(guān)系，近日，昌黎五小開(kāi)展了大家訪活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 活動(dòng)前，校德育處認(rèn)真制定了家訪工作方案，對(duì)此次大家訪活動(dòng)做了精心安排布置。</p><p class="ql-block"> 家訪中，各班主任及各科任老師走進(jìn)家庭，走近學(xué)生，"零距離"與家長(zhǎng)接觸，“零障礙”與學(xué)生交心，氣氛和諧，暖意濃濃。</p> <p class="ql-block"> 手握一份責(zé)任，心懷一份關(guān)愛(ài)。在聆聽(tīng)中感受，在交流中碰撞，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭、學(xué)校和社會(huì)，而家庭和學(xué)校又是學(xué)生在學(xué)習(xí)階段最重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)，此次家訪活動(dòng)將它們有機(jī)地組合，拉近了教師和學(xué)生的心靈距離，架起了家庭與學(xué)校的溝通橋梁，促進(jìn)了孩子們?nèi)娼】档爻砷L(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 為著力培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)德智體美全面發(fā)展，激勵(lì)全體學(xué)生傳遞正能量，昌黎五小少先隊(duì)大隊(duì)部在學(xué)雷鋒月活動(dòng)中號(hào)召同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)雷鋒精神，不斷增強(qiáng)為人民服務(wù)的號(hào)召力和感染力。</p> <p class="ql-block"> 自學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)月開(kāi)展以來(lái)，昌黎五小通過(guò)主題升旗、主題隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)展評(píng)、講雷鋒故事、文明志愿活動(dòng)等多樣形式的活動(dòng)，將雷鋒精神融入課堂教學(xué)，融入德育教育，形成了全校學(xué)習(xí)雷鋒的濃厚氛圍和良好風(fēng)尚。</p> <p class="ql-block"> 一個(gè)月的時(shí)間里，校園里先后涌現(xiàn)出數(shù)不清的善舉。為了表彰先進(jìn)，3月31日上午，學(xué)校大隊(duì)部對(duì)表現(xiàn)突出的個(gè)人進(jìn)行了隆重地表彰，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生向先進(jìn)同學(xué)看齊。</p> <p class="ql-block"> “雷鋒精神，人人可學(xué)；奉獻(xiàn)愛(ài)心，處處可為。積小善為大善，善莫大焉。當(dāng)有人需要幫助時(shí)，大家搭把手、出份力，社會(huì)將變得更加美好?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 雖然學(xué)雷鋒活動(dòng)月即將結(jié)束，但學(xué)雷鋒沒(méi)有終點(diǎn)，昌黎五小將繼續(xù)把這一活動(dòng)深入持久地開(kāi)展下去。同學(xué)們也紛紛表示：我們?cè)谌粘Ｉ钪袑⒗^續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，讓雷鋒精神永駐我們的校園。</p> 教學(xué)播報(bào) <p class="ql-block"> 人勤春早爭(zhēng)朝夕，策馬揚(yáng)鞭正當(dāng)時(shí)。為了不斷更新教師的教學(xué)理念，優(yōu)化教師的教學(xué)方法，將外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的輻射帶動(dòng)作用發(fā)揮到最大化，達(dá)到“一人學(xué)習(xí)、眾人受益、共同成長(zhǎng)”的培訓(xùn)效果，2023年3月30日，昌黎五小教導(dǎo)處開(kāi)展了以“培訓(xùn)中成長(zhǎng) 分享中提升”為主題的外出培訓(xùn)分享專(zhuān)題講座活動(dòng)?；顒?dòng)中劉金萍老師向全體教師做了《“全能型”優(yōu)秀教師的修煉途徑—一線教師如何做研究》的講座，為了讓全校教師都能學(xué)習(xí)受益，她利用兩天時(shí)間對(duì)班主任和非班主任老師進(jìn)行了分享與交流。</p> <p class="ql-block"> 在講座中，她首先從廣義角度和狹義角度談了什么樣的老師才是優(yōu)秀老師，接著從“為人”“練功”“教學(xué)”“研究”“寫(xiě)作”這五個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)詳細(xì)闡述了成為全能型優(yōu)秀教師的途徑，并且從多個(gè)方面講了做科研型教師的具體辦法。</p> <p class="ql-block"> 講座后齊主任做了總結(jié)，她強(qiáng)調(diào)教師培訓(xùn)匯報(bào)既是經(jīng)驗(yàn)交流，也是思想碰撞。她希望老師們多學(xué)習(xí)、多反思、勤練功、勤研究、常寫(xiě)作，努力做一名全能型的優(yōu)秀教師。</p> <p class="ql-block"> 根據(jù)行事歷的安排，中年級(jí)數(shù)學(xué)組開(kāi)展了主題為“兩位數(shù)乘兩位數(shù)---解決問(wèn)題一”的同課異構(gòu)活動(dòng)。三年級(jí)組的羅雪鳳、韓興鳳兩位老師仔細(xì)研讀課標(biāo)，以我校“三五五”教學(xué)模式為依托，從生活實(shí)際作為切入點(diǎn)進(jìn)行了新課的講授。兩位老師講授的過(guò)程中時(shí)時(shí)刻刻提醒學(xué)生把握細(xì)節(jié)，注重算理。兩位老師引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立自主分析、歸納總結(jié)，小組合作探究、展示交流，課后教導(dǎo)處組織中年級(jí)組全體教師進(jìn)行了深入的研討，為大家以后的課堂教學(xué)指明了方向。</p> 安全播報(bào) <p class="ql-block"> 2023年3月27日是第28個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”。我校把本周定為安全教育周。學(xué)校通過(guò)各班召開(kāi)安全教育日主題班會(huì)、舉辦學(xué)生安全知識(shí)手抄報(bào)比賽、班級(jí)黑板報(bào)設(shè)置安全專(zhuān)欄、邀請(qǐng)縣巡特警大隊(duì)干警來(lái)校對(duì)高年級(jí)學(xué)生做校園欺凌法治教育、學(xué)校電子屏滾動(dòng)播放安全教育日口號(hào)等活動(dòng)，進(jìn)一步守護(hù)學(xué)生安全，不斷提高學(xué)生安全意識(shí)，讓學(xué)生“知安全 重安全”。</p> 幼兒園播報(bào) <p class="ql-block"> 3月31日上午，縣政協(xié)副主席杜希杰一行人來(lái)我園食堂檢查食品安全及創(chuàng)建國(guó)家食品安全示范城推進(jìn)情況。 </p><p class="ql-block"> 杜主席一行人對(duì)我園食品原料、食品出入庫(kù)、食品存放、食品安全管理制度、食堂各項(xiàng)消毒記錄、留樣記錄等進(jìn)行了詳細(xì)地查看。</p> <p class="ql-block"> 五小幼兒園始終非常重視食品安全，我們會(huì)一如既往地按照上級(jí)要求做好食品安全、衛(wèi)生消毒等工作，加強(qiáng)食品安全意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)食堂的監(jiān)管，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出、改正，杜絕一切關(guān)于食品安全事故地發(fā)生。</p> <p class="ql-block"> 心正則行正,心美則身美。美好的心靈是一切美德的源泉,從美好的心靈中才能流出美德的泉水。育其心,動(dòng)其心,正其心,凈其心,美其心,是道德教育的根本。</p> <p class="ql-block">制作：劉金萍</p><p class="ql-block">供稿：郗愛(ài)君 齊建俠 金向波</p><p class="ql-block"> 方 正 王 蕊 </p><p class="ql-block">審核：劉 娜</p>