同課異構(gòu) 共同進(jìn)步 ——開(kāi)平、珠海香洲兩地小學(xué)體育教研交流研討活動(dòng)

校園體育

為貫徹落實(shí)《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見(jiàn)》、《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》提出的“學(xué)、練、賽一體化教學(xué)”的要求，進(jìn)一步提升我市小學(xué)體育與健康課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)各學(xué)校交流與學(xué)習(xí)，探索高效課堂教學(xué)模式。2023年3月23日下午，開(kāi)平市教師發(fā)展中心主辦的“同課異構(gòu)，共同進(jìn)步——開(kāi)平市、香洲區(qū)兩地教研交流活動(dòng)”在我市水口鎮(zhèn)第一小學(xué)舉行，全市小學(xué)體育教師全員參加了本次活動(dòng)?；顒?dòng)由開(kāi)平市教師發(fā)展中心體育教研員林偉承老師主持。 <h3 style="text-align: center">全體教師合影留念</h3> 本次課例的主題是五年級(jí)學(xué)生《障礙跑》，分別由開(kāi)平市水口鎮(zhèn)第一小學(xué)方嘉明老師和珠海市香洲區(qū)支教教師胡萬(wàn)余老師執(zhí)教。開(kāi)平市水口鎮(zhèn)第一小學(xué)方嘉明老師利用游戲?qū)肽Ｊ?，引發(fā)學(xué)生對(duì)本課內(nèi)容的興趣，借助反復(fù)跑強(qiáng)化練習(xí)，使學(xué)生對(duì)障礙跑有了初步認(rèn)識(shí)。方老師通過(guò)障礙跑接力比賽使學(xué)生不斷強(qiáng)化所學(xué)內(nèi)容，形成肌肉記憶，達(dá)到運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度。 <h3 style="text-align: center">方嘉明老師課堂教學(xué)掠影</h3> 珠海市香洲區(qū)支教教師胡萬(wàn)余老師利用情景教學(xué)導(dǎo)入模式，引發(fā)學(xué)生對(duì)本課內(nèi)容的興趣，利用設(shè)定不同的情景，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，改變以往體育教學(xué)枯燥無(wú)味的局面。然后通過(guò)分組討論發(fā)揮學(xué)生主體地位，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)，自練和創(chuàng)造能力。 <h3 style="text-align: center">胡萬(wàn)余老師課堂教學(xué)掠影</h3> 隨后在評(píng)課研討過(guò)程中，兩位授課教師對(duì)課堂中存在的問(wèn)題進(jìn)行了反思，聽(tīng)課教師分組進(jìn)行了研討。在各組代表進(jìn)行發(fā)言環(huán)節(jié)中，大家均肯定了兩位授課教師的教學(xué)設(shè)計(jì)亮點(diǎn)，同時(shí)也給出進(jìn)一步提升的建議。 <h3 style="text-align: center">兩位授課教師課堂反思</h3> <h3 style="text-align: center">聽(tīng)課教師分組研討</h3> <p class="ql-block" style="text-align:center;">各小組代表點(diǎn)評(píng)</p> 開(kāi)平市教師發(fā)展中心吳錦林副主任分別為授課教師方嘉明、胡萬(wàn)余老師頒發(fā)《公開(kāi)課》證明；為珠海香洲支教團(tuán)隊(duì)教師唐才主任（珠海市香洲區(qū)第十一小學(xué)）、王偉主任（珠海市香洲一小教育集團(tuán)容國(guó)團(tuán)校區(qū)）頒發(fā)開(kāi)平市小學(xué)體育與健康學(xué)科兼職教研員聘書(shū)。 <h3 style="text-align: center">頒發(fā)證明</h3> <h3 style="text-align: center">頒發(fā)聘書(shū)</h3> 市教師發(fā)展中心主任助理吳堅(jiān)明充分肯定了本次兩地教研活動(dòng)的意義。他認(rèn)為：這是真實(shí)的課堂，能發(fā)揮同伴互助的作用，打通思維，打破頹勢(shì)，找到新思路，促進(jìn)教研走上新臺(tái)階。他贊同授課教師指揮要有安全意識(shí)，授課心中要有預(yù)案的建議，希望兩地在交流中提煉、升華，不斷提高課堂的有效性。 <h3 style="text-align: center">教師發(fā)展中心主任助理吳堅(jiān)明發(fā)言</h3> 最后，市教師發(fā)展中心吳錦林副主任高度肯定本次同課異構(gòu)活動(dòng)的探究，他總結(jié)道：所有過(guò)程呈現(xiàn)出了不同的隊(duì)形組織形式，采用新穎的游戲方法，教師的講解示范直面，教態(tài)親和，課堂中能夠以學(xué)生為主，很好地把“學(xué)練賽一體化”融合到課堂教學(xué)中。他強(qiáng)調(diào)，與其說(shuō)這是一次同課異構(gòu)的體育教研活動(dòng)，不如說(shuō)這是一次思想的碰撞、理念交流的盛會(huì)。希望與會(huì)的老師以本次教研活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)體育教學(xué)的研討，使開(kāi)平市體育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。 <h3 style="text-align: center">教師發(fā)展中心吳錦林副主任總結(jié)</h3> 教而不研，則教必失之膚淺；研而不教，則研必失之深晦。為促進(jìn)我市體育教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，我市將會(huì)繼續(xù)深耕，砥礪前行，在教研活動(dòng)中激蕩出更多教學(xué)智慧的火花。