<p class="ql-block">題記：</p><p class="ql-block"> "它山之石，可以攻玉。</p><p class="ql-block"> 不登高山，不知天之高也；</p><p class="ql-block"> 不臨深溪，不知地之厚也。"</p><p class="ql-block"> ——《勸學(xué)》</p><p class="ql-block">一個(gè)人走路，難免孤單寂寞。</p><p class="ql-block">一群人走路，就有了很多快樂。</p><p class="ql-block">若有經(jīng)驗(yàn)豐富的向?qū)бI(lǐng)，</p><p class="ql-block">則成了一場(chǎng)愉快的旅途。</p><p class="ql-block">生活如此，</p><p class="ql-block">教學(xué)也是如此。</p> <p class="ql-block"> 研無教，則無以立足；教無研，則無以長(zhǎng)久。為扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理和學(xué)科教研水平，助推教師的專業(yè)成長(zhǎng)，達(dá)到“以教促研，以研促教，教研相長(zhǎng)”的目的。臨夏縣教育局視導(dǎo)第六小組一行5人蒞臨我校進(jìn)行為期兩天的教研視導(dǎo)工作，對(duì)我學(xué)區(qū)的教科研工作及教師專業(yè)成長(zhǎng)進(jìn)行了專業(yè)點(diǎn)評(píng)及精準(zhǔn)指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)主要包括三個(gè)環(huán)節(jié)，深入村校教研指導(dǎo)，課堂展現(xiàn)風(fēng)采，說課評(píng)課交流。</p> 深入村校 <p class="ql-block"> 3月30日視導(dǎo)組一行5人深入我學(xué)區(qū)村校，通過實(shí)地查看，走進(jìn)課堂，教案、作業(yè)檢查等方式，進(jìn)行了相應(yīng)的指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 我們還有幸欣賞到了民豐小學(xué)的武術(shù)操表演。</p> 課堂展現(xiàn)風(fēng)采 <p class="ql-block"> 3月31日，可謂是我們收獲滿滿的一天。都說課堂是教育教學(xué)工作的主陣地，提升課堂教學(xué)質(zhì)量是教育事業(yè)改革發(fā)展的永恒主題。在課堂展示環(huán)節(jié)中，三位教師不僅聚焦了學(xué)科特性，同時(shí)也呈現(xiàn)出教師的個(gè)人特色。她們立足學(xué)生立場(chǎng)，聚焦核心素養(yǎng)，著力構(gòu)建“情智共生”的課堂。</p> <p class="ql-block"> 第一節(jié)是有我學(xué)區(qū)盧華老師執(zhí)教的六年級(jí)語文第九課《那個(gè)星期天》，整節(jié)課教師教態(tài)大方，以引導(dǎo)的方式，在課堂上和學(xué)生積極探索，通過文本內(nèi)容進(jìn)行情感升華，很好的體現(xiàn)出了語文教學(xué)的核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課是有土橋?qū)W區(qū)馬明霞老師執(zhí)教。馬老師通過視頻導(dǎo)入的方式，一下子把學(xué)生帶入到了本課的內(nèi)容《貓》。馬老師用親切溫和的語調(diào)，在輕松愉悅的氛圍中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。注重了生字教學(xué)，巧妙地利用生字卡片、偏旁歸類等方式來引導(dǎo)學(xué)生記憶生字；在課文內(nèi)容的講解上讓學(xué)生自己探索，從課文中尋求答案，真正的體現(xiàn)出了學(xué)生是主體的教學(xué)模式。</p> <p class="ql-block"> 第三節(jié)課是有馬集學(xué)區(qū)王蓮老師展示的英語課堂。王老師一口漂亮的英語口語使在坐的老師耳目一新。王老師以自我介紹的視頻導(dǎo)入課堂，首先和學(xué)生打成一片，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，渲染良好學(xué)習(xí)氛圍；接著和學(xué)生進(jìn)行交談，啟發(fā)學(xué)生的思維，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力；通過看圖猜測(cè)，激發(fā)學(xué)生想象力，并逐步生成結(jié)構(gòu)，以游戲的方式訓(xùn)練重點(diǎn)句型；最后讓學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)，生成語段，進(jìn)行有效輸出。整節(jié)課教學(xué)內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣，可謂引人入勝。</p> <p class="ql-block"> 一起唱起來，和學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩。</p> <p class="ql-block"> 通過視頻了解我們臨夏的一年四季美麗景色，感受身邊的美好。</p> 說課評(píng)課交流 <p class="ql-block"> 三位老師通過說教材、說目標(biāo)、說教學(xué)法、說重難點(diǎn)、說教學(xué)過程、說教學(xué)反思、說改進(jìn)措施八個(gè)方面進(jìn)行了說課，展現(xiàn)出了較強(qiáng)的基本功。</p><p class="ql-block"> 各位老師也對(duì)今天的三節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，談了自己的收獲，并表示在今后的課堂教學(xué)中努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，多學(xué)習(xí)，多反思，逐步亮麗自己的教學(xué)工作，達(dá)到學(xué)以致用的效果。</p> 總結(jié) <p class="ql-block"> 最后的總結(jié)環(huán)節(jié)，首先教研室楊主任對(duì)兩天的視導(dǎo)工作進(jìn)行了深入細(xì)致的反饋，并提出了發(fā)現(xiàn)的問題和不足；其次教研室邱主任對(duì)我學(xué)區(qū)教育教育工作提出了新的希望和要求。他強(qiáng)調(diào)我們老師要立足于課堂，向課堂40分鐘要質(zhì)量，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的完善，不斷的改進(jìn)，爭(zhēng)取民主學(xué)區(qū)的教育教學(xué)質(zhì)量能上一個(gè)新的臺(tái)階。</p> <p class="ql-block"> “揚(yáng)帆風(fēng)正勁，視導(dǎo)映華章”。此次視導(dǎo)工作，促進(jìn)了我學(xué)區(qū)教學(xué)教研工作的深入開展，為切實(shí)踐行高效課堂、精準(zhǔn)教學(xué)指明了方向。民主學(xué)區(qū)全體教師將以此次視導(dǎo)為契機(jī)，繼續(xù)扎實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)教育教學(xué)模式創(chuàng)新，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)教研生態(tài)，為推動(dòng)教育教學(xué)工作篤行不怠，為教育教學(xué)工作再啟新征程而不懈努力！</p> <p class="ql-block">圖片提供：張發(fā)軍</p><p class="ql-block">供稿：高芳芳 李曉麗</p><p class="ql-block">審核：楊得俊 邱玉燕</p>