<p class="ql-block"> 為了不斷提高我校語文教師教育教學(xué)水平,給老師們搭建一個互相交流、探討、展示教師自我風(fēng)采的舞臺,3月30日下午,利民路小學(xué)召開“踐行新課標(biāo),構(gòu)建新課堂”的語文教師專題培訓(xùn)活動,活動由教研組長朱婷婷老師主持,學(xué)校全體語文教師齊聚一堂,載著熱情,觀摩展示課,聆聽名師講座,汲取寶貴經(jīng)驗,教研活動內(nèi)容豐富,形式多樣,貼近教師們的實踐。</p> <p class="ql-block"> 活動第一項,語文組根據(jù)學(xué)校工作安排進(jìn)行了兩節(jié)語文課的展示。</p><p class="ql-block"> 陳累老師別開生面的《刷子李》,讓學(xué)生體會刷子李動作嫻熟、技藝高超的人物特征,陳老師自?身基本功扎?實,教態(tài)自?然大方,充分調(diào)動學(xué)生積極性,營造了?愉悅和諧的學(xué)習(xí)?氛圍。</p> <p class="ql-block"> 張楠老師側(cè)重讓學(xué)生品析《草船借箭》中諸葛亮的神機妙算。張老師以課文為載體,創(chuàng)設(shè)情境讓同學(xué)們上臺表演是如何借東風(fēng)借箭,來體會諸葛亮的神機妙算,整個教學(xué)設(shè)計合理,學(xué)生收獲滿滿。</p> <p class="ql-block"> 兩位老師的課堂生動專業(yè),教學(xué)目標(biāo)明確,重難點突出,課堂層層推進(jìn),注意落實語文核心素養(yǎng)。聽課時,老師們仔細(xì)聽,認(rèn)真記,相互學(xué)習(xí),相互探討。</p> <p class="ql-block"> 活動第二項,我校誠摯地邀請優(yōu)秀駐港教師周文琴校長做點評和講座。</p><p class="ql-block"> 聽課結(jié)束后,周校長對這兩節(jié)課例盡心點評。對這兩節(jié)課所呈現(xiàn)的優(yōu)點和亮點都予以肯定,并指出課堂中存在的問題,提出了自己的想法與意見。</p> <p class="ql-block"> 活動第三項,周文琴校長根據(jù)兩位教師的展示課進(jìn)行了《閱讀教學(xué)中的那些事》的講座。周校長的講座從四個方面為我們今后的語文教學(xué)指明方向和路徑,即:</p><p class="ql-block">1.如何合理劃分教學(xué)內(nèi)容,分散教學(xué)目標(biāo);(教學(xué)要有三讀:“讀通”來解決字詞關(guān)是前提,“讀懂”來解決理解關(guān)是基礎(chǔ),從而再“讀好”來解決朗讀關(guān)。)</p><p class="ql-block">2.如何準(zhǔn)確把握尺度,優(yōu)化課堂教學(xué);</p><p class="ql-block">3.如何控制課件輔助量,突出教學(xué)主題;(兩個原則:一定是其他教學(xué)形式無法替代的,一定是對教學(xué)起最優(yōu)化作用的。)</p><p class="ql-block">4.如何安排小組合作,提高教學(xué)時效?</p><p class="ql-block"> 周校長強調(diào),閱讀教學(xué)中要以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),以語文課本為憑借,更要訓(xùn)練學(xué)生的聽說讀寫。在課堂中要蹲下來,站在孩子的角度設(shè)計教學(xué),不做拔高的事情。</p><p class="ql-block"> 周校長精彩的講座道出了老師們的教學(xué)心聲,不時博得老師們熱烈的掌聲。</p> <p class="ql-block"> 會議第四項,王明芳校長做總結(jié)講話,感謝周校長百忙之中抽出時間來指導(dǎo)我校語文教學(xué)工作。深信,經(jīng)過此次講座,我校的語文教師一定會越教越精彩,為之思索,為之躍進(jìn),吃透講座內(nèi)容,在課堂上做“閱讀教學(xué)中的那些事兒 ”。</p> <p class="ql-block"> “問渠那得清如許,為有源頭活水來。”通過本次教研,讓老師們真正明白了:只有教研,教學(xué)才能充滿生機。相信,利民路小學(xué)的語文教師們,將懷揣對教育的敬畏之心,腳踏實地,踔厲奮發(fā)!</p>