當數(shù)學遇到語文之“詩文數(shù)學”展示活動——于瑞娟小學數(shù)學研修工作室

新密市來集鎮(zhèn)郭崗小學

為豐富校園文化生活，進一步營造良好的校園數(shù)學文化氛圍，結合小數(shù)數(shù)學課外活動的研究課程理念，新密市來集鎮(zhèn)郭崗小學在2023年3月31日上午開展了當數(shù)學遇到語文之“詩文數(shù)學”展示活動。 　　數(shù)學有簡潔美——世事再紛繁，加減乘除算盡；宇宙雖廣大，點線面體包完。 數(shù)學有自然美——在中國，數(shù)學源于生活，在外國，歷代數(shù)學家也都宗法自然。 數(shù)學有對稱美——中國的文學講究對稱，而數(shù)學也有對稱，比如圖形的對稱。 數(shù)學有意象美——宋代邵康節(jié)的《山村詠懷》：一去二三里，煙村四五家。亭臺六七座，八九十枝花。 數(shù)學有那么多的美，那就讓我們一起到數(shù)學的王國去看看數(shù)學與語文的融合的藝術美吧！ 活動一 ? 詩文數(shù)學初體驗 　　活動一：尋一尋數(shù)字詩，每班派一名學生代表挑戰(zhàn)。 活動規(guī)則：從一年級開始每個學生背誦一首帶數(shù)字的詩或含有數(shù)學元素的詩，比如：千、百、萬等。不能重復，輪流進行，背一首加一分。每人有一次求助親友團的機會。 活動在于老師的帶領下拉開了帷幕 選手們個個成竹在胸，志在必得 活動二 ? 飛花令 　　活動二： “飛花令”是一項極考驗參與者的詩詞儲備、臨場反應能力與思維反應速度的游戲。本次比賽飛的是有關： （1）飛“數(shù)字” （2）飛“方位：東西南北中、前后、左右、遠近” （3）飛“量詞：里、尺、朵、片、月、枝等” 活動規(guī)則：根據(jù)飛花令背出所含字的詩句，從低年級到高年級，詩句不能重復。 同學們沉著冷靜，對答如流 　　在緊張激烈的角逐中，孩子們盡情地綻放光芒，取得了優(yōu)異的成績！ 　　一朵兩朵三四朵，五朵六朵七八朵。九朵十朵十一朵，飛入草叢都不見。清朝皇帝乾隆的詩《詠花》里面數(shù)學多多，不單單是數(shù)字，更是蘊含數(shù)學的極限思想。 　　中華民族文化源遠流長，詩詞與數(shù)學看似風馬牛不相及，實際上它們有著奇妙的統(tǒng)一性。詩詞一向被認為是文學藝術上的明珠，是感性靈動的。但實際上，詩詞的美感很大一部分要歸功于數(shù)學之美。孩子們在活動中一起感受古詩中的數(shù)、形、量、題的數(shù)學美，古詩與數(shù)學因相遇而更精彩！