點(diǎn)燃星火，筑夢(mèng)啟航（二）——朝實(shí)驗(yàn)小學(xué)課堂改革方案解讀培訓(xùn)暨“星火學(xué)堂”啟動(dòng)會(huì)隆重召開(kāi)

一依

最是一年春好處，星火燃?jí)粽?dāng)時(shí)。為深入貫徹落實(shí)磐石市教育關(guān)于課堂教學(xué)改革文件精神，進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，2023年3月31日下午，磐石市朝鮮族實(shí)驗(yàn)小學(xué)課堂教學(xué)改革方案解讀暨“星火課堂”啟動(dòng)大會(huì)隆重召開(kāi)。    　　本次會(huì)議由業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)武金鳳主持，全體任課教師參加了培訓(xùn)，金日東校長(zhǎng)對(duì)本次會(huì)議進(jìn)行了指導(dǎo)和總結(jié)。 　　為了更具體地落實(shí)課程改革方案精神，本次會(huì)議采取了培訓(xùn)前預(yù)學(xué)、培訓(xùn)開(kāi)始后共學(xué)、青年教師作為代表進(jìn)行展學(xué)、整個(gè)過(guò)程貫穿評(píng)學(xué)的程序進(jìn)行。這樣的學(xué)習(xí)模式讓老師們親自體驗(yàn)了“以學(xué)生為主體”的學(xué)堂學(xué)習(xí)樣態(tài)，更直觀地感受到新課標(biāo)下課堂學(xué)習(xí)的流程。 　　首先，五位新教師從課改的指導(dǎo)思想和原則、改革目標(biāo)、推進(jìn)要點(diǎn)和實(shí)施策略、實(shí)施步驟、保障機(jī)制五個(gè)方面對(duì)我校課堂改革方案進(jìn)行了解讀，他們結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，聯(lián)系所學(xué)所想，對(duì)方案進(jìn)行了通俗的講解和透徹的分析，真正把課堂改革的思想學(xué)深悟透，也切實(shí)將課堂改革的要求傳達(dá)到位。 　　然后，教導(dǎo)處主任金明愛(ài)結(jié)合自己三年的教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，講解了助學(xué)案的編制方案，重點(diǎn)落實(shí)了“評(píng)價(jià)任務(wù)”的設(shè)置要點(diǎn)，通過(guò)展示學(xué)生三年來(lái)的變化，讓老師們感受到了課堂改革的勢(shì)在必行。 　　接下來(lái)，武金鳳副校長(zhǎng)著重解讀了我?！靶腔饘W(xué)堂”的背景、理論依據(jù)和概念及重點(diǎn)詞語(yǔ)。引導(dǎo)教師認(rèn)識(shí)到：我校雖然體量小，但也是一顆獨(dú)一無(wú)二的能量之星，有自己的光芒和力量。強(qiáng)調(diào)了課堂模式的定位是“五學(xué)”：導(dǎo)學(xué)、預(yù)學(xué)、共學(xué)、展學(xué)、評(píng)學(xué)；教師的定位是導(dǎo)演，要做到“五導(dǎo)”：創(chuàng)設(shè)情境、搭建平臺(tái)、擬制學(xué)單、推波助瀾、以評(píng)促學(xué)；學(xué)生評(píng)價(jià)要“三看”:看狀態(tài)、看努力、看進(jìn)步。 　　最后，金日東校長(zhǎng)做了重要講話。金校長(zhǎng)肯定了青年教師對(duì)方案的細(xì)致解讀，對(duì)金明愛(ài)主任三年的教學(xué)改革給予了高度評(píng)價(jià)。金校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：過(guò)程性評(píng)價(jià)的有效落地，讓每一位教師都有了進(jìn)行教學(xué)改革的條件和資格。所以，課堂改革是每一位老師的責(zé)任，必須落實(shí)到位。每一位任課教師、每一個(gè)關(guān)聯(lián)部門(mén)都要盡快進(jìn)入角色，扎實(shí)推進(jìn)課堂改革實(shí)踐進(jìn)程，真正走出一條屬于本校的課堂教學(xué)改革之路。 　　點(diǎn)點(diǎn)微光，成就夢(mèng)想；星星之火，可以燎原。課改思想宛若一顆顆火種，將學(xué)生的求知之火和成長(zhǎng)之火點(diǎn)燃。希望我們用心經(jīng)營(yíng)課堂，用心思索教育，用智慧為孩子鋪就一條充滿驚喜的成長(zhǎng)之路。