<p class="ql-block"> 一本本干凈、整潔的作業(yè)本，不僅僅展現(xiàn)了學(xué)生的良好素養(yǎng)，更折射出每一位教師認(rèn)真踏實(shí)的工作態(tài)度和高度的責(zé)任心。</p><p class="ql-block"> ——題記</p> <p class="ql-block"> 為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提升作業(yè)、教案設(shè)計(jì)的科學(xué)性、針對(duì)性，增強(qiáng)作業(yè)實(shí)施的有效性，實(shí)現(xiàn)常規(guī)教學(xué)動(dòng)態(tài)檢測(cè)、及時(shí)反饋，同時(shí)給教師搭建一個(gè)互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，長(zhǎng)葛市潁川路學(xué)校三年級(jí)部進(jìn)行了學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展賽評(píng)活動(dòng)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)在李廣良校長(zhǎng)的布署下，由級(jí)部統(tǒng)籌安排、精心準(zhǔn)備，全體教師積極參與，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。</p> 語(yǔ)文作業(yè)展評(píng) <p class="ql-block"> 語(yǔ)文優(yōu)秀的作業(yè)重點(diǎn)展評(píng)了作文、周記、配套練習(xí)、摘抄本、書(shū)法練習(xí)冊(cè)等作業(yè)。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)展評(píng)發(fā)現(xiàn)：</p><p class="ql-block">①語(yǔ)文作業(yè)內(nèi)容能根據(jù)教材重難點(diǎn)和單元知識(shí)要點(diǎn)科學(xué)合理地設(shè)計(jì)并布置作業(yè)；</p><p class="ql-block">②學(xué)生書(shū)寫(xiě)規(guī)范，格式標(biāo)準(zhǔn)，美觀大方；教師評(píng)價(jià)方式富有趣味性，用等級(jí)、印章、大拇指等工具直觀激勵(lì)學(xué)生，豐富的激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)更是對(duì)孩子們巨大的鼓舞；</p><p class="ql-block">③作文批閱既有對(duì)亮點(diǎn)的肯定，也有提出的具體建議，起到了與學(xué)生交流，促其提高的作用，語(yǔ)文味濃厚。</p><p class="ql-block"><br></p> 數(shù)學(xué)作業(yè)展評(píng) <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)優(yōu)秀的作業(yè)重點(diǎn)展評(píng)了習(xí)題作業(yè)、配套練習(xí)、數(shù)學(xué)小報(bào)、思維導(dǎo)圖學(xué)作業(yè)。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)作業(yè)的布置以學(xué)生發(fā)展為本，作業(yè)量適中，題型豐富，作業(yè)要求明確，特別是數(shù)學(xué)小報(bào)、思維導(dǎo)圖等作業(yè)，不僅注重學(xué)科整合，而且有很強(qiáng)的趣味性，達(dá)到了讓學(xué)生練習(xí)和鞏固知識(shí)的目的和效果。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 學(xué)生們的作業(yè)本封面保護(hù)完好，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，字跡工整，給人一種賞心悅目的感覺(jué)。老師的批改嚴(yán)格按照學(xué)校的要求進(jìn)行全批全閱，改錯(cuò)及時(shí)，評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)有特色，可以看出老師們平時(shí)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育常抓不松、緊抓不懈。</p> 英語(yǔ)作業(yè)展評(píng) <p class="ql-block"> 英語(yǔ)作業(yè)整體完成較好，作業(yè)形式多樣，能緊扣單元重難點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)進(jìn)而發(fā)散思維；作業(yè)量適中，重在激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。教師能做到批閱規(guī)范、及時(shí)、分等級(jí)，勤改錯(cuò)，關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成和英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法的教授。</p> <p class="ql-block"> 從學(xué)生作業(yè)完成情況來(lái)看，大部分學(xué)生能做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范整潔，正確率高、完成度好，反映了學(xué)生端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣</p> 學(xué)生參觀中 <p class="ql-block"> 在各班班主任的帶領(lǐng)下，同學(xué)排著整齊的隊(duì)列錯(cuò)峰、有序地開(kāi)始了參觀。“哇!這張手抄報(bào)圖文并茂，畫(huà)得真好!”“快看，她的字寫(xiě)得真好!”“他的本子好干凈啊!”“你的作業(yè)被展出啦!”展覽室響起一陣陣贊嘆聲。“我下次也要認(rèn)真完成作業(yè)，讓我的作業(yè)也被展出!”學(xué)生眼中滿(mǎn)滿(mǎn)都是對(duì)書(shū)寫(xiě)精美們文字的向往之情。</p> <p class="ql-block"> 一本本優(yōu)秀的作業(yè)在孩子們的手中翻動(dòng)，他們?cè)谛蕾p同伴優(yōu)秀作業(yè)的同時(shí)，也在默默反思自己的作業(yè)?！巴?，原來(lái)錯(cuò)題可以這樣訂正！”、“你看，他的筆記重點(diǎn)都用不同顏色標(biāo)起來(lái)了?！薄ⅰ拔乙惨@樣寫(xiě)！”……對(duì)比、反思、提升，這不就是作業(yè)展的魅力嗎？</p><p class="ql-block"><br></p> 優(yōu)秀展評(píng)頒獎(jiǎng) <p class="ql-block"> 秀我精彩，觀有所感，賞有所獲。本次作業(yè)展使學(xué)生們明白了培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要性，促進(jìn)學(xué)生之間的學(xué)習(xí)和交流，讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)身邊的榜樣，獲得進(jìn)步，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。</p> <p class="ql-block"> 本次作業(yè)教案檢查展評(píng)活動(dòng)，使大家認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)常規(guī)管理中的優(yōu)勢(shì)與不足。這將有助于教師及時(shí)調(diào)整下學(xué)期的教學(xué)思路，對(duì)作業(yè)合理布置的反思，提高業(yè)務(wù)水平，規(guī)范教學(xué)管理，對(duì)扎實(shí)推進(jìn)高效課堂起到積極的作用。我們也將在“雙減”背景下，優(yōu)化作業(yè)、教案設(shè)計(jì)的道路上繼續(xù)前行，立足實(shí)際、勇于創(chuàng)新，讓學(xué)生在做中學(xué)、樂(lè)中思，真正做到減負(fù)提質(zhì)增效！</p> <p class="ql-block">監(jiān)制:張軍偉</p><p class="ql-block">審核:李廣良 高瑞霞</p><p class="ql-block">攝影:三年級(jí)部班主任</p><p class="ql-block">編輯:朱艷閣</p><p class="ql-block">部門(mén) :三年級(jí)部</p>