<p> 春光旖旎日，教研正當時。</p><p> 3月31日下午，西安市教育科學研究“十四五”規(guī)劃小學教研員關(guān)于“新課標落地實施關(guān)鍵問題研究”專項課題《小學語文“語言文字積累與梳理”學習任務群設(shè)計與實施的案例研究》開題會議在曲江第八小學隆重召開。</p> <p> 陜西省特級教師楊巧娥老師，西安市教育科學研究院小學教研員 、課題主持人黃博老師，西安市曲江第八小學校長喬梅，以及各課題實驗校的領(lǐng)導與老師們參與本次會議。</p> <p> 課題指導老師經(jīng)開第六小學趙院華主任宣讀課題立項書。</p> <p> 課題主持人黃博老師做了開題報告。在報告中黃老師向我們詳細闡述了課題的重要意義，科學界定了課題的基本含義，詮釋了課題的理論價值，規(guī)劃了課題實施的基本步驟，建議了課題研究的方法，制定了研究措施，為我們之后的教育科研明確了方向。</p> <p> 曲江第八小學喬梅校長做《小學語文“語言文字積累與梳理”學習任務群理念解讀》的專題微講座。喬校長從語言文字學習規(guī)律、學習內(nèi)容以及學習策略三方面向我們闡述這一基礎(chǔ)型任務群。通過微講座讓我們對此語言文字積累與梳理有了更清楚地認識，也為我們今后的實踐提供了理論支持。</p> <p> 曲江第八小學李紅娟老師帶領(lǐng)二年級三班的孩子們帶來統(tǒng)編教材識字教學《中國美食》觀摩研討課。</p> <p> 曲江第八小學教師成長中心負責人余雪華老師進行課堂點評。</p><p> 會議的最后，由陜西省特級教師、長安區(qū)教研室小學語文教研員楊巧娥老師對課題研究做了指導，楊老師指出了課題的亮點，并對課題的深入開展提出了建議。楊老師用一個“新”，對本次課題的選題進行了點評，用一個“實”，對課題研究目標，研究步驟，研究方法以及針對李紅娟老師帶來的這節(jié)《中國美食》識字課進行了精辟的總結(jié)。并期待課題研究成果的推出。</p> <p> 今天的開題儀式讓我們獲益匪淺，專家的指導猶如春風拂面一般，使我們明晰了課題研究的思路。課題負責人整體的部署和要求，讓我們深知自己肩上的責任，更激發(fā)了我們鉆研學習語文課標，探究實踐語文課堂的興趣。</p> <p> 撰稿：鄭寧寧</p><p> 初審：喬梅</p><p> 復審：黃博</p>