<p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 作業(yè)設(shè)計 凸現(xiàn)特色</b></p><p class="ql-block"> 深化落實“雙減”政策，實現(xiàn)作業(yè)“減量”和“增值”，讓作業(yè)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3月28日，唐山市開平小學(xué)成功承辦“唐山市雙減成果展示”。全市各縣區(qū)參展單位共同獻上了一份精美的創(chuàng)意作業(yè)大餐。</p><p class="ql-block"> 本次作業(yè)中展評的作業(yè)形式豐富多樣，精彩紛呈。開平小學(xué)制定了作業(yè)精編制度、作業(yè)布置公示制度、作業(yè)檢查制度和考評細則，使作業(yè)設(shè)計更具規(guī)范性、及時性、針對性及拓展性，所展出的作業(yè)受到領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的一致好評。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">市教育局史林友局長來到開小展位觀看作業(yè)展</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">區(qū)教育局戚雅欣局長來到開小展位觀看作業(yè)展</span></p> <p class="ql-block"> 結(jié)合我校的閱歷文化教育理念各學(xué)科設(shè)計了形式靈活多樣的作業(yè)。學(xué)校關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)實踐性作業(yè)，如數(shù)學(xué)手抄報，思維導(dǎo)圖等。同時，積極推進數(shù)學(xué)文化進校園活動，數(shù)學(xué)小講師活動深深吸引參會的同仁。</p> <p class="ql-block"> 語文作業(yè)設(shè)計獨具匠心，打破時空、學(xué)科之間的壁壘，將學(xué)生的家庭生活、社會生活、以及其他各科的學(xué)習(xí)活動結(jié)合起來，構(gòu)成了一個和諧的學(xué)習(xí)整體。比如：創(chuàng)作一幅課文插畫，變文字為圖畫，使學(xué)生學(xué)得更活更實；再比如：續(xù)編課文；我是小小講述人；制作小小書簽；撰寫研究報告等。</p> <p class="ql-block"> 英語作業(yè)秉承英語學(xué)習(xí)活動觀設(shè)計理念，面向全體學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的實際水平進行分層布置:鞏固性作業(yè)夯實基礎(chǔ)；拓展性作業(yè)通過布置對話、表演、介紹等多種形式，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，培養(yǎng)綜合語言運用能力。探究性作業(yè)是對文本內(nèi)容的深度挖掘，學(xué)生在續(xù)編故事、語言實踐活動中促進思維發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 各個科任學(xué)科發(fā)揮著舉足輕重的作用。“雙減”背景下，為促進學(xué)生全面均衡發(fā)展，音、體、美、綜合實踐、道法、科學(xué)、勞動等各科教師依據(jù)學(xué)科課標(biāo)和核心素養(yǎng)培養(yǎng)需求，以項目化學(xué)習(xí)方式促進學(xué)生主動探索研究，設(shè)計了開放性、實踐性、趣味性、多元性的作業(yè)，減負提質(zhì)，促進了學(xué)生思維品質(zhì)。</p> <p class="ql-block"> 我們的教學(xué)始終堅持以學(xué)生為本，充分尊重學(xué)生的興趣愛好，使每位學(xué)生都成為學(xué)習(xí)的主人。在今后的教育教學(xué)中我們會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，實踐探索，設(shè)計出更有趣的多樣化作業(yè)，真正做到減負增效，讓每一個學(xué)生都愛上作業(yè)，每個學(xué)生的綜合素養(yǎng)都得以提升。</p>