<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步秉承“同行就是團(tuán)隊、參與就是成長、服務(wù)就是引領(lǐng)”的發(fā)展觀，立足課堂，服務(wù)教師，輻射發(fā)展，凸顯名師工作室在新時代教育發(fā)展中的使命擔(dān)當(dāng)和價值意義，使全體成員能更深層次剖析教學(xué)問題、明確發(fā)展定位、尋求成長路徑，平頂山市小學(xué)音樂教育魏巧靈名師工作室特舉行“順勢而為，逐夢前行”主題交流研討活動。</p> <p class="ql-block"> 晚上7：30在名師工作室核心成員王洪漓老師的主持下，工作室的家人們準(zhǔn)時相約在線上，以視頻會議的形式開啟研討之旅。</p> 主持人闡述活動意義 <p class="ql-block"> 會議第一項由名師工作室主持人魏巧靈為大家闡述本次教研活動的意義。</p> <p class="ql-block"> 魏主任就本次活動提出以下要求：</p><p class="ql-block">一、在工作室發(fā)展中，希望名師工作室成員都能成為一名學(xué)習(xí)型、研究型，能夠持續(xù)發(fā)力、與時俱進(jìn)、在新的藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下，具有開拓精神和創(chuàng)新精神的教師。</p><p class="ql-block">二、在工作室發(fā)展中，面對實際課堂教學(xué)中，如何更好的調(diào)動高年級學(xué)生的情緒，煥發(fā)課堂活力，達(dá)到全員參與和全情參與。</p><p class="ql-block">三、激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，助推個人專業(yè)成長：學(xué)習(xí)名家教育思想，堅定教育信念；閱讀教學(xué)理論專注，提升理論水平；對自己的專業(yè)發(fā)展有清晰的目標(biāo)和成長規(guī)劃，同時要常懷學(xué)習(xí)的熱情和激情，常想、常思、?？偨Y(jié)！</p> 全體成員誦讀詩歌 <p class="ql-block"> 活動第二項全體成員誦讀詩歌《教育是一首詩》。</p> <p class="ql-block"> 通過大家的集體朗誦，很好的詮釋了工作室的家人們所提出的關(guān)于當(dāng)下最困惑的教育問題，在精神層面、理論層面和實操層面引領(lǐng)教師走在教育的幸福之路。</p> 針對問題研討交流 <p class="ql-block"> 活動第三項，研討交流。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 由各小組組長組織本組成員，針對以上問題進(jìn)行研討交流，并安排老師進(jìn)行梳理、總結(jié)，并代表本組發(fā)言。</p> 各小組代表發(fā)言 <p class="ql-block"> 活動第四項，各小組代表進(jìn)行發(fā)言</p> <p class="ql-block"> 名師工作室成員趙盼盼老師就以上三個問題進(jìn)行發(fā)言。</p><p class="ql-block">一、我的成長愿景是：希望通過名師引領(lǐng)并結(jié)合個人實際，提高專業(yè)技能，豐富教育教學(xué)內(nèi)容和形式！</p><p class="ql-block">二、待解決的教育教學(xué)核心問題是：教學(xué)實踐中，怎樣將教學(xué)內(nèi)容趣味化，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和參與度。</p><p class="ql-block">三、如何激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，助推個人專業(yè)成長？</p><p class="ql-block">多讀專業(yè)書籍，提高理論知識水平。與專業(yè)老師多交流，多學(xué)習(xí)，取長補短。</p> <p class="ql-block"> 名師工作室成員李杉杉老師發(fā)言：</p><p class="ql-block">一、我的成長愿景是：能夠通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的教學(xué)方法和他們規(guī)范的新穎的教學(xué)方式，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，能夠掌握不同學(xué)段的教學(xué)重難點，找到適合學(xué)生們的學(xué)習(xí)方法</p><p class="ql-block">二、我亟待解決的教育教學(xué)核心問題是：趣味導(dǎo)入，趣味貫穿整堂課，重難點清晰，能夠吸引學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)</p><p class="ql-block">三、如何激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，助推個人專業(yè)成長？：</p><p class="ql-block">1.多多閱讀有關(guān)小學(xué)音樂的專業(yè)書籍，多看多聽優(yōu)秀教師線上線下的音樂課堂教學(xué)。</p><p class="ql-block">2.研究不同年齡段學(xué)生的心里特點和需求，激發(fā)學(xué)生對音樂的熱情，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block">3.我認(rèn)為自己的專業(yè)成長，不僅要求我們對音樂課程的了解學(xué)習(xí)夠深入，也需要用對學(xué)生集體和個人的了解夠深入，具體特點具體對待，找到適合的教法，讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的想要參與其中。</p> <p class="ql-block"> 名師工作室成員吳思遠(yuǎn)老師發(fā)言說到：</p><p class="ql-block">一、成長愿景 </p><p class="ql-block"> （1）在工作室的培養(yǎng)下，使教學(xué)不斷創(chuàng)新，在發(fā)展中形成自己的教學(xué)風(fēng)格。</p><p class="ql-block">（2）能夠更多的欣賞到工作室老師們一些音樂類的課題和優(yōu)質(zhì)課。</p><p class="ql-block">二、教育教學(xué)核心問題</p><p class="ql-block"> （1）學(xué)校設(shè)置有音樂課，但很多孩子不太重視，如何讓學(xué)生重視并且愿意主動學(xué)習(xí)音樂。</p><p class="ql-block">（2）如何讓0基礎(chǔ)的孩子快速提升音樂素養(yǎng)。</p><p class="ql-block">三、如何助推個人專業(yè)成長</p><p class="ql-block">（1）加強自身專業(yè)素養(yǎng)，日常保持專業(yè)練習(xí)，扎實自己的基本功。</p><p class="ql-block">（2）提供跟其他老師互相學(xué)習(xí)的活動機會。</p><p class="ql-block">（3）多參加一些音樂類的實踐活動。</p> <p class="ql-block"> 名師工作室核心成員程綠珂老師發(fā)言說到：</p><p class="ql-block"> 一、在工作室發(fā)展中，你的成長愿景是什么？通過名師引領(lǐng)和同伴之間互相學(xué)習(xí)，形成自己的獨特的教學(xué)風(fēng)格。</p><p class="ql-block">二、在工作室發(fā)展中，你亟待解決的教育教學(xué)核心問題是什么？小學(xué)高年級段學(xué)生興趣不高，積極性不強，如何提高課堂效果。</p><p class="ql-block">三、如何激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，助推個人專業(yè)成長？提高自身素養(yǎng)，多參加外出學(xué)習(xí)，多充電。 </p><p class="ql-block"> 各小組代表積極發(fā)言，探討在教育教學(xué)中遇到的問題，并提出解決方法，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。</p> 思維碰撞? ?自由發(fā)言 <p class="ql-block"> 活動第五項，思想碰撞，自由發(fā)言。</p> <p class="ql-block"> 名師工作室成員李杉杉老師就低年級合唱提出問題。</p><p class="ql-block"> 名師工作室成員張金鳳老師說，低年級學(xué)生的合唱可以多以輪唱的形式來進(jìn)行，為高年級的合唱打下基礎(chǔ)。</p> 主持人總結(jié)發(fā)言 <p class="ql-block"> 活動第六項，名師工作室主持人魏巧靈總結(jié)講話。</p><p class="ql-block"> 魏主任就此次研討交流活動做出總結(jié)，活動以良好的教研氛圍為契機，對青年教師成長有著引領(lǐng)作用，希望名師工作室團(tuán)隊能繼續(xù)發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用，為提升音樂教育不懈努力。</p> 共唱一首歌 <p class="ql-block"> 活動第七項，共唱一首歌</p> <p class="ql-block"> 聆聽花開的聲音，讓生命的拔節(jié)躥長更有力。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 工作室的家人們在歡快的音符中勇敢精進(jìn)。</p> <p class="ql-block"> 三月是出發(fā)的季節(jié)，一路向前，一路芬芳。愿我們心懷溫柔的希望，一路繁花勝景！</p>