叢臺(tái)區(qū)教體局開(kāi)展“智慧校園”建設(shè)工作學(xué)習(xí)觀摩培訓(xùn)活動(dòng)

叢臺(tái)區(qū)電教儀器站

為進(jìn)一步提升叢臺(tái)區(qū)教育信息化水平，以智慧校園建設(shè)工作為抓手推動(dòng)全區(qū)教育信息化快速發(fā)展，2021年以來(lái)通過(guò)市級(jí)兩個(gè)批次智慧校園審核驗(yàn)收，叢臺(tái)區(qū)23所學(xué)校被評(píng)為“邯鄲市智慧校園”稱(chēng)號(hào)。目前，各校智慧校園應(yīng)用效果顯著，已形成特色，為全區(qū)各?！爸腔坌@”建設(shè)及應(yīng)用起到了良好的示范作用。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)智慧校園建設(shè)工作的持續(xù)推進(jìn)，并結(jié)合叢臺(tái)區(qū)教育信息化發(fā)展規(guī)劃，2023年擬完成黎明小學(xué)等17所第三批智慧校園的建設(shè)工作。 　　為更好的扎實(shí)推進(jìn)叢臺(tái)區(qū)2023年智慧校園建設(shè)工作，3月31日上午，由叢臺(tái)區(qū)教體局電教儀器站組織17所“智慧校園”創(chuàng)建校主管負(fù)責(zé)人員，到首批“智慧校園”學(xué)校曙光第二小學(xué)、叢陽(yáng)小學(xué)進(jìn)行觀摩，學(xué)習(xí)“智慧校園”的建設(shè)及日常管理應(yīng)用等經(jīng)驗(yàn)。 曙光第二小學(xué) 　　在曙光第二小學(xué)，一行人先后實(shí)地觀摩了班級(jí)多媒體、電子班牌、IP廣播系統(tǒng)在常態(tài)化教學(xué)與管理的應(yīng)用情況。 基于釘釘平臺(tái)的安全值班掃碼數(shù)據(jù)收集，樓宇電源管制系統(tǒng)。 智慧圖書(shū)館護(hù)眼電子閱讀和智能圖書(shū)借閱系統(tǒng)。 智能讀寫(xiě)板在信息技術(shù)課程中的應(yīng)用與拓展教學(xué)。 叢陽(yáng)小學(xué) 　　在叢陽(yáng)小學(xué)，一行人主要觀摩了學(xué)校智慧校園建設(shè)中獨(dú)具亮點(diǎn)的智慧圖書(shū)館，詳細(xì)了解了智慧圖書(shū)館中智能借閱、圖書(shū)管理、大數(shù)據(jù)收集等方面的應(yīng)用情況，并通過(guò)數(shù)據(jù)收集系統(tǒng)對(duì)師生喜好書(shū)目、借閱頻次進(jìn)行分析評(píng)價(jià)，進(jìn)一步為培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀和養(yǎng)成習(xí)慣提供技術(shù)支撐。 基于智慧校園建設(shè)的釘釘應(yīng)用培訓(xùn) 　　觀摩結(jié)束后，在叢陽(yáng)小學(xué)智慧圖書(shū)館的閱讀區(qū)，組織觀摩人員開(kāi)展基于智慧校園建設(shè)中釘釘平臺(tái)的應(yīng)用構(gòu)建及典型案例解讀的相關(guān)培訓(xùn)。 　　技術(shù)人員詳細(xì)講解了釘釘平臺(tái)中關(guān)于開(kāi)放鏈接第三方平臺(tái)、校園親情通話(huà)、安全值班、考勤打卡、審批無(wú)紙化辦公、學(xué)校數(shù)字大腦、宜搭（低代碼開(kāi)發(fā)平臺(tái)）、數(shù)字校園、家校共育（家長(zhǎng)大學(xué)）等方面的功能應(yīng)用。 　　通過(guò)釘釘這一個(gè)平臺(tái)的構(gòu)建，整合各類(lèi)資源、收集數(shù)據(jù)的同時(shí)，有效解決學(xué)校在智慧校園建設(shè)中出現(xiàn)的信息孤島現(xiàn)象。 　　今后，叢臺(tái)教育要持續(xù)推進(jìn)智慧校園建設(shè)工作，通過(guò)打造數(shù)字化校園，創(chuàng)設(shè)良好的信息化氛圍，引領(lǐng)教師發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的信息化管理水平，實(shí)現(xiàn)學(xué)校數(shù)字化的跨越式發(fā)展，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的現(xiàn)代化奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。