乘“教研”之風帆、綻“幼教”之斑斕——實驗小學附屬幼兒園教研活動

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最美好的成長，莫過于和一群志同道合的人，漫步在專業(yè)的路，回頭有一路的故事，低頭有堅定的腳步，抬頭有清晰的遠方。 教研活動是幼兒園工作很重要的一部分，是教師專業(yè)性發(fā)展的有力支撐點，也是園所保教質量自我蛻變邁向新高度的臺階。為提高我園教師扎實有效的開展幼兒園教育教學活動的能力，促進教師專業(yè)化成長和提高幼兒園整體教學水平。我園教師在王書記和董校長及校委會領導的支持下，在王園長和馮主任的統(tǒng)籌安排下，開展了2023年春季學期的學前教育教研活動。 課堂實錄 在整個活動過程中，每一位老師都積極認真地準備，老師們結合自身專業(yè)及教學風格，運用現代化教學手段精心設置教學活動。以直觀形象的畫面、夸張豐富的表情、生動有趣的語言、姿勢優(yōu)美的動作，激起幼兒的學習興趣。在各領域活動中，教師們能充分注重以幼兒為主體，創(chuàng)設有趣的教學情境，展示出良好的專業(yè)素質和執(zhí)教能力。 數學活動 幼兒進行初步數學教育是發(fā)展思維能力的重要途徑。這是因為數學本身具有的抽象性、邏輯性和辯證性以及廣泛的應用性等特點所決定。 數學活動《認識三角形》——?。?）班許亞蘇 美術活動 隨著幼兒園整體課程的改革，美術活動占據著重要的地位，為幼兒提供發(fā)現美、認識美、展現美和創(chuàng)造美的機會。如今幼兒園美術教育活動不再是單一的涂色和仿畫，而是要為幼兒提供豐富的材料，教給幼兒多樣的作畫方式，開展豐富多樣化的活動。 美術活動《奇妙的螺旋線》——中（2）班王麗娜 音樂活動 音樂活動是幼兒園必不可少的內容，在幼兒的音樂教學活動中，要能夠讓更多幼兒真正聽懂這些音樂作品，就首先應該通過讓他們多傾聽、多表達、多做活動，通過他們的聽覺及他們肢體語言來真正感受這些音樂，從而把他們真正帶進優(yōu)美的兒童音樂教學境界中。 　　音樂活動《數高樓》——大（4）班馬清清 語言活動 《幼兒園教育指導綱要》指出：語言能力是在運用的過程中發(fā)展起來的,發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說,敢說,喜歡說,有機會說并能得到積極應答的環(huán)境.... 　　詩歌活動《頑皮的影子》——大（2）班 陳曉曄 　　故事閱讀《誰來幫助他》——大（3）班 柯桂園 故事表演《誰來幫助他》——大（1）班 魏海燕 故事閱讀《三個咕嚕嚕》——大（4）班馬婷 故事表演《秘密》——大（10）班汪慧 評課交流 每次活動結束后，教研組長都組織聽課老師和執(zhí)教老師及時地進行評課交流，執(zhí)教老師先對自己的課堂活動進行了反思，各位聽課老師圍繞活動的設計、活動的方法及手段進行全面的探討。王園長和馮主任指出每個活動的亮點以及有待改善的地方。 通過本次活動，董校長和石校長對我園教研工作的開展給予充分的肯定，認為我們工作扎實，積極性高，同時也指出不足之處并提出寶貴的意見和建議，為今后我們幼兒園的教研活動指明了方向！ 短暫的教研活動雖然已經結束，但教師們的日常教學活動和教學思考卻不會停歇，相信在不斷地嘗試、交流、反思中，實小附屬園的教育教學一定會走進生機勃勃，繁花似錦的教學春天……??