<p class="ql-block" style="text-align: center;">春天</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">用溫柔的色彩</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">開啟每個清晨</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">記得窗明幾亮</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">記得讓春意入窗</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">愿你的房間可愛，窗前常有花開??</p> <p class="ql-block"> 3月30日安陽市東南營小學(xué)教育集團(tuán)美術(shù)教研組全體成員如約而至，相聚三角湖校區(qū)，開展本學(xué)期第七次教研活動。</p><p class="ql-block">本次教研的主要內(nèi)容安排如下：</p><p class="ql-block">1.國家中小學(xué)智慧教育平臺在美術(shù)課堂中的案例（三）</p><p class="ql-block">2.參加校提質(zhì)增效教研會：迎接六年級優(yōu)質(zhì)教育督導(dǎo)，走教科研引領(lǐng)之路。</p><p class="ql-block">3.精讀美術(shù)新課標(biāo)（七）</p><p class="ql-block">4.提高美育課堂效率，作業(yè)案例交流，美術(shù)作業(yè)“演”出來（六）</p><p class="ql-block">5.溝通校慶宣講“光陰的故事我來述說”方案（二）</p><p class="ql-block">6.推進(jìn)甲骨文特色校工作，深耕“字道文明”綜合性學(xué)科活動，關(guān)注學(xué)生創(chuàng)作進(jìn)程（六）</p><p class="ql-block">7.美術(shù)全覆蓋教學(xué)精品課備課（三）</p><p class="ql-block">8.美術(shù)教師素養(yǎng)提升—“美學(xué)打卡”匯總小結(jié)（四）</p><p class="ql-block">9.“奮進(jìn)新征程 爭做好少年”安陽市第二十屆少年兒童書法繪畫、手抄報(bào)創(chuàng)作大賽活動的中期推進(jìn)。</p> <p class="ql-block"> 張忠剛主任首先提出理論的深度決定一個人思想的高度，實(shí)踐決定一個人的寬度。作為教師,只有不斷去學(xué)習(xí),才能不斷擴(kuò)展自己的知識范圍,及時更新知識,以適應(yīng)社會發(fā)展的需求,進(jìn)而更好地搞好自己的本職工作。 “沒有理論上的成熟就沒有真正意義上的成熟”。</p><p class="ql-block"> 最能讓自己成長的就是反思：教學(xué)反思有利于教師提高認(rèn)識；有利于教師知識的優(yōu)化；有利于教師獨(dú)特風(fēng)格的養(yǎng)成；有利于教師對學(xué)生與課堂的把控。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 齊聰利組長提出：什么樣的作業(yè)評價(jià)形式更能激發(fā)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)興趣？引發(fā)美術(shù)教研組全體成員的思考。目前評價(jià)前置這一理念，需要我們教師找到一條適合自己的、實(shí)際可操作的方法，并在美術(shù)教學(xué)中運(yùn)用適當(dāng)?shù)氖侄?合理的措施,營造良好的氛圍,誘發(fā)學(xué)生的好奇心,激發(fā)他們對美術(shù)知識的渴望,從而培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣。</p> <p class="ql-block"> 齊聰利組長傳達(dá)校提質(zhì)增效教研會：“迎接六年級優(yōu)質(zhì)教育督導(dǎo)，走教科研引領(lǐng)之路”相關(guān)內(nèi)容。五個部門下發(fā)文件，在六年級沖刺階段，合理規(guī)劃，完成學(xué)業(yè)質(zhì)量測評。在新課標(biāo)的背景下，有效提高課堂效率，提高學(xué)習(xí)能力和基本技能?？纯磳W(xué)生學(xué)到什么程度，做實(shí)工作，引領(lǐng)學(xué)生，開展活動，調(diào)動學(xué)生的積極性，并結(jié)合實(shí)際運(yùn)用、日常生活、文學(xué)體驗(yàn)，跨學(xué)科設(shè)置制定計(jì)劃。</p> <p class="ql-block"> 甲骨文特色校工作繼續(xù)推進(jìn)，在美術(shù)課堂中，通過繪畫、手工等多種形式學(xué)習(xí)甲骨。師生制作出一個個融入“甲骨文”元素的精美作品，讓最古老的文字成為創(chuàng)作的靈魂。</p> <p class="ql-block"> 對于學(xué)校60周年校慶宣講“光陰的故事我來述說”活動格外重視，在張忠剛主任和齊聰利組長的帶領(lǐng)下，美術(shù)教研組全體成員一起討論，擺脫慣性思維，集思廣益，尋找創(chuàng)意點(diǎn)，展現(xiàn)學(xué)校風(fēng)采。</p> <p class="ql-block"> 郭浩園老師利用智慧教育平臺教師研修功能，分享北京市東城區(qū)教師研修中心何墨榮教授的講座——以“素養(yǎng)”為導(dǎo)向設(shè)計(jì)單元教學(xué)。</p><p class="ql-block"> 國家中小學(xué)智慧教育平臺匯集了來自全國各地的名師、專家和一流團(tuán)隊(duì)的豐富多樣的教育資源，為教師查找利用資源提供了便利，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供了有力支撐。同時，不同學(xué)段的“教師研修”板塊都有各自的特色，其中基礎(chǔ)教育平臺新增了“國培示范”欄目，將“國培計(jì)劃”的好課程、好項(xiàng)目搬到線上，分享資源、協(xié)同教研、共同備課。</p> <p class="ql-block"> 張瑞萍老師帶領(lǐng)大家一起繼續(xù)解讀學(xué)習(xí)新課標(biāo)內(nèi)容——“什么是情境？如何設(shè)計(jì)情境？”</p><p class="ql-block"> 教學(xué)背景下的情境應(yīng)該是教師在教學(xué)過程中所創(chuàng)設(shè)的情感氛圍﹣﹣教學(xué)情境。好的情境能拉近學(xué)生情感距離，能激活學(xué)生思維，能活躍學(xué)習(xí)的氛圍。</p> <p class="ql-block"> 王偉老師分享了：美術(shù)作業(yè)“演 ”出來——“CEAP“項(xiàng)目式學(xué)習(xí)模式下美術(shù)作業(yè)改革案例?！癈EAP”項(xiàng)目式學(xué)習(xí)模式主要遵循以下四個理念：一是從文化體驗(yàn)出發(fā)，培植美術(shù)素養(yǎng)；二是從材料創(chuàng)新出發(fā)，拓展美術(shù)形式；三是從生活感受出發(fā)，發(fā)現(xiàn)生活之美；四是與新媒體結(jié)合，延伸無邊界的美術(shù)學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"> 在信息化時代的大背景下，美術(shù)學(xué)習(xí)的形式不再是一張紙和一支筆，生活中處處都是美育教學(xué)的新場景，如美術(shù)館、博物館、購物中心、社區(qū)等。學(xué)校的美育也不再是畫一幅畫、做一件手工等純技能的美術(shù)學(xué)習(xí)，而應(yīng)是在新場景下開展跨學(xué)科美術(shù)活動。</p> <p class="ql-block"> 美術(shù)學(xué)科綜合性學(xué)習(xí)活動——“字道文明”繼續(xù)進(jìn)行，通過對字道文明作品進(jìn)行梳理，尋找切入點(diǎn)，使美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。</p> <h3 style="text-align: left;"> 美術(shù)全覆蓋備課中期推進(jìn)工作持續(xù)進(jìn)行。此活動對于促進(jìn)美育工作的現(xiàn)代化進(jìn)程具有重大意義。在齊聰利組長的帶領(lǐng)下，美術(shù)教研組成員積極參加，合理分工，明確自己的備課任務(wù)，積極與資深教師交流經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)年輕教師的發(fā)展。</h3> <h3 style="text-align: left;"> 每日進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，美學(xué)日課打卡活動持續(xù)進(jìn)行，張忠剛主任和齊聰利組長為我們分享美學(xué)日課收獲。在前期，由于進(jìn)步不明顯，回報(bào)也很難看到時，我們需要有一種一學(xué)到底的勇氣！進(jìn)步是相對而言的，是時間的積累。</h3> <p class="ql-block" style="text-align: center;">人間最美三月天，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">春花爛漫展新顏。</p> <p class="ql-block"> 編輯：郭浩園</p><p class="ql-block"> 審核：張忠剛、齊聰利</p>