特色作業(yè)展風(fēng)貌多彩生活顯異彩——東謝匠小學(xué)特色作業(yè)之科學(xué)篇

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科學(xué)課是學(xué)生探索世界的一扇窗。為有效組織學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探索，激發(fā)我校學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、玩科學(xué)的興趣，調(diào)動(dòng)我校學(xué)生參與科學(xué)實(shí)踐研究的積極性，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，我校舉行了科學(xué)特色作業(yè)展。 一片樹葉，一朵花 一片樹葉，一朵花，都蘊(yùn)含大自然的神奇魅力。一年級(jí)的“小設(shè)計(jì)師們”觀察植物的根、莖、葉、花等部分特征，大膽構(gòu)思、巧妙配色，將想象圖案與實(shí)際操作實(shí)現(xiàn)了完美融合。 養(yǎng)蠶小能手 蠶寶寶一天天地成長(zhǎng)，同學(xué)們每天認(rèn)真地記錄著它們的身體變化。 小制作，大工程 科技小制作是鍛煉孩子們思維能力，手眼協(xié)調(diào)的活動(dòng)。學(xué)生們發(fā)揮自己無限的想象，制作出一個(gè)又一個(gè)優(yōu)秀的作品。 爭(zhēng)當(dāng)小小設(shè)計(jì)師 學(xué)生們化身小小設(shè)計(jì)師，組成建筑小分隊(duì)，商討、研究塔臺(tái)設(shè)計(jì)方案。從設(shè)計(jì)到制作模型，再到評(píng)估測(cè)試與改進(jìn)，每一位參與的同學(xué)仿佛就是一位專業(yè)的設(shè)計(jì)師。學(xué)生通過親身實(shí)踐，初步建立對(duì)工程的了解，感受到了工程的復(fù)雜與魅力。 科學(xué)小報(bào)大學(xué)問 學(xué)生們的小報(bào)形式多樣，色彩繽紛，他們用精美的插圖，優(yōu)美的文字，將單元的知識(shí)點(diǎn)展示的活靈活現(xiàn)。每一張作品于他們而言，都是一份思考與想象，是一份熱愛與創(chuàng)造。 優(yōu)秀作業(yè)齊分享 學(xué)生在老師的組織下有序參觀，一邊欣賞，一邊點(diǎn)贊，相互交流，相互學(xué)習(xí)。?本次特色作業(yè)展覽活動(dòng)，既展示了學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，又營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。在全校范圍內(nèi)產(chǎn)生了熱烈反響，使教師對(duì)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)有了全新的認(rèn)識(shí)。