<p class="ql-block"> 燕子歸來，陌上花開，春風(fēng)吹綠了樹梢，也吹進(jìn)了百草園小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)的課堂。為了進(jìn)一步探究習(xí)作課堂教學(xué)的有效方法，3月29日，百草園小學(xué)開展了語文習(xí)作優(yōu)質(zhì)課的比賽活動(dòng)。</p> 講課安排 課堂展示 <p class="ql-block"> 俗話說:“好的開頭，是成功的一半。”活動(dòng)伊始，王芙莉老師給二年級(jí)的學(xué)生們帶來了一堂精彩的習(xí)作課——《我的一個(gè)好朋友》。習(xí)作課上，她溫柔可親地與孩子們交流，潤(rùn)物細(xì)無聲地為孩子們打開了寫作的思路。整堂課教學(xué)思路清晰，教學(xué)過程完整，將教學(xué)互動(dòng)運(yùn)用自如，教學(xué)風(fēng)格獨(dú)具特色。無論從設(shè)計(jì)還是教學(xué)過程，教學(xué)效果上來看，學(xué)生在寫作上都有了極大的提升。</p> <p class="ql-block"> 語言是有魅力的，文字是有溫度的。 呂俊老師帶領(lǐng)五年級(jí)的學(xué)生一起領(lǐng)略了《形形色色的人》一課，課堂中，呂老師教態(tài)自然，教學(xué)流程銜接有序，富有邏輯，抓住人物的性格特點(diǎn)展開教學(xué)，由淺入深的讓學(xué)生體會(huì)“人”的形象。讓學(xué)生懂得用學(xué)過的描寫人物的方法，在習(xí)作中去表現(xiàn)人物特點(diǎn)。一堂課下來，學(xué)生們輕而易舉得懂得了如何去寫一篇好的作文。</p> <p class="ql-block"> 有一些話語，我只想對(duì)您說！有一些情感，我要悄悄告訴你！周老師和六（2）班的孩子們一起探究習(xí)作《讓真情自然流露》。教師從容的教態(tài)，春風(fēng)般的話語營(yíng)造出良好的教學(xué)情境，激發(fā)孩子們表達(dá)真情實(shí)感的強(qiáng)烈欲望！</p> <p class="ql-block"> 童話大王鄭淵潔說：兒童是世界上最棒的童話作家。孫老師便帶著四（17）班的孩子們暢游童話王國(guó)《故事新編》，孫老師巧妙運(yùn)用思維導(dǎo)圖，加之聲情并茂的導(dǎo)入，自然親和的感染力，無不點(diǎn)燃所有學(xué)生的學(xué)習(xí)與創(chuàng)作熱情！</p> <p class="ql-block"> 最后，王老師執(zhí)教習(xí)作課《這樣想象真有趣》，王老師用談話導(dǎo)入的方式，讓學(xué)生想象飛上藍(lán)天，去到浩瀚的宇宙會(huì)發(fā)生什么事來調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，她引導(dǎo)學(xué)生思考想象，聯(lián)系生活讓學(xué)生暢所欲言，由此挖掘出習(xí)作切入點(diǎn)，激發(fā)了學(xué)生寫作的欲望。</p> 評(píng)課共提升 <p class="ql-block"> 評(píng)課環(huán)節(jié)中，各教學(xué)小組從課標(biāo)的把握、課堂常規(guī)管理的方式方法、課堂教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)、板書設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行了評(píng)課，給授課老師提出了建議，點(diǎn)評(píng)精準(zhǔn)，授課老師互相學(xué)習(xí)后，明確了今后的課堂教學(xué)方向。</p> <p class="ql-block"> 最后，校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課堂教學(xué)實(shí)施中的問題精準(zhǔn)指導(dǎo)，開具良方，及時(shí)分析教學(xué)工作中的亮點(diǎn)及改進(jìn)意見。</p> <p class="ql-block"> 五位老師的課堂可以說是各具風(fēng)采，參賽老師充分展示了自己的教學(xué)技藝，獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。比賽結(jié)束，評(píng)委老師從每位賽課教師的課前準(zhǔn)備、教學(xué)思路、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、課堂掌控、學(xué)生學(xué)習(xí)成效等方面進(jìn)行了打分，點(diǎn)評(píng)，為這次參賽選手評(píng)選出了一、二等獎(jiǎng)，并頒發(fā)證書。</p> <p class="ql-block"> “聚沙成塔，厚積薄發(fā)”，學(xué)生習(xí)作能力的提升不是朝夕之功，需要教師循循善誘，鍥而不舍。本次習(xí)作優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)的開展，為參賽教師提供了展示自己的舞臺(tái)，同時(shí)也為我校老師提供了一次學(xué)習(xí)和提升的平臺(tái)。學(xué)，然后練，方能長(zhǎng)。</p>