<p class="ql-block"> “春風(fēng)柳上絮，春游正當(dāng)時(shí)?！迸?yáng)光徐徐風(fēng)，一簾秀色映天空。鳥鳴催開花千樹，師生踏青春風(fēng)中，一幅春意盎然之景，正是春游的好時(shí)節(jié)。2023年3月30日，馬關(guān)三小開展了春游踏青綜合性實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子們走出校門，奔赴自然，以愉快的心境，通過以游兼學(xué)、學(xué)游相濟(jì)的方式，開闊視野、增智啟慧、涵養(yǎng)德行。</p> 安全教育 ? 保駕護(hù)航 <p class="ql-block"> 為了保證春游順利進(jìn)行，學(xué)生可以安全享受沿途的快樂，在出發(fā)前，校長(zhǎng)、班主任交代了注意事項(xiàng)，交通路口也有老師們保駕護(hù)航，也強(qiáng)調(diào)了文明禮儀的重要性，要求每位學(xué)生講文明，安全出行，孩子們都豎起了小耳朵認(rèn)真聽講。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 是日也，天朗氣清，惠風(fēng)和暢。一至二年級(jí)的小朋友們，懷著激動(dòng)的心情，邁著輕盈的步伐，早早的就來到了民族體育場(chǎng)，在老師們的有序組織下開始了一系列活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">分享零食，共享快樂</p> <p class="ql-block"> 勞動(dòng)即生活，生活即教育，自理自立，小小的他們，大大的能量。</p> <p class="ql-block"> 童年很短，未來很長(zhǎng)，萬般美好都不及你們表演時(shí)最美的樣子！</p> <p class="ql-block"> 目光所及皆是風(fēng)景，步伐所至皆是歡樂。三四年級(jí)的孩子們帶著準(zhǔn)備好的食物和水果，五六年級(jí)同學(xué)們帶著鍋碗瓢盆米等東西排著整齊的隊(duì)伍，唱著動(dòng)聽的歌，興高采烈地向郊外走去，不知不覺來到了踏青的目的地。</p> <p class="ql-block"> 在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，各班緊張有序的投入活動(dòng)，班主任老師親臨指導(dǎo)，生火煮飯，切菜炒肉，同學(xué)們洗菜的洗菜，砌石灶的砌石灶，劈柴的劈柴。拿出提前準(zhǔn)備好的鍋瓢碗筷，柴米油鹽、花椒蔥蒜、臘肉香腸、雞鴨魚蛋、麻辣小窯、飲料水果，琳瑯滿目，應(yīng)接不暇。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過一兩個(gè)小時(shí)的“奮戰(zhàn)”，菜品紛紛出爐，有各種各樣的炒菜、口味鮮美的火鍋、色味俱佳的燒烤等。這是學(xué)生們的“盛宴”，也是他們勞動(dòng)的果實(shí)，在歡快的歌聲中，大家紛紛舉箸，一吃為快。</p> <p class="ql-block"> 勞動(dòng)創(chuàng)造快樂，果蔬拼出精彩！藝術(shù)源于生活，每個(gè)孩子都有一雙發(fā)現(xiàn)美得眼睛，每個(gè)孩子都擁有一雙創(chuàng)造美得雙手。愿你們的生活就像水果拼盤，五顏六色，色彩斑斕。既驚艷了自己，又溫暖了別人。</p> <p class="ql-block"> 精彩的才藝展示</p> <p class="ql-block"> 不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)，三小的孩子不僅有愛護(hù)家鄉(xiāng)，愛護(hù)自然，增強(qiáng)環(huán)保的意識(shí)，還很有愛心，把塑料水瓶給有需要的爺爺。</p> <p class="ql-block"> 快樂總是如此的短暫，今天的活動(dòng)在同學(xué)們的歡聲笑語中落下了帷幕，大家戀戀不舍地返回家和學(xué)校。本次春游踏青綜合性實(shí)踐活動(dòng)旨在把課堂延伸到自然和社會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生從書本走向生活，到戶外去親身體驗(yàn)自我動(dòng)手的趣味和歡樂。同時(shí)這次活動(dòng)也培養(yǎng)了學(xué)生的自理能力和動(dòng)手實(shí)踐能力，同學(xué)們?cè)谙嗷ヅ浜现?，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)；在柴米油鹽中，體味生活；在辛勤勞動(dòng)中，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)；在分享美食中，增進(jìn)感情；學(xué)會(huì)感恩，并踐行了環(huán)保之禮。對(duì)同學(xué)們來說，這不僅僅是一次游春踏青活動(dòng)，也是一次心靈與智慧的成長(zhǎng)，更促使學(xué)生全面和諧健康的發(fā)展。</p> <p class="ql-block">編寫：楊鳳蓮</p><p class="ql-block">照片采集：李思琪 何衛(wèi) 盛忠梅 王衛(wèi)俊</p><p class="ql-block">審簽：孫孝友</p>