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攜手教研聚合力,校際交流共成長(zhǎng)-記陽(yáng)東區(qū)東城學(xué)校趣境語(yǔ)文工作室送課到雅韶鎮(zhèn)中心小學(xué)活動(dòng)

雅小

<p class="ql-block">  為進(jìn)一步促進(jìn)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展,增進(jìn)城鄉(xiāng)教師相互學(xué)習(xí)和借鑒,實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育資源互補(bǔ),促進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與方法的交流,推進(jìn)高質(zhì)量教育發(fā)展,2023年3月30日下午陽(yáng)東區(qū)東城學(xué)校語(yǔ)文工作室送課到雅韶鎮(zhèn)中心小學(xué)活動(dòng)順利開(kāi)展。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">  梁小苗老師根據(jù)我校四(1)班學(xué)生的實(shí)際情況及學(xué)科特點(diǎn),融合語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)特點(diǎn),進(jìn)行了教學(xué)的精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備。梁老師執(zhí)教的《母雞》課堂思路清晰,知識(shí)由淺入深,諄諄誘導(dǎo),借用視頻創(chuàng)設(shè)情景進(jìn)行授課,通過(guò)一紙申述書(shū)幫助學(xué)生了解課文創(chuàng)作背景,鍛煉學(xué)生的獨(dú)立思考能力,引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié),充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。課堂以語(yǔ)言為載體,以工具為抓手,品析語(yǔ)文語(yǔ)言素養(yǎng)特點(diǎn),幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)零散知識(shí)系統(tǒng)化,培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力,體現(xiàn)新課程改革的思想要領(lǐng)。</p> <p class="ql-block"> 梁老師的精彩課堂!</p> <p class="ql-block">  在教學(xué)過(guò)程中,梁老師精巧的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、精湛的教學(xué)技能、巧妙靈活的教學(xué)方法、自然流暢的課堂節(jié)奏,學(xué)生躍躍欲試,積極回答問(wèn)題,課堂上書(shū)聲瑯瑯,深受學(xué)生們喜愛(ài),讓在場(chǎng)聽(tīng)課的老師們受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 課后兩校教研交流環(huán)節(jié)</p> <p class="ql-block">  陽(yáng)東區(qū)雅韶鎮(zhèn)中心小學(xué)關(guān)則定校長(zhǎng)為活動(dòng)致辭</p> <p class="ql-block">東城學(xué)校利小紅副校長(zhǎng)為活動(dòng)致辭</p> <p class="ql-block">  評(píng)課環(huán)節(jié)中,執(zhí)教者梁老師簡(jiǎn)要說(shuō)出《母雞》這節(jié)課的教學(xué)理念,教學(xué)目標(biāo)和預(yù)期的效果以及不足之處……</p> <p class="ql-block">  聽(tīng)課老師在教研交流的環(huán)節(jié)中,各抒己見(jiàn);在各自的見(jiàn)解中,了解語(yǔ)文課堂要教會(huì)學(xué)生將課文的文字化作想象的翅膀,將所思考到的、聯(lián)想到的、延伸出的知識(shí)點(diǎn)融合在一起,化為邏輯清晰、精致美觀的“思想火花”。</p> <p class="ql-block">  東城學(xué)校趣境工作室負(fù)責(zé)人陳美婷副主任指出,一堂課要體現(xiàn)語(yǔ)文味,要以語(yǔ)言為載體,品析語(yǔ)言就要用語(yǔ)言的形式去分析品味。教師要錘煉課堂語(yǔ)言,從細(xì)節(jié)上不斷提升,要在課程設(shè)計(jì)上動(dòng)腦筋,要敢于利用語(yǔ)文課程工具助力課堂,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng),為高質(zhì)量教育發(fā)展添磚加瓦。</p> <p class="ql-block">  雅韶鎮(zhèn)教研員林小容老師做了點(diǎn)評(píng),指出一堂好的語(yǔ)文課,老師們要在課堂上讓學(xué)生有更多的時(shí)間去朗讀、去品讀,突出學(xué)生主體地位,要擠出時(shí)間去積累,同時(shí)鼓勵(lì)大家充分發(fā)揮集體教研的作用,交流溝通,用集體的智慧解決教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的困惑和問(wèn)題。</p> <p class="ql-block">  攜手教研聚合力,校際交流共成長(zhǎng);黃玲以花伴木棉,英雄惜英雄;教育以愛(ài)暖心田,智慧碰思想。東城學(xué)校趣境語(yǔ)文工作室送課下鄉(xiāng)活動(dòng)是一場(chǎng)“春雨貴如油的及時(shí)雨”,為我鎮(zhèn)教師送來(lái)了寶貴的精神食糧,讓我鎮(zhèn)教師從課例實(shí)踐中學(xué)習(xí),從評(píng)課反思中感悟,助力鄉(xiāng)村教師教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)能力的提高,教育不忘初心,攜手教育沐春風(fēng),并肩城鄉(xiāng)繪樂(lè)章!</p> <p class="ql-block">圖片:譚家倍</p><p class="ql-block">文字編輯:雷嘉喜</p><p class="ql-block">審核:林小容</p>

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