聯(lián)盟教研 共促發(fā)展——利津縣第三實驗幼兒園與汀羅鎮(zhèn)北碼社區(qū)幼兒園開展聯(lián)合教研活動汀羅鎮(zhèn)北碼園 <p class="ql-block"> 為了提高教師專業(yè)素養(yǎng)，促進聯(lián)盟園教學質(zhì)量的提高，實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育資源互補，利津縣第三實驗幼兒園充分發(fā)揮聯(lián)盟總園的示范、輻射、帶動作用，3月30日上午，高月燕老師帶領教研團隊來到汀羅鎮(zhèn)北碼社區(qū)幼兒園開展了聯(lián)合教研活動。</p> <p class="ql-block"> 教研團隊參觀了室內(nèi)外游戲活動場地、游戲材料等等。</p> <p class="ql-block"> 郭錢老師分享的優(yōu)秀環(huán)境創(chuàng)設《對話環(huán)境 看到兒童》?；趦和觯垉和餐瑓⑴c，經(jīng)過精心設計的環(huán)境創(chuàng)設，由內(nèi)而外的表現(xiàn)出了對兒童的尊重、信任。</p><p class="ql-block"> 陳樹晶老師分享的觀察記錄《跳水臺的游戲》。在分享的同時和老師們一起交流怎么去觀察，怎么去記錄，又怎么去解析兒童等等。</p> <p class="ql-block"> 高月燕老師分享了小班的一篇游戲觀察記錄《“坑”之樂》。 并根據(jù)老師們在觀察幼兒游戲時出現(xiàn)的困惑一一解答。</p> <p class="ql-block"> 最后高老師帶領老師們以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為依據(jù)一起梳理了觀察記錄的核心價值，由淺入深層層遞進地向老師們闡述了觀察和記錄幼兒活動的必要性和可行性策略，讓老師們對觀察記錄的目的、如何記錄游戲活動、如何撰寫觀察記錄等有了更加詳細的認識。</p> <p class="ql-block"> 本次聯(lián)合教研活動，交流內(nèi)容豐富，讓參與其中的每一位教師受益匪淺，促進了城鄉(xiāng)教師的互動交流，提升了基層教師的專業(yè)素養(yǎng)，我們將以此為契機，繼續(xù)關注幼兒在游戲與運動過程中的真實需求，做到放手游戲、發(fā)現(xiàn)兒童，促進幼兒全面發(fā)展！</p>