<p class="ql-block" style="text-align:center;">幼小銜接不是人生中的第一級(jí)臺(tái)階，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">也不是最后一級(jí)，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">理解孩子真正的發(fā)展需要，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">才能恰到好處地給予支持，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">和孩子一起，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">勇敢堅(jiān)定地走向更好的未來。</p> <p class="ql-block"> 為深入貫徹《教育部關(guān)于推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》，交流分享幼小銜接實(shí)驗(yàn)園的經(jīng)驗(yàn)和舉措，全面推進(jìn)幼小科學(xué)銜接工作，樂亭縣教研室（幼教）于3月30日組織開展了學(xué)前教育幼小銜接經(jīng)驗(yàn)交流暨課例分享活動(dòng)。該活動(dòng)由幼教教研室主任趙競(jìng)梅主持，教研訓(xùn)中心主任陳春艷及全縣40所一日整托幼兒園、民辦幼兒園園長(zhǎng)參加了此次活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)由以下三部分組成：5所優(yōu)秀園所代表經(jīng)驗(yàn)分享、課例展示、相關(guān)工作安排。</p> 分享交流? ?共話成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 活動(dòng)在我縣五所幼小銜接實(shí)驗(yàn)園的經(jīng)驗(yàn)分享中拉開了帷幕。第一幼兒園主任王雪的《一路“研”途雙向奔赴，幼小銜接共促成長(zhǎng)》，從幼兒能力培養(yǎng)、習(xí)慣養(yǎng)成、評(píng)價(jià)機(jī)制三方面的一些做法與經(jīng)驗(yàn)和大家討論分享，第三幼兒園主任張琳的《花開有時(shí)，銜接有度》從身心準(zhǔn)備、生活準(zhǔn)備、社會(huì)準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備四個(gè)方面分享了幼小銜接的具體做法。第五幼兒園園長(zhǎng)高敏的《科學(xué)銜接，靜待花開》從身心健康、生活自理、社會(huì)交往、學(xué)習(xí)品質(zhì)、家園合作等五方面進(jìn)行分享交流，馬頭營(yíng)幼兒園園長(zhǎng)肖娜的《聚焦兒童共發(fā)展 幼小銜接花正開》分別從聯(lián)合教研、多措并舉、轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀念等方面推進(jìn)幼小銜接工作，閆各莊幼兒園主任杜小會(huì)的《讓“園本特色”之花在幼小銜接中綻放》從園本特色課程、一日常規(guī)活動(dòng)、家園共育等方面做了經(jīng)驗(yàn)分享。</p> <p class="ql-block"> 五所實(shí)驗(yàn)園立足于幼小銜接中孩子們所需的關(guān)鍵素質(zhì)，瞄準(zhǔn)問題精準(zhǔn)發(fā)力，聚焦“語言能力的滲透、數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)、各類習(xí)慣的養(yǎng)成”等方面，利用大量直觀的圖片和視頻，圍繞如何在生活和高質(zhì)量的課程中，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、自我管理、自尊自信、學(xué)習(xí)能力等方面進(jìn)行了具體分享，既有理念上的正確引領(lǐng)，又有實(shí)踐上的策略分享，在有效的探索和實(shí)踐中積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)，更讓全體幼教同仁堅(jiān)定了信念，明確了銜接方法和方向。</p> 課例展示? 共研共進(jìn) <p class="ql-block"> 下午蔣會(huì)躍、李盼盼、吳爽三位教師從側(cè)重知識(shí)、習(xí)慣、意志培養(yǎng)三個(gè)方面展示了<span style="font-size:18px;">三節(jié)幼小銜接教育活動(dòng)，活動(dòng)中，她們用游戲的方式傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、激發(fā)興趣，孩子們開心的笑容、童趣的稚語、大膽的提問、機(jī)智的回答、自信的表現(xiàn)……讓我們每一位參與其中的老師都為之開心，讓我們一起看看他們的精彩表現(xiàn)吧！</span></p> <p class="ql-block"> 最后，教研室主任趙競(jìng)梅對(duì)本次活動(dòng)作總結(jié)，她強(qiáng)調(diào)：幼小銜接不僅僅是一種理念，更是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工程，不僅僅是幼兒園與小學(xué)的“雙重奏”，更是全社會(huì)的“大合唱”。我們要進(jìn)一步深入研讀政策、文件精神，堅(jiān)持兒童為本、雙向銜接、系統(tǒng)推進(jìn)、規(guī)范管理原則，扎實(shí)探索幼小科學(xué)銜接的路徑、方法，全面、持久推進(jìn)幼小銜接工作的科學(xué)開展，助力幼兒身心健康成長(zhǎng)！</p><p class="ql-block">并就下一階段工作提四點(diǎn)要求：</p><p class="ql-block">一、要進(jìn)一步加強(qiáng)政策研讀，牢牢把握政府《大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》文件精神。</p><p class="ql-block">二、避免幼小銜接誤區(qū)，防范各類風(fēng)險(xiǎn)，杜絕為了銜接而銜接的行為。</p><p class="ql-block">三、在學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)園優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上加大探索力度，創(chuàng)新幼小銜接的內(nèi)容和形式。</p><p class="ql-block">四、加快建立幼兒園與小學(xué)間深度合作的機(jī)制，為全面推進(jìn)入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)教育打下基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> “臨淵羨魚不如退而結(jié)網(wǎng)”。本次“樂亭縣學(xué)前教育幼小銜接經(jīng)驗(yàn)交流暨課例分享活動(dòng)”交流會(huì)，更新了全縣幼教同仁幼小銜接工作的教學(xué)觀念、開拓了視野，有力的推動(dòng)了我縣學(xué)前教育幼小銜接工作的發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 花開有時(shí)，銜接有度。我們相信孩子自我成長(zhǎng)的力量，溫柔陪伴，陪孩子共度幼小銜接時(shí)光！讓我們以“匠人”精神在幼小銜接領(lǐng)域?qū)し椒ā⑻酵緩?、提合力，幫助孩子共同蛻變，以更好的狀態(tài)迎接未來!</p>