<p class="ql-block">尊敬的家長(zhǎng)朋友們:</p><p class="ql-block"> 大家好！月末陽(yáng)春，萬(wàn)象更新。又到了一月一次用文字見(jiàn)面的時(shí)刻，愿孩子們的活力和靈動(dòng)，給您帶去春的問(wèn)候和成長(zhǎng)的喜悅。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">聽(tīng)聞春來(lái)早，一起覓春光。</p><p class="ql-block ql-indent-1">暖陽(yáng)下，我們一行在干凈的校園里散步。我們看到枝頭怒放的玉蘭，穿著粉白色的小裙子在枝頭輕舞;指著嫩綠的柳樹(shù)脫口而出“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”;驚呼頂著土被子探出頭的蘑菇寶貝;為從樹(shù)上調(diào)零的花瓣躺在地下而嘆息。</p><p class="ql-block ql-indent-1">風(fēng)兒溫柔地?fù)崦⒆觽兊男δ槪氡赜袝r(shí)也鉆進(jìn)了孩子們身體里，他們脫下厚厚的棉襖，盡情在操場(chǎng)上奔跑嬉戲。</p><p class="ql-block ql-indent-1">這二月的天呀，偶爾微寒但不至于冷得哆嗦，這是冬在宣告他的不舍吧?？v使這樣怎能阻擋春對(duì)世界的熱愛(ài)，她繼續(xù)肆意的揮毫潑墨。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">看孩子們筆下的畫作，就知道春姑娘也悄悄地來(lái)到了教室。教室后面的展板上，有滿眼是春天的女孩頭像，有“立春”時(shí)大樹(shù)上鳥(niǎo)巢里待出殼的鳥(niǎo)寶寶，樹(shù)下是芳香四溢的鈴蘭花;有“雨水”時(shí)節(jié)細(xì)雨飄飄蘑菇傘下躲雨的小蝸牛;有“驚蟄”時(shí)，從冬眠中睡醒的知了，蟋蟀和七星瓢蟲正不急不躁地爬上樹(shù)干;有“春分”時(shí)小朋友帶著狗兒去看那:大雁歸來(lái)，野花遍地，桃紅柳綠，樹(shù)木發(fā)芽……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">專注低頭畫畫的孩子們，下課還舍不得收拾畫具，沒(méi)注意到來(lái)上語(yǔ)文課的孟老師早已經(jīng)站到講臺(tái)上，微笑地注視著他們。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">國(guó)旗下操場(chǎng)上，實(shí)地認(rèn)方向的數(shù)學(xué)課，小毛蟲教室和梅花教室的孩子們聽(tīng)得格外用心。陽(yáng)光照著這群求知的孩子，只見(jiàn)個(gè)個(gè)寶貝臉蛋紅潤(rùn)，目光閃亮。思維導(dǎo)圖不光在孩子們腦子里展開(kāi)，更在孩子們的筆下生花。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">聽(tīng)，悠揚(yáng)的琴聲從教室里傳出，那是音樂(lè)老師和孩子們用指尖傳遞春天的音符，叮叮咚咚分外好聽(tīng)。一個(gè)個(gè)含笑的眸子，隨著樂(lè)曲不自覺(jué)陶醉的肢體，格外治愈每個(gè)浮躁的心靈。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">起床后碰見(jiàn)英語(yǔ)老師自覺(jué)背單詞歌謠的孩子們，用稚嫩的童聲喚醒了一天的美好。孩子們望著張老師，張老師看著他們，我照片里是他們所有的人，心里說(shuō)不出的喜悅和感動(dòng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">晨誦結(jié)束了，一排排桌子照線，一本本書和作業(yè)躺在左上角，門外是立正站好的孩子們，茫然回首不知不覺(jué)間就是孩子們?nèi)胄W(xué)的第二個(gè)春天，個(gè)子又長(zhǎng)高的他們少了老師催促多了很多表?yè)P(yáng)，更多了不一樣地春天怒放的機(jī)會(huì)，相信在未來(lái)他們一定可以翩翩起舞展翅飛翔。</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">您真誠(chéng)的朋友:孟令靜</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">2023年3月31日</p>