<p class="ql-block"> 自古以來，師以德為本，育師先育德。所以一名合格的教師，應該是一名合格的傳道、授業(yè)、解惑者。而幼兒教師是人生的第一位啟蒙老師，是第一開智者，是教幼兒如何做人的先行者。我們老師的一言一行、一舉一動都潛移默化地影響著他們，我們是幼兒效仿的榜樣，所以，我們幼兒教師必須正人先正己，加強自身的改造，不斷提高自身的師德修養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 為了進一步加強幼兒園教師師德建設，提高教師思想政治素質和職業(yè)道德水平，鑄就一支理念先進、師德優(yōu)良、業(yè)務精湛的高素質師資隊伍，根據(jù)海倫市教育局師德師風工作要求，我們幼兒園開展了“崇師德，愛教育”一系列師德建設活動。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 開展師德師風建設工作會議</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> </b><span style="color: rgb(1, 1, 1);">3月29日我園召開了“崇師德，愛教育”師德師風建設專題工作會議。會上園長帶領教師學習了海倫市教育局《海倫市整治在職教師違反師德師風行為工作實施方案》。學后教師根據(jù)自身從教行為進行對照自查。列出問題清單，進行整改。</span></p> <p class="ql-block"><b> 開展師德師風大學習</b></p><p class="ql-block"><b> </b>3月29日，30日利用業(yè)務學習時間，徐園長帶領園所全體領導及教師在會議室學習了《新時代中小學、幼兒園教師職業(yè)行為“十項準則”》和《黑龍江省中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實施細則（2019年修訂）》等相關文件。教師寫了學習心得。</p> <p class="ql-block"><b> 開展師德師風大討論</b></p><p class="ql-block"><b> </b>3月29日，全園領導及教師針對此次師德師風建設系列活動展開了討論。教師紛紛說出自己的心聲：幼兒教師需要比其他教師更大的愛心與耐心，既當保姆又當教師，當面對懂事可愛的孩子，我們心情愉悅，但可能面對話都聽不懂的孩子，面對痛哭不止的孩子無計可施，無可奈何。這需要我們強大的心理支撐，需要豐富的工作技巧，超乎常人的胸懷與博愛來完成我們的使命！</p> <p class="ql-block"> <b>開展一次師德大提升</b></p><p class="ql-block"><b> </b>在此次活動中園所要求教師在從教行為，保育教育中錘煉自己，改掉一個壞習慣，樹立一個新思想，做一件特殊的愛心事，形成一個好習慣。稱為師德師風“四個一”活動。這也是此次師德師風建設的延展活動，旨在讓師德扎根教師內心，貫穿于工作全過程。</p> <p class="ql-block"> 通過此次師德師風建設系列活動，讓全體教師經(jīng)歷了一次師德洗禮。對照審視了自身的行為，對幼兒教師行業(yè)有了新的界定與敬畏之心。希望我們以此為契機，讓我們的幼教隊伍更純粹，更強大，更堅韌！</p>