<p class="ql-block"> 春的浪漫，</p><p class="ql-block"> 是朵朵白云，</p><p class="ql-block"> 是青青田野，</p><p class="ql-block"> 是碧水青山， </p><p class="ql-block"> 是嫣紅花海……</p> <p class="ql-block"> 為實現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)資源共享，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，充分發(fā)揮名師在教學(xué)上的傳幫帶引作用，快速提升我縣小學(xué)語文教師課堂認(rèn)知及教學(xué)能力，助推縣級課題《提高小學(xué)語文古詩詞教學(xué)有效方法的實踐研究》的研究進(jìn)程，2023年3月29日，伊寧縣教育教學(xué)研究室依托賀菊小學(xué)語文教學(xué)能手培養(yǎng)工作室為載體，在曲魯海鄉(xiāng)中心小學(xué)開展了名師“送教下鄉(xiāng)”暨縣級課題研討活動。</p> 深耕課堂? 樂享學(xué)習(xí) <p class="ql-block"> 春風(fēng)送暖花千樹，名師送教綻芳華。工作室主持人賀菊老師用一堂《彩色的夢》將孩子們帶入了如詩如畫的夢境中。情境中識字、生活中認(rèn)字、朗讀中記字、圖片中悟字……識字教學(xué)也變得充滿色彩。在賀老師的循循善誘下，孩子們用自己的想象編織出了屬于自己的彩色的夢。</p> <p class="ql-block"> “請同學(xué)們來觀察，漢字魔法棒在告訴我們什么……”課堂上，賀老師用通俗簡潔的語言，從科學(xué)坐姿、正確握筆、筆順規(guī)則、硬筆書寫要點等方面，給孩子們做了細(xì)致講解，對學(xué)生平時寫字過程中容易出現(xiàn)的錯誤進(jìn)行了糾正，讓孩子們明白了規(guī)范書寫的重要性。</p> <p class="ql-block"> 趙麗萍老師執(zhí)教的《芙蓉樓送辛漸》，讓老師們感受到了古詩教學(xué)的意境美。以讀促悟、借助注釋、聯(lián)系生活實際、資料補(bǔ)充、情境引導(dǎo)，這些古詩詞教學(xué)方法在趙老師的課堂上熠熠生輝，讓聽課教師深刻的感受到：原來古詩教學(xué)并不只是簡單的字句理解，它也可以如故事般靈動、優(yōu)美、厚重。</p> <p class="ql-block"> 作文教學(xué)一直是我縣小語教師在教學(xué)中薄弱的地方。高若薇老師的習(xí)作課《我的奇思妙想》，給聽課老師帶來的是靈感和方向，是指導(dǎo)和方法。情境教學(xué)的滲透、思維導(dǎo)圖的使用，泡泡語的提示、習(xí)作學(xué)習(xí)單的引導(dǎo)……讓孩子們在學(xué)習(xí)中自然地流露出真情實感，那一個個小小的奇思妙想，給聽課的師生們帶來了欣喜和快樂，原來激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力竟會讓作文課堂也變得簡單而有生命力。</p> 評課交流? 樂享探究 <p class="ql-block"> 春之美，在于萬象更新。教之美，在于鉆研提升。課后，在工作室副主持人李榮芳老師的主持下，老師們進(jìn)行了多維度的評課、議課活動。三位授課教師對課堂進(jìn)行反思，與會教師們各抒己見，暢所欲言，就教與學(xué)、課堂生成與評價用語、教師準(zhǔn)備與學(xué)生互動等問題展開了熱烈的研討，迸發(fā)出思維的火花和智慧的見解。曲魯海鄉(xiāng)學(xué)區(qū)教研專干李冬梅老師肯定了三節(jié)課中教學(xué)方法的獨(dú)特，并要求學(xué)區(qū)的語文老師們務(wù)必改變教學(xué)方法，學(xué)以致用。曲魯海鄉(xiāng)中心小學(xué)書記楊清輝，再次肯定了三位執(zhí)教老師教學(xué)設(shè)計的智慧，并用一個蘋果的例子告訴了老師們，同樣的知識，如何講授，方法很重要。</p> <p class="ql-block"> 最后，工作室主持人、伊寧縣小學(xué)語文教研員賀菊老師對本次“送教下鄉(xiāng)”活動進(jìn)行總結(jié):新教育之下，新課標(biāo)之下，作為小學(xué)語文教師的我們，必須不斷改變自己的教學(xué)理念，優(yōu)化教學(xué)方法。摒棄以往識字教學(xué)的注入式，作文教學(xué)的一言堂，古詩詞教學(xué)的硬理解，而是要做到“以人為本，以生為本”，用富有感情的識字方法，用悟?qū)懡Y(jié)合的教學(xué)策略，用情景創(chuàng)設(shè)的引導(dǎo)，去提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，降低課堂教學(xué)的難度。她期望老師們多學(xué)、多研、多提升，更好地為學(xué)生服務(wù)，為伊寧縣教育發(fā)展貢獻(xiàn)力量。</p> 常規(guī)視導(dǎo)? 督促提升 <p class="ql-block"> “教學(xué)相長，以查促教”。下午，工作室成員對曲魯海鄉(xiāng)中心小學(xué)的語文教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了檢查。從作業(yè)量的設(shè)計到作業(yè)的批改，從教學(xué)計劃的制定到教案的指導(dǎo)，從培優(yōu)補(bǔ)困的落實到各種教研活動的開展、從聽課記錄的完善到教師評價用語的使用……工作室成員本著對教師教學(xué)發(fā)展負(fù)責(zé)，對學(xué)生身心成長有利的態(tài)度，提出了整改建議。曲魯海鄉(xiāng)中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)表示:一定會第一時間將存在的問題反饋給老師們，并積極落實整改。</p> <p class="ql-block"> “擇高而立，向?qū)挾小笔墙逃钍嬲沟淖藨B(tài)；“讓視野更寬，與夢想更近”是教育的追求。今天的“送教下鄉(xiāng)、常規(guī)視導(dǎo)”將會促進(jìn)曲鄉(xiāng)中心小學(xué)全體語文教師不斷嚴(yán)格要求自己、勤于學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗、提升教育教學(xué)能力，向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)，學(xué)人之長、補(bǔ)己之短，提高自身綜合能力！</p> <p class="ql-block">圖文編輯:許雯雯</p><p class="ql-block">審 核:賀 菊</p>