<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “春雨霏霏落滴翠，清風(fēng)拂面醉人心。”3月29日，披著綿柔的雨紗，江城區(qū)骨干教師培訓(xùn)班的老師們又開始了第三天的研修之旅。第三天的研修活動(dòng)有實(shí)地考察和專題講座兩項(xiàng)內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> 綿綿春雨阻擋不了骨干教師的研修的熱情，上午，我們按照研修活動(dòng)計(jì)劃來到中山紀(jì)念中學(xué)火炬二中。</p> <p class="ql-block"> 在顏良江校長的陪同下，研修團(tuán)隊(duì)老師先后參觀了火炬二中的德育教育基地“藜園造物坊”、教學(xué)成果展示基地“優(yōu)秀試題展示欄”、“優(yōu)秀教師（優(yōu)秀黨員）事跡墻”、各功能室及生活設(shè)施配置場(chǎng)室。</p> <p class="ql-block"> 并對(duì)學(xué)校建校歷程、校園文化建設(shè)、生源師資情況、課程設(shè)置、校園文化核心理念等方面進(jìn)行了深入了解。</p> <p class="ql-block"> 此行讓人大開眼界，火炬二中對(duì)校園文化建設(shè)的高度重視和“后來居上，敢為人先”的校園核心價(jià)值觀令人贊嘆！</p> <p class="ql-block"> 參觀校園后，骨干教師研修團(tuán)隊(duì)觀摩了火炬二中李悅恬老師執(zhí)教的八年級(jí)《Trips and Activities主題語境下小組合作寫作探究》課堂教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 該課堂教學(xué)讓我們耳目一新，這是一節(jié)基于智慧課堂的新型英語寫作課，通過C30軟件、平板電腦等信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)課堂課前、課中、課后全過程應(yīng)用的智能、高效課程。</p> <p class="ql-block"> 課前，教師通過平板羅列了寫作的要素，課中教師通過平板播放了青春活力的歌曲活躍氣氛，接著通過帶著問題讀短文、思維導(dǎo)圖分析短文、小組活動(dòng)討論并對(duì)短文梳理歸納，讓學(xué)生層層深入，理解記敘文的結(jié)構(gòu)特征，寫作目的和信息組織方式，最后通過學(xué)生根據(jù)思維導(dǎo)圖5W?1H讓學(xué)生自主寫作，平板學(xué)生互評(píng)、老師點(diǎn)評(píng)等方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，提高了學(xué)生的核心素養(yǎng)，符合新課標(biāo)理念，讓我們受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 課后，李悅恬老師還從智慧課堂的理論基礎(chǔ)及概念、智慧課堂互動(dòng)教學(xué)的應(yīng)用、智慧課堂中互動(dòng)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)、智慧課堂學(xué)情調(diào)查、問題和改進(jìn)措施五個(gè)方面和參與觀摩的老師進(jìn)行了交流，分享了智慧課堂教學(xué)的一些經(jīng)驗(yàn)。骨干教師研修團(tuán)隊(duì)何丹老師和曾華娟老師分別與李悅恬老師進(jìn)行了個(gè)性問題的交流與探討，共同為如何構(gòu)建學(xué)科高效課堂進(jìn)行了理念的整合。</p> <p class="ql-block"> 下午，風(fēng)趣幽默的珠海市金灣區(qū)第一小學(xué)李湘云校長為區(qū)骨干教師演戲徐團(tuán)隊(duì)，帶來了非常接地氣的講座《提高教師創(chuàng)新思維，加強(qiáng)教師課程領(lǐng)導(dǎo)力》。</p> <p class="ql-block"> 李校長圍繞著“高質(zhì)量發(fā)展問題，課程建設(shè)問題”展開，通過自己的任職學(xué)校傳奇式的“逆襲”經(jīng)歷，說明教師創(chuàng)新思維是實(shí)現(xiàn)課程創(chuàng)新實(shí)踐的關(guān)鍵能力，是“以生為本，繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)，整合適用先進(jìn)，重視核心素養(yǎng)培養(yǎng)，打造高效益課堂”的根本。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 同時(shí)，李校長指出三個(gè)方向的教學(xué)改革：1.突出學(xué)生學(xué)的教育改革，即培育學(xué)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展的教學(xué)，要“知行合一”；2.進(jìn)行高科技下的教育教學(xué)改革，推進(jìn)信息化教學(xué)改革，即“互聯(lián)+教育”，整合融合翻轉(zhuǎn)課堂、微課、慕課、云互動(dòng)課、線上教學(xué)等；3.基于學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)改革，指出新的教學(xué)模式有整體閱讀、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、大單元學(xué)習(xí)、跨學(xué)科教學(xué)等。 </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 李校長的教學(xué)創(chuàng)新理念是“低谷也有路”，并通過“偉民學(xué)校沒有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的體育品牌”、“三灶中心小“體藝”齊飛”……說明了課程改變對(duì)學(xué)校教育的重要性，強(qiáng)調(diào)了“只有課程改變學(xué)校才會(huì)改變，教師、學(xué)生才會(huì)改變，教育才會(huì)改變”。 </p> <p class="ql-block"> 最后，李校長給區(qū)骨干教師研修團(tuán)隊(duì)的老師分享了被譽(yù)為“最好的學(xué)?！薄ⅰ皩W(xué)生陽光燦爛”、在全市乃至全國“一流”的辦學(xué)水平和李校長任職學(xué)校的金色特色課程體系，令骨干教師團(tuán)隊(duì)的老師受益匪淺。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。培訓(xùn)是一盞明燈，學(xué)習(xí)是一場(chǎng)修行，愿我區(qū)骨干教師的專業(yè)發(fā)展之路，在專家們的指導(dǎo)下，通過自身的努力，走得更遠(yuǎn)、更穩(wěn)、更好！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">撰文/區(qū)骨干教師培訓(xùn)班第三小組</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">圖片/區(qū)骨干教師培訓(xùn)班第三小組</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">編輯/區(qū)骨干教師培訓(xùn)班第三小組</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">審核/</span>區(qū)骨干教師培訓(xùn)班第三小組</p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">終審/趙薇 許家健</span></p>