<p class="ql-block ql-indent-1">在教育領(lǐng)域中，優(yōu)質(zhì)課程對(duì)于學(xué)生成長和教師提升都具有非常重要的意義。為了鼓勵(lì)教師們不斷探索創(chuàng)新、提高教學(xué)水平，弘橋中學(xué)于三月份開啟了教師教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。本次評(píng)比活動(dòng)旨在通過課程設(shè)計(jì)、授課過程和教師教學(xué)效果三個(gè)方面來全面考核教師的教學(xué)水平。通過觀摩、評(píng)價(jià)和交流互動(dòng)，教師們也更清晰地體會(huì)到教師教學(xué)的重要性和好課的特點(diǎn)，從而更有針對(duì)性地提升自身教育教學(xué)能力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">陳金梅老師的Healthy lifestyle的讀寫課，黃智老師的Environmental Protection的讀思課，魏李諾老師的Why do we celebrate festivals的閱讀課，以及柯秋容老師的Music寫作課為我們展示了她們的教學(xué)技能和知識(shí)，使學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了極大的興趣和動(dòng)力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">首先，陳金梅老師的公開課對(duì)英語閱讀和寫作技能的教學(xué)非常出色。她以健康的生活方式為主題，在閱讀文章和寫作練習(xí)中引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身體健康和營養(yǎng)均衡的重要性。她在課堂上給予學(xué)生充分的參與機(jī)會(huì)，讓學(xué)生們思考和討論文章的主題，帶領(lǐng)學(xué)生不斷提升英語閱讀和寫作能力。她的課堂氛圍活躍而嚴(yán)謹(jǐn)，讓學(xué)生在輕松的氣氛中快樂地學(xué)習(xí)英語。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">其次，黃智老師的公開課是關(guān)于環(huán)保的讀思課，其分析課本文本環(huán)節(jié)非常精彩。黃老師借助示意圖和多媒體教具，清晰明了地論述了環(huán)保問題的基本概念和解決方法，引導(dǎo)學(xué)生了解環(huán)保的重要性并培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)。黃老師深入淺出的講解方式使得學(xué)生們輕松地掌握了英語中重要的環(huán)保詞匯。此外，她的分析課本文本環(huán)節(jié)帶給學(xué)生新穎的思維和視角，確保了學(xué)生對(duì)環(huán)保問題有了更為深入和全面的了解。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接著是魏李諾老師的Why do we celebrate festivals的閱讀課，此課程圍繞節(jié)日的慶祝方式和文化傳承為主題。她引導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)英語文章并對(duì)學(xué)生們的閱讀進(jìn)行逐字解讀和深入講解，并通過手抄報(bào)的展示形式，讓學(xué)生更加立體地感知文化傳統(tǒng)。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)節(jié)日的意義和符號(hào)，同時(shí)通過閱讀英文文章和設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握英語知識(shí)，讓學(xué)生在課堂氛圍下深刻理解文化傳統(tǒng)的重要性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，柯秋容老師的Music寫作課使學(xué)生更全面、豐富地了解音樂相關(guān)內(nèi)容。她教授學(xué)生英文演講稿的寫作技巧和寫作范例，并在濃厚的課堂氛圍下幫助學(xué)生們完成了英文演講稿的寫作。這種實(shí)踐活動(dòng)能夠讓學(xué)生們嘗試英語演講稿寫作，鍛煉了學(xué)生的寫作技巧，以及用口頭表達(dá)來展示對(duì)音樂的理解和熱愛，從而增強(qiáng)學(xué)生的英語寫作能力和口語表達(dá)信心。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">總的來說，這四位英語老師的公開課各具特色，教學(xué)方法靈活，教學(xué)效果卓越。運(yùn)用多種教學(xué)手段，如小組討論、課堂互動(dòng)、展示手抄報(bào)等方式，激發(fā)了學(xué)生的興趣，使得他們?cè)谳p松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍下更好地理解和掌握了英語知識(shí)。此外，老師注重實(shí)踐教學(xué)，讓學(xué)生通過演講、寫作、手抄報(bào)等形式自主探究知識(shí)，從而讓學(xué)生更好地了解和掌握英語的語言規(guī)則、文化知識(shí)和表達(dá)技巧。她們深入淺出的講解方式以及豐富多彩的教學(xué)手段，讓學(xué)生們從中受益匪淺。這份可貴的學(xué)習(xí)體驗(yàn)將會(huì)激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，鼓舞他們?cè)谖磥淼挠⒄Z學(xué)習(xí)中持續(xù)進(jìn)步。</p> <p class="ql-block">編輯：魏李諾</p><p class="ql-block">初審：李鳳萍</p><p class="ql-block">終審：陳申恒</p>