<p class="ql-block"> 王堂麗，本科學(xué)歷，現(xiàn)任合肥市和平小學(xué)三小三年級(jí)語(yǔ)文老師兼班主任，曾獲得“2021年合肥市和平小學(xué)教育集團(tuán)班主任基本功一等獎(jiǎng)”、“瑤海區(qū)2021年度‘我身邊的民生工程’三等獎(jiǎng)”、“2022年智慧課堂應(yīng)用技巧微視頻三等獎(jiǎng)”，被評(píng)為瑤海區(qū)“2022年線上教學(xué)十佳班主任”。</p><p class="ql-block"> 下面，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)王老師的故事吧：</p> <p class="ql-block"> 大家下午好！此時(shí)此刻，我的心情既緊張又激動(dòng)，在這么多經(jīng)驗(yàn)豐富的老師面前，來(lái)講述自己的一些工作經(jīng)歷和育人故事，確實(shí)顯得有些微不足道。作為剛剛從事教育工作不久的年輕教師，我沒(méi)有轟轟烈烈的業(yè)績(jī)，沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，只有與學(xué)生魚(yú)水相融、共同成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻是我最大的收獲。今天，我分享的瑤海教育故事是《堅(jiān)守初心，靜待花開(kāi)》。</p><p class="ql-block"> 小時(shí)候，我總是疑惑，為什么老師什么都知道?為什么她什么都會(huì)?她教我畫(huà)畫(huà)，教我寫(xiě)字，教我唱歌、跳舞，回答我提出的所有奇奇怪怪的問(wèn)題，我覺(jué)得，老師無(wú)所不能。這些讓小小的年齡的我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)無(wú)限向往。到了初中，我的姐姐，姐夫成了一名主課老師兼班主任，我親眼見(jiàn)證了他們從白天忙到黑夜，辦公室里總是擠滿了學(xué)生，備課上課、教研開(kāi)會(huì)、處理各種班里突發(fā)事故、和家長(zhǎng)溝通反饋，等等等等……然后，我退卻了，暗暗決定以后絕不當(dāng)老師。</p><p class="ql-block"> 然而，真正讓我想法轉(zhuǎn)變的是初三那年。初三的時(shí)候我遇到了一位對(duì)我影響非常大的老師。他是教數(shù)學(xué)的，姓葉，經(jīng)驗(yàn)十分豐富。那時(shí)候我們學(xué)校還是寄宿式，每次放學(xué)之后，葉老師的家里總是擠滿了人，都是來(lái)問(wèn)他問(wèn)題的學(xué)生，他總是不辭辛勞、不厭其煩地給我們答疑解惑，他的家里就是我們第二課堂。講完題，他會(huì)留我們吃完晚飯，然后跟他一起去上自習(xí)。為了使學(xué)生受到更好的教育，他總是埋首伏案，傳授知識(shí)。以青春為火炬,以健康為火種，照亮了學(xué)生們不一樣的精彩人生。正是這樣一位安貧樂(lè)道，言傳身教的教育工作者，在我的心中播下理想的種子，我想：我也要成為他那樣的好老師。</p><p class="ql-block"> 2020年，我參加了教師招聘考試，我實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想，我來(lái)到三小大家庭。跌跌撞撞，已經(jīng)過(guò)去三年了，我體會(huì)到了當(dāng)教師的各種酸甜與苦辣。</p><p class="ql-block"> 初入職時(shí)，我還清晰地記得自己第一次走上講臺(tái)的情景，興奮之余又十分緊張。這份緊張來(lái)源于我對(duì)課堂教學(xué)的生疏、來(lái)源于怕把課“講砸”的恐懼，也來(lái)源于對(duì)學(xué)生的陌生。我慶幸自己遇到一群可愛(ài)的老師們，正因?yàn)榍拜厒儗?duì)我們新老師的關(guān)心、同事們熱心的幫助，我才能在短時(shí)間內(nèi)熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)。工作之初，便被很多的事情煩擾：一年級(jí)的小朋友總會(huì)有各種各樣的事情，有的學(xué)生口渴卻沒(méi)帶水、有的要上廁所沒(méi)有帶紙、有的吃多了，吐了一地、有的學(xué)生鞋帶開(kāi)了不會(huì)系....類似這樣的事情數(shù)不勝數(shù)。學(xué)生小，沒(méi)有這個(gè)意識(shí)，就連我也忽略了這些小事。反思過(guò)后，我覺(jué)得培養(yǎng)學(xué)生的日常習(xí)慣很重要。于是就對(duì)他們要求：上學(xué)要帶水杯，并且要擰緊放到桌肚里；來(lái)學(xué)校前，要檢查是否把紙裝在衣服口袋里或書(shū)包里；給學(xué)生們演示如何系鞋帶和書(shū)包帶，并讓他們動(dòng)手嘗試，讓系得好的學(xué)生給大家展示……這些事情不僅讓學(xué)生學(xué)會(huì)事務(wù)自理，而且也讓我意識(shí)到小學(xué)生的世界需要學(xué)習(xí)的不僅僅是知識(shí)，還有生活常識(shí)。</p><p class="ql-block"> 就這樣，我們度過(guò)了一天又一天，一年又一年?，F(xiàn)在我越來(lái)越享受我的課堂，也享受和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。教室、講臺(tái)和孩子已構(gòu)成了我生命 中不可分割的一部分。我與他們一同學(xué)習(xí)，一同玩耍，一同成長(zhǎng)，親眼見(jiàn)證了他們從“小毛猴”蛻變“孫悟空”的過(guò)程。 ?雖然現(xiàn)在每天依舊會(huì)處理著他們之間的一些瑣事。有時(shí)心里也會(huì)想著：學(xué)海無(wú)涯，何時(shí)到岸!可我想，真到了畢業(yè)那天，我最最舍不得的還是這幫“熊孩子”，不僅僅是因?yàn)槲以谒麄兩砩蟽A注了太多的時(shí)間和心血，更是因?yàn)橛辛诉@群可愛(ài)的娃娃,我的教育生涯才精彩無(wú)限、花開(kāi)四季!在孩子們身上，我一次又一次感受到生命的美好和為人師的小驕傲。教育是一場(chǎng)溫柔的堅(jiān)持，我會(huì)堅(jiān)持下去。堅(jiān)守初心，靜待花開(kāi)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編輯：王泠</p><p class="ql-block">初審：陳慧芳</p><p class="ql-block">復(fù)審：李曉蔚</p><p class="ql-block">終審：吳敏</p>